Наставники

«"Шепот сердца", "Соседские истории", "Венчание Авроры"…» - Усаги мысленно перечитывала названия манги, выстроившейся ровным рядом на полке, над ее письменным столом. - Усаги! - Луна запрыгнула на стол. - Усаги, ты снова о чем-то задумалась? Хватит витать в облаках. Если ты не сдашь экзамены, то старшей школы тебе не видать! Так что не отвлекайся, а усерднее занимайся! - Луна… - медленно протянула девушка, - это не справедливо! На улице весна – пора влюбленных, а я должна сидеть дома и учить уроки. - Все справедливо: если бы ты вовремя занималась и повысила свою успеваемость, то все было бы иначе. - Ах, как было бы замечательно вновь оказаться в начальной школе… - мечтательно закрыв глаза, сказала Усаги. - Нет домашних заданий, нет экзаменов, даже школьной формы нет! - Усаги, ты уверена, что в свои шестнадцать хочешь оказаться среди младшеклассников? - Я не об этом! - нахмурилась девушка. - Ты совсем не понимаешь меня, Луна, - я говорю о том, что было бы здорово, если бы в старшей школе тоже не было бы домашних заданий, экзаменов и можно было бы одеваться так, как нравится. - Ты слишком много мечтаешь! Сейчас же принимайся за подготовку! Годовой экзамен – это очень серьезно! - Да знаю я, знаю… - Усаги пододвинула стул ближе к столу и с несчастным видом открыла учебник. *** Понедельник. 8.00 утра. Линейка во дворе школы. - Ну что за дела? Сегодня последний учебный день, можно было бы и обойтись без еженедельной планерки… - зевая, сказала Усаги. - Наверное, директор будет поздравлять нас с окончанием учебного года, - предположила Нару. - Доброе утро! - поприветствовал учеников директор школы. - Хочу поздравить всех учащихся с окончанием учебного года. Впереди вас ждут весенние каникулы! Поздравляю учеников начальной школы с успешным переводом в среднюю школу. А также учеников средней школы с переходом в старшую. - Как скучно… - не унималась Усаги. - К сожалению, не все ученики средней школы справились со сдачей годовых экзаменов, - продолжал свою речь директор. - Усаги-чан, - шепотом позвала подругу Нару, - похоже, речь идет о тебе. - Нару, ну почему всегда я? - чуть не плача прошептала в ответ Усаги. - В связи с этим, я, в лице директора школы, а также от лица всего педагогического совета, принял решение – дать отстающим ученикам, не сдавшим экзамены, еще один шанс. - Слышишь, Усаги, он говорит о пересдаче. У тебя есть шанс еще раз сдать экзамены и поступить в старшую школу. - Что-то меня это не радует, - опустив голову, пробубнила себе под нос девушка. - Но, судя по тому, что отстающие ученики не в состоянии подготовиться самостоятельно, нами принято решение назначить отстающим наставников, которые будут заниматься с ними в течение весенних каникул, то есть не полные десять дней. По истечении этого времени вы будете иметь возможность повторной сдачи экзаменов. - Что? Наставники? Учиться все каникулы? - недоумевала Усаги. - Я этого не вынесу… - Какая же ты несерьезная, Усаги! Это твой шанс! - упрекнула Нару. - Прошу следующих учеников выйти вперед и подойти ко мне, - директор взял в руки лист бумаги, переданный ему секретарем, и зачитал: Усаги Цукино, Минако Айно и Макото Кино. - Иди! Усаги! - зашипела Нару, подтолкнув подругу. - Да иду я, иду! Ты слышала, Нару-чан, я не одна такая, со мной еще Минако и Мако, - радовалась девушка. - Нашла чему радоваться! - строго произнесла Нару. - Девочки, прошу вас, оцените по достоинству данный вам шанс и подготовьтесь должным образом. Не позорьте честь нашей школы, постарайтесь изо всех сил! - обратился директор к выстроившимся рядком девчонкам. - Сейчас Сакурада-сан раздаст вам расписание ваших дополнительных занятий. Они будут проводиться в школе, чтобы вы в любой момент могли воспользоваться библиотекой и другими необходимыми вещами. Номера ваших кабинетов также