ID работы: 11398003

Тодороки Эцуко: путь героя

Гет
NC-17
В процессе
56
автор
Размер:
планируется Макси, написано 8 страниц, 3 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
56 Нравится 5 Отзывы 21 В сборник Скачать

II

Настройки текста
Примечания:

С момента нашего с Шото четырёхлетия прошло уже одиннадцать лет. Всё это время отец тренировал нас и наши причуды. Конечно, больше времени он уделял Шото, по скольку у него активировалось сразу две причуды: огонь и лёд. Отец решил, что Шото — идеальная версия того, кто станет в будущем героем номер один. Я бы приняла братца за своего соперника, да вот только есть одно но: Шото совершенно не желает использовать огонь и вечно пытается доказать отцу, что станет номером один только с причудой матери. Наивный. Его лёд совершенно ничто с моей лавой. Да и если в будущем он решит всё-таки использовать огонь, ему придётся начинать с основ и его контроль над причудой льда собъется. А к тому времени, как он обуздает уже обе причуды, я поднимусь до такого уровня, до какого не доходила даже моя бабушка¹. По крайней мере, я стремлюсь к этому. Так, к чему это я? Ах, да. Шото конечно же уделяли много времени, но и про меня отец не забывал. Всё же такая мощная причуда не может остаться без внимания. Да и моё стремление стать номером один совершенно не пустой звук. Отец правда не сильно воспринимает это всерьёз. Но это только пока. Через пару дней в лучшей школе для героев будет проходить экзамен для поступающих по рекомендации. И мы с Шото естественно туда поступаем. Поэтому последние недели перед экзаменом нас штурмовали тренировками до потери пульса. Братец как обычно использовал только лёд, а решимостью, с которой он игнорировал причуду пламени, можно было пробивать бетонные стены. Я же старалась уделять внимание не только боевым искусствам и использованию причуды, но и медитации. Ещё пару лет назад, заговорив с отцом о том, что я хочу стать сильнейшей героиней, он (хоть и с неохотой) рассказал, что бабушка управляла причудой намного лучше, когда была либо сильно сосредоточена, либо очень сильно гневалась. Да, до такого вывода можно дойти с практически любой причудой, но если честно, я даже не думала, что таким способом можно обуздать лаву или огонь. Хотя, если сравнить мою причуду с той же водой, то они схожи. Обе стихии в один момент могут быть спокойными, а в другой уже крушить целые города своей мощью. В общем, к экзамену мы подготовились хорошо и уже спустя неделю после его сдачи, нам пришли результаты. Оба поступили в геройский класс 1-А. Не удивилась, конечно, такой новости. Всё же отец дал нам рекомендацию, да и причуды у нас мощные. А уже завтра идти на первые уроки в геройской академии. Ещё один шаг к первому месту среди героев сделан.

