ID работы: 11310538

Бессмертная

Гет
PG-13
Завершён
50
Размер:
187 страниц, 35 частей
Описание:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
50 Нравится 42 Отзывы 20 В сборник Скачать

Часть 20

Настройки текста
Дамблдор все же соизволил меня представить. Скуповато, конечно, но сойдёт. В любом случае зал сначала погрузился в минутную тишину вглядываясь в преподавательский стол. Я встала и слегка склонив голову приподняла бокал вина в сторону учеников. Этот молчаливый жест видимо просто поразил детей и зал разразился аплодисментами и криками. Сейчас я собиралась зайти в гостиную своего факультета. Я все же ответственный декан и хочу все обсудить с учениками. Боже! Что бы я ещё раз сюда поднялась! Еле‐еле доковыляв к ворону, я вошла в гостиную. Но сперва, естественно отгадала дурацкую загадку. —Когти, крылья и клюв, а гордый, как лев, ‐прокаркал пернатый страж. —Гиппогриф. Странно, что ты такую хрень спрашиваешь. В чем подвох? —А чего ты с утра припёрлась? Нормальный человек в семь утра сюда не придёт, так что спросил то, что первое в голову пришло. Не возмущайся, ‐ворон кивком указал на дубовую дверь и я прошла. В гостиной было темно. Дойдя до середины комнаты я услышала сопение из дальнего кресла. У камина спала Гермиона с книгой на коленях, а рядом с ней на диване Блейз. —Боже, дети, вы что совсем кукухой поехали? —Зарина? ‐сонно пробормотал Забини и перевернулся на другой бок. —Ну‐ка, встали оба! Гермиона резко вскочила и ошарашенно озираясь по сторонам спросила: —Я проспала? Опоздала? Заснула на уроке?! —Девочка моя, не загоняйся так об уроках. Поверь мне это далеко не главное в жизни. —Но если я не буду хорошо учиться, я не смогу стать хорошей волшебницей. —Поверь, детка, хорошей волшебницей тебя делает не знание всех уроков и «Превосходно» по всем предметам, а твои поступки, которые будут видеть в будущем. Разве твои хорошие оценки увидит человек, которого ты чем-то обидела? Нет. Он увидит твой нынешний поступок. Он увидит, что ты сделала ему, что-то и подумает, что ты не очень хорошая волшебница, даже если в твоём аттестате одни «Превосходно». Понимаешь? —Да, но ведь оценки определят, кем я стану. Может, я не способная и не смогу стать…тем же министром магии. —Министром магии может стать и тот у кого одни «Тролли». Главное, что бы он понимал куда идёт и что от него зависит. Чем он будет заниматься и, что необходимо иметь для этого. Например, министром может стать, тот кто не очень учился, но имеет качества лидера и упертый властный характер. —А как же он будет управлять страной, если учился плохо? —Он просто должен знать, то что необходимо, что бы править. Понимаешь? Оценки важны только в школе. —А потом? —Когда ты учишься, оценки показывают, насколько здорово ты поняла или списала то, что пришли на уроке, а после завершения учёбы в твой аттестат никто не посмотрит. Если только самый первый работодатель, дабы удостовериться, что ты окончила школу. Ведь если ты подходишь этому человеку, оценки его не будут сильно волновать. —Правда? —Да. И больше не смей на всю ночь засиживаться за учебниками. Зрение посадишь, спина болеть будет. Ужас. —Хорошо. —Это касается всех! ‐громко заметила я, так как уже давно услышала шорохи со стороны спален.‐выходите, паршивцы. Нечего прятаться. —Я староста. Меня зовут Кирстен Фукс, ‐вышла девочка с нежными чертами лица, светлыми волосами и в идеально выглаженой форме. —Прекрасно. Будь добра, Позови всех в гостиную. Жду десять минут. —Да. Девочка позвала парня, высунувшегося из-за двери в общежитие мальчиков и что-то  прошептала ему на ухо. Через десять минут все стояли в гостиной. —И так, здравствуйте. Я ваш новый декан и профессор заклинаний. Меня зовут Зарина Эмортл. Я очень надеюсь, что мы с вами не будем враждовать, а может даже сумеем подружиться. —Профессор, а что на счёт спальников? —Да, спасибо, что напомнила, Кирстен. Если вы не можете отгадать загадку, вы приходите ко мне. Моя комната находится в подземельях рядом с гостиной Слизерина. Поэтому, те кто никак не может отгадать загадку приходят туда. Я могу уложить вас у слизеринцев или в специальных гостевых комнатах, которые я выпросила для вас, ‐на самом деле я ничего не выпрашивала, а в лоб заявила Альбусу, что эти комнаты, что вечно пустуют, займут мои ученики при необходимости. —Хорошо. Я второй староста. Меня зовут Бен Борин, ‐представился высокий и красивый темноволосый парнишка, который очень умело управлял толпой детей. —Отлично, Бен. И не бойтесь смотреть мне в глаза. Если и ходили какие то легенды, про то, что я проклинаю или могу обратить в камень, то это не правда. Дети засмеялись и мы все вместе пошли в большой зал. Двери только что открыли, поэтому учеников почти не было, но та малая часть сильно удивилась, что все когтевранцы в предводительстве с новым деканом дружно вошли в помещение и сели за свой стол, а маленькая Гермиона, не удержавшись повисла у меня на талии. Я, честно говоря, удивилась, но все же слегка похлопав ее по спине пошла к преподавательскому помосту. —Привет, Северус. —Здорово, чего