указаны в расписании. - Как это ужасно… - произнесла расстроенная Минако. - Мы будем учиться все каникулы. - Ну почему я так несерьезно относилась к учебе? - раздосадовано добавила Мако. - А я все же рада, ведь мы будем вместе, - щебетала Усаги. - Вообще-то это не так, посмотри на номера наших кабинетов, - поднеся свой лист с расписанием Усаги под нос, произнесла Мако, - мы все будем заниматься одновременно, но каждая в отдельном кабинете. У нас индивидуальные занятия! - О! Правда, что ли? – засомневалась Минако и выхватила лист из рук Мако и стала сравнивать его со своим. - Посмотри-ка, а они все учли! - Вот ведь не повезло-то, а! - в один голос простонали девчонки. *** 8.20 утра. У ворот школы. - Девочки, я так расстроена, - уныло произнесла Усаги, - все-таки это же дополнительные занятия, почему бы не назначить их на более позднее время? Например, в 10 утра. Я ненавижу так рано вставать… - И я, - зевнув, добавила Минако. - Взбодритесь, девочки. Знаете, о чем я подумала? - задорно спросила Мако. - О чем? - потягиваясь, спросила Минако. - Ко мне пришла отличная мысль! А что если нашими наставниками будут какие-нибудь симпатичные студенты из педагогического университета? - О! Это правда? - оживилась Минако. - Ты уверена? - набросилась на Мако Усаги. - Вы меня вообще слушаете? Я же сказала, что это возможно! И мы должны немедленно в этом убедиться. Так что, вперед! - Вперед! - поддакнули девчонки и двинулись в школу. *** Усаги остановилась у двери кабинета, указанного в листе с расписанием. Постояла несколько секунд и хотела было открыть дверь… - Входить не собираешься? - услышала она из-за закрытой двери. - А? Это вы мне? - изумилась девушка и тут же влетела в кабинет. - Здравствуйте, я Усаги Цукино, ученица 2-В класса, пришла на дополнительные занятия, - быстро протараторила она, склонив голову. - Привет, Оданго! Ты всегда так представляешься, когда приходишь на занятия? - услышала она и медленно подняла голову. - Сейя?! - Усаги не поверила своим глазам. Он стоял у окна и хитро улыбался. - Что ты здесь делаешь? – хлопая глазами, спросила Уса. - А ты еще не догадалась? - Сейя двинулся в направлении двери, у которой как вкопанная замерла Усаги. - Знаю! У вас тут будет проходить репетиция, и ты зашел проведать меня, узнав, что у меня будут проходить здесь дополнительные занятия? - Нет. С каких это пор мы проводим репетиции в школе? Вторая попытка… - он сделал еще пару шагов. - Мм… - в задумчивости Усаги подняла глаза к потолку, - знаю! Ты тоже провалил экзамены и пришел на дополнительные занятия? Сейя рассмеялся. - Это уже ближе к правде, но нет! Я сдал экзамены отлично. Но, ты права, я буду заниматься вместе с тобой, - еще пару шагов ближе к двери, - потому что… - он остановился перед Усаги и склонился к ней, - я твой наставник! - Что-о-о?! - А что? Почему бы и нет, - он пожал плечами, - директор школы попросил нас позаниматься вместе с отстающими учениками. Теперь, когда я здесь, тебе больше не стоит переживать из-за экзаменов. - Ага… - без особого энтузиазма согласилась Уса. - Тогда давай, занимай удобное место, и начнем наши занятия. Что там у нас по плану… - задумчиво протянул Сейя, взяв лист с расписанием с учительского стола. - Математика, английский и японский язык. Смотрю, нам достались самые сложные предметы, Оданго. - Это конец… - обречённо сказала Усаги, устало опускаясь на стул. *** - Здравствуй… -те… - Минако с трудом закончила приветствие. За учительским столом сидел Ятен – откинувшись на спинку стула и сложив руки на груди, он смотрел прямо перед собой. - Здравствуй, Минако. Ты так и будешь стоять столбом? Проходи и займи уже какое-нибудь место в классе. - Ятен! - Минако наконец-таки пришла в себя и радостно завопила. - Что ты здесь делаешь? Мы что, будем вместе заниматься? Ты тоже провалил экзамены? А Сейя