«Привет! Будем дружить?»
Вару повернулся в ту сторону, откуда прилетела бумажка. Мальчишки, которых он приметил до этого, смотрели на него, а блондин ещё и улыбался. Вару молча кивнул, хотя его выражение лица не изменилось. Учителя уже знали, что Вару почти не говорит и ведёт себя неважно, но также они знали причины этого, правда, не от его опекуна. Так что учителя спустили на тормозах опоздание в первый же день и одну небольшую выходку. На перемене, идя в следующий класс, он прибился к компании тех ребят. Они представились Габриэлем, Куромаку, Данте и Феликсом, после чего спросили его имя. Вару, достав блокнот, написал лишь две фразы:«Вару. Меня зовут Вару.»
— Почему ты не говоришь, Вару? Ты немой? — Куромаку полузаинтересованно-полуобеспокоенно посмотрел на кудряшку.«Нет. Я могу говорить, но стараюсь молчать. У меня дефект речи — дислалия. Я не проговариваю многие звуки и коверкаю слова. Это из-за того, что, когда я был младше, у меня была шоковая немота.»
— Шоковая немота? Ты онемел от шока и поэтому у тебя замедленно развитие речи?«Не только. Дома мне нельзя говорить. Я живу с дядей, и он запрещает мне говорить.»
— А от чего у тебя была шоковая немота? — подключился Феликс.«Не скажу.»
— Да не волнуйся так, Вару! Мы тебя любого примем! Я, например, вообще два года провел в психбольнице, у меня биполярное расстройство!«Идиот! Не ори об этом в коридоре школы! О таких вещах не рассказывают в первый же день знакомства! Или ты этого не знал? А, вижу, им ты уже сказал… Мы идём в класс, или как?»
Вару вскинул голову и быстро пошагал в кабинет. По пути он случайно сбил с ног какого-то первоклашку. Новые друзья услышали его смех — громкий, дерзкий, язвительный, словно Вару понравилось то, что первоклашка упал. Тот в слезах убежал, а Вару продолжал смеяться: — Ха-ха-ха! В классе они снова расселись. После звонка дверь слегка толкнули. — Прошу прощения, можно мне войти? — спросил мальчишка с длинными голубыми волосами.