к тебе приклеилась эта твоя… Вундеркинд. —Ха, вундеркинд. Скажешь тоже. Просто очень умная девочка. Хотя ты это и сам поймёшь. У тебя ведь первый это слизерин‐гриффиндор? Перваки? —Ага. Только бы друг друга не поубивали. —С чего бы? Они друг друга не знают даже. —Да там на Гриффиндоре мелкий Уизли. —Уизли? Который? Я с Молли виделась недавно в Косом переулке, но с ней были только старшие. Джинни рано ещё в Хог. —Да не Джинни. Как раз таки она вполне меня устраивает. По крайней мере в последний раз она была адекватной. —А кто тогда? Фред и Джордж на втором курсе. Перси? Я даже не помню. Билл и Чарли уже выпустились. —Рональд. —Dio mio! (О, Боже! итал.) Он же тот самый ненавистник всех слизеринцев. Фред и Джордж и то лучше него  относятся. Кто ему вообще мог вбить в голову, что все с факультета Змей плохие? —Не знаю кто, но вбил крепко. Он же моих закошмарит. —Ну, не волнуйся. Выживешь. Наверное. Главное его не убей. —Постараюсь. Вы сейчас очень эффекто вошли, ‐решил сменить тему Северус, потому что в зал вошёл Альбус с МакГи. —Конечно. Мои такие зайки. Вроде меня побаиваются, но уже не так сильно. А ты вчера или сегодня заходил? —Да. Вчера сразу после ужина. Поттер, Малфой, Нотт и Паркинсон спелись. —Они ещё с Блейзом и Мионой. —Ой, страшная банда. —Да, ладно тебе, ‐только я это сказала, как в зал вошла эта самая банда и Пенси вместо своего стола, со всех ног бросилась к Гермионе и чуть не сбила её с ног. —Когда они так подружились? ‐ошарашенно спросил Снейп. —Вчера они впервые увиделись и поговорили. За ночь обдумали смогут ли дружить и видимо обе пришли к одному выводу, ‐улыбнулась я, наблюдая как девочки уселись за столом Когтеврана и засмеялись. —А как Блейз? ‐прищурился Сева. —Глаза разуй. Он уже за вашим столом с Драко, Гарри и Тео. —О, Боже! —Смирись, ты их уже не сможешь поссорить. —Мы умрём! ‐весьма пессимистично заявил зельевар и ушёл подготавливать кабинет. У меня сейчас урок с третьим курсом львов и воронов, поэтому все прошло более или менее спокойно, поскольку эти два факультета не были настолько враждующими. Скорее они просто не общались, без какой либо неприязни. Какой то определённой системы обучения у меня не было, поэтому я решила научить детей манящим чарам. И зря. Подушки, которые дети притягивали к себе рвались от неудачных попыток и весь кабинет был усыпан перьями. Закончив урок и выгнав учеников, я принялась убирать этот страшный беспорядок. Неожиданно мне на помощь пришла какая то девочка. —Я Эсмиральда Коун, третий курс. Мне очень понравился урок. Вы ведёте намного интереснее профессора Флитвика. И вы вообще очень крутая, ‐краснея призналась девочка. —Мне это льстит. Спасибо, за помощь, но не стоит опаздывать, ‐я легонько похлопала её по плечу и выпроводила из кабинета. Сейчас ко мне придут первокурсники когтеврана и слизерина. Что ж. Пройдём левитацию. По идее это не так сложно и сойдёт для первого урока. До конца перемены осталось всего пятнадцать минут, поэтому ученики начали заходить. Хотя их я могу и не считать. В класс ввалились Малфой, Забини, Поттер, Нотт, Паркинсон и Грейнджер. —Здорово, ребят. —Зарина! ‐налетели на меня слизеринцы. —Как вам первый урок у Снейпа? —Очень круто! Правда мы думали, что он сварит этого рыжего, ‐засмеялся Гарри. —Он тебя принял? —Да! Северус просто супер, ‐светясь, ответил мальчик. —Когда ты его Северусом звать начал? —Когда он нас всех после урока оставил и сказал, что мы очень большие молодцы и что он был близким другом мамы, поэтому я могу его звать Крестный или Северус. —Серьёзно? ‐я ужасно удивилась. Не думала, что Снейп так легко и быстро примет Гарри в свои объятия.‐но ты должен знать, что он не твой крестный. —Почему? —Твоим крестным стал другой человек, но у нас мало времени, поэтому как нибудь придёшь ко мне. А лучше все вместе приходите. Посидим, поболтаем. —Ура! ‐радостно воскликнули дети и пошли рассаживаться. Мальчики заняли целый ряд и сразу же заговорили о предстоящих уроках, а девочки уселись недалеко от них и изредка поддерживали разговор. —И так, сегодня мы с вами пройдём левитирующие чары, ‐начала я.‐кто знает заклинание? Гермиона просто прыгала на месте с поднятой рукой. —Да, мисс Грейнджер. —Венгардиум Левиоса, ‐довольно ответила она. —Совершенно верно. Повторите за мной, пока без палочек. Все вместе. Венгардиум Левиоса, ‐дети послушно повторили, но я видела, что некоторым просто неймётся начать колдовать.‐что ж, теперь возьмите палочки.  Чётко проговорить заклинание, сопровождая его лёгким круговым движением палочки. Так как у меня было кольцо, я взяла длинную деревянную указку и показала движение. —Не бойтесь и направляйте палочку на перо. Весь урок дети тщетно пытались поднять перышко, только Гемионе удалось проделать данную махинацию, но всего на пару секунд. — Вы все молодцы. В свободное время можете попрактиковаться, но будте осторожны. Урок окончен. Можете идти. Я щелчком пальцев собрала перья в коробку. Сейчас будет урок с пятым курсом барсучков и львов.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.