и Тайки тоже будут здесь? - Минако! - громко сказал Ятен, перебивая поток вопросов. - Да? - тут же ответила Мина. - Повторяю еще раз, пройди на свое место. А вопросы буду задавать я. Минако послушно прошла в класс и заняла парту, стоящую напротив учительского стола. - Мне досталось сущее наказание быть твоим наставником… - Что? - перебила Минако. Ятен поднял на нее недовольный взгляд, и она тут же осеклась. - Ты же понимаешь, что мне совершенно не хочется этого делать, но распоряжение директора и уговоры Сейи не оставили мне выбора. - Как же мне повезло… - мечтательно произнесла Минако. Ятен хмыкнул, пропуская ее слова и продолжил: - Но меня радует хотя бы то, что у тебя в расписании указаны только два предмета, математика и японский. Значит, ты хорошо знаешь английский… - Да, - снова перебила его Минако, - я жила какое-то время в Англии и поэтому… - Вообще-то, это был не вопрос, а констатация факта. Тем более я не спрашивал тебя, откуда ты его знаешь. Мне это совершенно не интересно. Я лишь имел в виду, что это хорошо, мне меньше проблем. Так с чего начнем, математика или японский? *** Нерешительный стук в дверь оторвал Тайки от изучения листа с расписанием. - Войдите, - негромко ответил он. «Мне ответил приятный мужской голос. Значит, я была права, моим сэмпаем* будет студент университета. Мако, это твой шанс!» - подумала Мако и решительно распахнула дверь. - Здравствуйте, Кино-сан. Проходите, - вежливо поприветствовал Тайки, поднявшись из-за стола. - Т-Т-Тайки… -сан? – запинаясь спросила Мако. - Да, верно, - Тайки улыбнулся, видя ее замешательство. - Извините, я ошиблась дверью, - быстро выпалила она и выскочила из кабинета, захлопнув дверь. Пару секунд Тайки ошарашено смотрел на закрытую дверь. - Я что, перепутала кабинеты? - Мако недоумевающе смотрела на табличку с номером кабинета. Дверь приоткрылась, из нее выглянул Тайки. - Кино-сан, вы не ошиблись. Говорю же вам, проходите. - А? Да?! - нервный смешок. - Д-да, конечно, - Мако вошла в кабинет и села за парту. «Неужели Тайки тоже провалил экзамен? Иначе, что же он тут делает?» - задавалась вопросом Мако. - Кино-сан, вы, видимо, задаетесь вопросом, что я здесь делаю? Предвидя ваш вопрос, я отвечу сразу - нет, я не провалил экзамен, а наоборот сдал его весьма успешно… «Он что, читает мои мысли?» - пронеслось в голове у девушки. Ее выражение лица вновь вызвало улыбку Тайки: - Я ваш наставник и все эти неполные десять дней я буду заниматься с вами. - Правда? - зачем-то спросила Мако и тут же подумала: «Ничего умнее не могла сказать, с чего бы ему врать?» - Правда. Надеюсь, я смогу вам помочь достигнуть должного уровня, а вы постараетесь все усвоить, Кино-сан. - Да, непременно, - оживилась девушка. - Тогда приступим. Следуя расписанию, мы будем заниматься по трем предметам: математике, английскому и японскому языку. Я думаю, лучше начать… «Мне повезло, даже больше, чем я рассчитывала. Тайки-сан мой наставник! На 10 дней! Это ли не счастье?!» Мысли Мако прервал голос Тайки, стоящего перед ее партой. - Кино-сан? Вы меня слушаете? - Тайки махал рукой перед ее невидящим взглядом. - Да-да, я слушаю, - подпрыгнув от неожиданности, затараторила Мако, - пусть будет японский. - Вообще-то я говорил вам, что лучше начать с математики… Но, раз вы настаиваете, пусть будет японский, - пожал плечами Тайки и вернулся к учительскому столу. *** - Ты уверена, что мне не нужно сначала объяснить тебе тему? - Сейя взял со своего стола три учебника и положил их перед Усаги. - Не беспокойся, я справлюсь, - немного смущенно ответила Уса. - Та-ак, начнем с математики! - боевым голосом заявила она и открыла учебник. Сейя вернулся к своему столу, сел поудобнее и стал наблюдать за девушкой. Это было действительно забавно. Ее серьезное и сосредоточенное выражение лица постепенно становилось