***

Яркое солнце грело и ослепляло всех граждан своими яркими золотыми лучами. Первый день учёбы во всех учебных заведениях Японии начался довольно неплохо. Младшие брат и сестра Тодороки всё это время молча преодолевали расстояние от дома до UA, совершенно не нуждаясь в разговоре или поддержке друг друга. Оказавшись перед огромными мощёнными воротами школы, Эцуко усмехнулась и, расправив плечи, направилась ко входу, дабы не опоздать на первый же урок. С Шото они разделились ещё у ворот: брат не желал идти в чьей-либо компании, ну а Эцуко, собственно, было наплевать, одна она или с кем-то. Главное, чтобы не жужжали как надоедливые мухи под ухом. Спросив у одного из проходящих мимо учеников, где находится класс 1-А, Тодороки направилась на верхние этажи. Пройдя по коридору и резко открыв дверь в кабинет, девушка застала картину того, как очкастый парень с идеально выглаженной формой и уложенными волосами странно размахивал руками и ругал белобрысого нахала, что закинул ноги на парту и совершенно его не слушал. Хмыкнув на сиё выступление, красноволосая прошла к предпоследней парте третьего ряда, что в итоге оказалась относительно недалеко от Шото, что уже успел раньше неё зайти в кабинет и занять место. Поставив сумку на пол возле парты, Эцуко облокотилась на парту, сложив руки на груди. Поскольку звонка ещё не было, можно было потешить себя выступлением, что устроили теперь уже её новые однокурсники. В один момент к очкастому и белобрысому присоединилась девушка, у которой была причёска боб-каре, и парень с зелёными волосами, подозрительно похожий на брокколи. Представив, как бы выглядела брокколи с глазками и веснушками, девушка прыснула в кулак. В этот момент сбоку раздался мальчишеский голос. — Что, тоже забавляешься этим выступлением? — повернув голову, Тодороки увидела лицо высокого черноволосого парня, который ехидно улыбался, но скорее от веселья, чем от издёвки. Подумав, что ничего от разговора с потенциальным однокурсником не случится, девушка вновь повернула голову в сторону потасовки на входе класса. — Допустим, что да. Разве тебе не кажется это смешным? — Эцуко выгнула бровь, но обратно взгляд на парня так и не перевела. — Может, немного. — Постоя пару секунд молча, черноволосый немного нагнулся к лицу Тодороки и вновь улыбнулся, — Серо Ханта. Улыбнувшись краешком губ, красноволосая всё-таки посмотрела в глаза парня. — Тодороки Эцуко. Парень уже хотел вновь что-то сказать, как в этот момент раздался басистый и немного хрипловатый мужской голос со сторы входа. «Сотриголова, значит. Неплохо конечно, но вряд ли он научит многому, что мне понадобится. Надеюсь, на практике будет другой герой.» — подумала девушка и последовала на выход, взяв себе костюм, как того просил учитель. Переодевшись в раздевалке и выйдя на тренировочную площадку, где стояли уже осталные ученики 1-А, Эцуко направила свой взгляд на учителя, которого явно потрахала жизнь. Сотриголова вытащил пакет с бейсбольными мячами и вытащил один из них. — Задание таково: вам нужно кинуть этот мяч как можно дальше, воспользовавшись своей причудой на максимум. Одногруппники тут же загомонили, когда кто-то сказал, что это очень даже легко. Услышав это заявление, учитель зыркнул своей причудой в нашу сторону и все замолчали. — Легко, говорите? В таком случае тот, у кого будет самый низкий балл пройденных испытаний — вылетит из академии. Тут же повисла гробовая тишина. — Давай, ты, — Айзава указал рукой на блондина, что недавно в классе устроил концерт с очкастым парнем — вставай в этот круг и кидай со всей силы. В школе вы делали то же самое, но без причуд. Здесь же у вас нет ограничений. В этом кругу ты можешь делать всё, что захочешь. Фыркнув, блондин встал в круг и замахнувшись, откинул мяч с помощью взрыва. — СДОХНИ! Тут же послышался негромкий писк и учитель развернул в нашу сторону небольшой пульт, что измерял расстояние, на которое кидали мячи. — 705?! — Многие воодушевились таким результатом и старались побить результат мальчишки, которого, как оказалось, зовут Бакуго. Воспользовавшись одним из приёмов, которому научил отец, я закинула мяч ненамного меньше, 603 метра. Остальные пробы прошли в обычном темпе, если не считать что мальчишка, похожий на брокколи, сломал палец, используя причуду. «Он совершенно не умеет управлять своей силой. Словно ребёнок, получивший её недавно» Не став на этом особо зацикливаться, после окончания всех испытаний подошла к учителю, встав рядом с Серо. — У меня бы отняло ужасно много времени на просчитывание каждого результата, поэтому это баллы за все пробы вместе. На табло, находящимся за Сотриголовой, высветилась таблица и нумерация учеников, начиная с лучшего, и заканчивая худшим результатом. «Пятое место. Хм, неплохо, но могла и лучше» — А, и кстати, — учитель ухмыльнулся, — про вылет из академии я пошутил. Тут же послышались возмущения от одногруппников, что якобы напрасно всё это время волновались. Ничего не ответив, Сотриголова отпустил всех домой, сказав, что занятия начинаются с завтрашнего дня. Уже дома, стоя возле микроволновки и грея себе то, что оставила Фуюми на обед, я мысленно составляла график так, чтобы в него поместились более мощные тренировки причуды, учитывая занятость отца на геройском поприще. Честно говоря, я не оказалась удивлена, когда увидела, что нахожусь на пятом месте. Мне определённо есть ещё куда расти. И эта академия поможет мне в этом.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.