озадаченным. Она крутила карандаш в руках, несколько раз почесала им голову и пару-тройку раз уронила его на пол. Спустя 20 минут она устало потянулась, потом медленно закрыла учебник и сказала, берясь за второй: «Пожалуй, лучше начну с английского». Спустя еще около 20 минут бездействия: «Тогда, японский», - протараторила она и вновь сменила учебники. Сейя уже не мог сдерживать смех и прикрывал ладонью рот, чтобы не расхохотаться. Спустя еще какое-то время Усаги вдруг заверещала, яростно мотая головой и топая ногами: «Не знаю, не знаю, не понимаю!». - Оданго, давай я помогу тебе, все-таки я твой сэмпай. Я постараюсь объяснять все как можно понятнее. - Ну почему мне достались самые сложные предметы? Почему такая несправедливость? - она была готова разрыдаться. - Если тебя это хоть немного успокоит, то не одной тебе, у Мако и Минако такие же предметы. Судя по всему, остальные предметы вы смогли сдать достаточно хорошо. - Если бы я знала, что нужно будет сдавать экзамены в конце каждого триместра, я бы никогда не пошла в школу! - Все не так страшно, как кажется. Что у нас тут, японский… Давай посмотрим на первое задание. Для того чтобы правильно ответить на поставленный вопрос, мы должны правильно понять смысл предложения. Для этого рассмотрим каждый символ отдельно. Что этот символ обозначает? - Мм… кажется… дом? - Не отвечай поспешно, подумай хорошо. - Или… стол? - почесав затылок, ответила Усаги. - Оданго… Сколько символов кандзи* ты знаешь? - Мм... Ну, я не считала… - Ясно. Послушай, прежде чем приступить к занятию, я хочу кое-что тебе рассказать. Усаги, ты помнишь, в начальных классах вместо домашнего задания мы должны были вести дневник в картинках, о том, что с нами происходило на каникулах. Мы рисовали картинки и подписывали их? - Да-да, помню! - оживилась девушка. - Отлично. Так вот, это делается для того, чтобы визуальная память ребенка развивалась, картинки заменяют пробелы в знании кандзи и развивают умение ученика писать и рисовать. Сейчас, конечно, у нас нет времени таким образом тренировать твою память, но я знаю другой способ. Сейя подошел к доске и нарисовал в центре крупную точку. - За минуту я могу прочитать 7000 знаков, из-за чего у меня хорошая память, которую я тренирую с помощью упражнений. Когда дышишь, сосредоточь всю мощь на животе и медленно вдыхай, затем выдыхай. Глаза должны быть сфокусированы в одной точке. Фокусируй! Пока не увидишь точку. Усаги сосредоточилась на точке. - Не забывай про дыхание, - напомнил Сейя, - это упражнение поможет тебе лучше запомнить материал. Занимайся дома каждый день, запомнила? - спросил он и тихо добавил. - Очень надеюсь, что оно тебе поможет… *** - Разберем эту задачу. Необходимо решить следующее уравнение с одним неизвестным. Соответственно найти значение икс. Для этого мы должны прологарифмировать это уравнение… - Ятен поднял голову и посмотрел на Минако. - Минако? - Да? - Ты понимаешь, о чем я говорю? - Как бы… это… - замялась она, - не совсем. - Объясню доходчиво – не ходи больше в школу, в твоем случае это бесполезно, - сказал Ятен. Слезы навернулись на глаза Минако, она открыла было рот, чтобы что-то сказать. Ятен глубоко вздохнул и продолжил: - Хорошо, что такое икс? - Это буква, - выдала Минако. Ятен разочаровано покачал головой: - Минако, ты что, даже элементарщину не знаешь? Что такое икс? - Не знаю, что это? - Правильно, мы не знаем, "икс" – это неизвестная. - О! Я правильно ответила! - обрадовалась девушка. - Слушай внимательно! Икс равно 2 в степени 30, умножить на 10 в степени -7. Прологарифмируем это уравнение, чтобы найти икс, - Ятен стал писать решение уравнения в тетради, попутно объясняя ход решения, - теперь понятно? - Да, - кивнула Минако. - Отлично. Тогда попробуй решить следующую задачу сама. - Хорошо, - согласилась Мина и стала читать условие задачи. Спустя некоторое время усиленных раздумий Минако воскликнула: - О! Я знаю! Я придумала! - Неужели? - с сарказмом произнес Ятен. - Ты же ни строчки не написала. - Я придумала, завтра на занятия я надену свое новое платье, которое я вчера купила! - радостно заявила девушка. Ятен на секунду застыл от изумления и негодования. - Я не выдержу этого! Я с ума сойду! - выкрикнул он и вылетел из кабинета. Он быстрым шагом шел по коридору, пока не увидел Тайки, стоящего у окна и читающего книгу. - О, Ятен. Что с тобой? Ты выглядишь устрашающе. - Тайки, у меня нет сил! Это какой-то кошмар, она такая глупая и легкомысленная. Она совершенно ничего не понимает и не хочет понимать, - затараторил Ятен. - Мм… Знаешь, я могу тебе кое-что посоветовать. - Что же? На нее ничего не действует. - Айно-сан не тот человек, который будет учиться ради отметок. Нужно кое-что другое. Понимаешь? - Нет, Тай, не понимаю. Объясни толком, - нетерпеливо сказал Ятен. - Другая мотивация. - Другая мотивация? - Ятен задумчиво посмотрел на него. - Кажется, я понял, о чем ты говоришь. Спасибо! - Да не за что, - ответил Тайки и продолжил чтение. Ятен вернулся в кабинет. Минако продолжала биться над задачей и у нее явно ничего не получалось. «Другая мотивация, значит… Ну что ж, попробуем», - подумал Ятен и подошел к парте Минако. - Эй, Минако. Если ты наберешь на тестировании хотя бы 60 баллов, тогда мы вместе пойдем в парк. Минако резко выпрямилась. - 60 баллов… В парк… - ее глаза заблестели. - Значит, у нас будет свидание?! - Хм… Ну… Можно и так сказать, - пожал плечами Ятен. Минако вскочила с места: - 60 баллов говоришь. Мне это по силам! 60 баллов, это не так уж и много. - Ты уверена? - с сомнением спросил Ятен. *** - Кино-сан, у меня такое ощущение, что вы забыли правило употребления определенных и неопределенных артиклей, - сказал Тайки, перебив Мако, которая перечисляла на английском языке те предметы, что видела в кабинете. - Правда? Наверное… - смущаясь, ответила девушка. - Это не сложно. Артикли в английском языке делятся на два вида: определенные и неопределенные. Неопределенный артикль a/an используется в том случае, если говорящий упоминает какой-то объект, при этом он называет именно объект, не имея в виду какое-то конкретное количество или объем. Когда же речь идет о каком-то количестве, или же из контекста очевидно, что подразумевается объект в конкретном месте, объеме, на некоторой площади, мы используем определенный артикль the. Вспомнили? - Да, - ответила Мако и тихо добавила, - кажется… - Тогда, скажу проще. Артикль – это своеобразный «ярлычок», спутник существительного. Он стоит перед ним, и дает понять, что это – именно существительное, а не глагол или наречие. Употребляйте артикль a/an, если впервые говорите о предмете и говорите обобщенно, и артикль the, если раньше говорили об этом и конкретно этот предмет имеете в виду. - A/an с неизвестным, the с известным, a/an с неизвестным, the с известным… - Мако повторяла эту фразу, при этом раскачиваясь из стороны в сторону. - Я запомнила, - радостно воскликнула она и еще раз повторила эту фразу. - Ну что ж, вижу, вы запомнили. Прошу, опишите мне то, что находится у вас на парте. И, пожалуй, после этого мы прервемся на обед. - Сегодня я приготовила особенные блюда. Ничего сладкого или жирного, это плохо для памяти. Злаки, оливковое масло, и яичные желтки – они способствуют развитию памяти и мышления. - Вы отлично разбираетесь в продуктах и восхитительно готовите, - сказал Тайки открывая бэнто*, приготовленное Мако. - Спасибо, Тайки-сан, - покраснев, ответила девушка. - Могу я задать вопрос? - поинтересовался Тайки. - Да, конечно. - Почему бы вам просто не сдаться? Вы многое не знаете, у вас большие пробелы в знаниях. Зачем вам старшая школа? Из вас выйдет отличный повар. Мако онемела от неожиданности. - Вернее я хочу сказать, что не обязательно поступать в престижную старшую школу, можно выбрать какую-нибудь… менее престижную. Ту, где делают акцент на изучении домоводства, сельского хозяйства. Конечно, после такой школы нет никаких карьерных перспектив, и после ее окончания не поступишь в университет, но повару это и не нужно… Мако соскочила с места и выбежала из класса. - Кино-сан! Кино-сан! - окликнул ее Тайки. - Кажется, я перегнул палку, но так будет лучше для нее. Он быстро встал и пошел за ней. Тайки обнаружил Мако на крыше школы. Она сидела и плакала, закрывая лицо руками. - Кино-сан, - тихо позвал ее Тайки. Она выпрямилась и быстро отерла слезы. - Вам больше нет необходимости заниматься со мной. Поэтому, прошу вас, оставьте меня одну, - сухо произнесла девушка. - Кино-сан, простите меня! Я был очень груб и не тактичен. Я лишь хотел подчеркнуть ваши способности и посоветовать вам один из возможных вариантов вашего обучения, - Тайки выглядел виноватым и подавленным. - Теперь это не имеет значения, - бросила в ответ Мако и направилась к лестнице, ведущей вниз. - Постойте, прошу вас. Я действительно сожалею о сказанном. Вы вовсе не глупая девушка, у вас прекрасные задатки, просто вы не сильны в некоторых предметах – в одних из самых сложных! Я уверяю вас, что, благодаря специальной методике обучения, легко восполнить пробелы в ваших знаниях за короткий период. Просто я хотел убедиться, нужно ли вам это на самом деле… - Тайки замолчал на секунду. - Короче говоря, я неотесанный грубиян, не щадящий чувств других людей. Мне нет прощения. - Напротив. Вы заставили меня задуматься над действительно важными вещами. Я приняла решение. Я хочу учиться в престижной старшей школе и продолжить обучение в университете. Это важно для меня. Поэтому, если вы все-таки считаете, что у меня есть шанс, давайте продолжим наши занятия, сэмпай. - С удовольствием, Кино-сан. *** Последний день занятий - Оданго, прочитай это сегодня перед сном, - Сейя положил небольшую стопку листов на парту, - чтобы завтра сдать экзамен. - Что это? - Я составил пару вопросов. - Ого! Когда ты только успел? Так, посмотрим… - Усаги пробежала глазами по первым строчкам вопросов. - Хм… не сложно. - Отлично. Значит, наши занятия не прошли даром, - улыбнулся Сейя. - Неплохо, если бы на экзамене были эти вопросы, - продолжая читать, сказала Усаги. - Не переживай, Оданго. Ты справишься! *** - Минако? - позвал Ятен, но девушка не реагировала. - Минако, просыпайся! - Ятен подошел к спящей за партой Минако. - Минако Айно! – громко выкрикнул он над ухом девушки. - А?! Я здесь, - подскочила от неожиданности она. - Я вижу. Ты что, не выспалась? Опять до утра играла в компьютерные игры? - Нет, - устало произнесла Мина, - вчера Рей принесла мне пробные тесты. Я решила пройти их, чтобы убедиться, что смогу набрать 60 баллов. - Ты серьёзно? - Ятен не смог скрыть своего удивления. - И каков результат? - Я не смогла, - разочарованно протянула она. - Еще бы, не удивительно, - пожал плечами Ятен, - и что? Ты всю ночь ревела по этому поводу? - Нет. Я решила разобрать те вопросы, на которые ответила не верно. И я так увлеклась, что сама не заметила, как наступило утро. Ятен не верил своим ушам: - Ты всю ночь занималась? - Да… «Тай, как всегда, оказался прав. Правильная мотивация творит чудеса», - Ятен улыбнулся своим мыслям. - Слушай, Минако, - его тон стал заметно мягче, - сегодняшнее последнее занятие отменяется. - Нет! Как же так? Мне еще так много нужно у тебя спросить, на некоторые вопросы я не смогла самостоятельно найти ответы. Я думала, ты мне поможешь с ними. - Хорошо. Сейчас я объясню тебе все, что нужно, но после этого ты отправишься домой и хорошенько выспишься. Сейчас у тебя сплошная каша в голове от такого количества информации. Но завтра, когда ты проснешься и пойдешь на экзамен, ты поймешь, что твои старания были не напрасны. - Но… как же 60 баллов? - Поверь мне, это не самое главное! – подбодрил ее Ятен. «Но, если ей это все-таки удастся, тогда для меня это плохо кончится…» *** Мако затаив дыхание наблюдала за Тайки. Он сидел за учительским столом; гордая осанка и внимательный взгляд за тонкой оправой очков придавали ему строгости. Несколько окон в кабинете были распахнуты. Легкое дуновение весеннего ветерка приносило с собой нежно-розовые лепестки сакуры, кружащиеся в утреннем солнечном свете. - Кино-сан, - голос Тайки прервал тишину, царившую в классе, - поздравляю! - Что? - спросила Мако. - Я закончил проверку вашего пробного теста. Поздравляю вас, вы достигли больших успехов! - Правда? - воскликнула Мако. - Правда, - подтвердил Тайки, сняв очки. - Я так рада. Значит, у меня есть шанс хорошо сдать завтрашний экзамен. Спасибо, Тайки-сан! - По большому счету, это ваша заслуга. Я всего лишь подтолкнул вас в правильном направлении. Желаю вам удачи на тестировании. Уверяю вас, вам это под силу! *** День экзамена - Девочки! Поздравляю вас! Вы смогли сдать годовой экзамен! - ликовала Сакурада-сан. - Пусть вы не получили высший балл, но результаты достаточно высоки, чтобы вы смогли поступить в старшую школу. Мы отправили результаты вашего тестирования в Старшую Десятую Школу Азабу Джубан, которую вы выбрали. Они зачислили вас. С завтрашнего дня начинаются ваши занятия. - Ура! Мы сделали это! - радовались девчонки, выходя из здания школы. - Как же я все-таки устала, - Усаги повисла на Мако и еле-еле перебирала ногами. - Давайте сходим куда-нибудь, поедим мороженное? - предложила Минако. - Да, ты права, мы заслужили чего-нибудь вкусненького, - поддержала ее предложение Мако. - Йо, Оданго! - услышали они голос Сейи, стоявшего у ворот школы. - Сейя? Что ты тут делаешь? - удивилась Усаги. - Как что? Пришел поздравить вас с успешной сдачей экзаменов. - Спасибо, - дружно ответили девочки. - Не хочешь сходить с нами в кафе по этому поводу? - спросила Мако. - Знаете, у меня есть идея получше, - подмигнул Сейя и указал рукой на гастрольный минивэн «Трех Звезд», припаркованный у обочины. - А куда мы едем? - спросила Усаги. - Это сюрприз, Оданго. Забирайся в машину. *** Парк Сумида* - Ребята, мы здесь! – закричала Рей, маша обеими руками, чтобы ее заметили. - О! Я вижу Рей, они там, - Усаги позвала за собой Сейю и девочек. Рей, Ами и Тайки расположились неподалеку от реки, в окружении тысячи деревьев сакуры, окутанных розовыми облаками цветов. В ожидании ребят, они уже расстелили на земле коврики и одеяла. - Сейя, - заговорщицки зашептала Минако ему на ухо, - а где Ятен? - Ятен? Мне не удалось его уговорить поехать с нами. Он остался в студии, ему нужно закончить какое-то срочное дело… - Срочное дело, говоришь? - Минако нахмурилась. - Ну держись, Ятен! Я ведь набрала 60 баллов! Он что, не собирается сдерживать своего обещания? Я этого так не оставлю! - О чем это она? - спросила Мако, смотря вслед убегающей Минако. - Похоже, план Ятена провалился, - усмехнулся Сейя. - Если бы я знала заранее, что мы устроим пикник, я бы столько всего вкусного наготовила, - немного разочарованно сказала Мако. - Тогда это был бы не сюрприз, - сказал Сейя, - тем более, мы и сами неплохо подготовились, разве нет? - спросил он, указывая на еду, аккуратно разложенную на коврике. - Как вам удалось найти такое чудесное место? - сказала Мако, осматриваясь. - Сейя практически в последний момент придумал этот сюрприз, поэтому мне пришлось использовать некоторые связи, чтобы заполучить это место, - ответил Тайки, - ведь этот парк – один из самых популярных в Токио, особенно во время прохождения праздника Ханами*. - Да уж, с вашими дополнительными занятиями мы чуть не пропустили это событие, - сказала Рей. - Сдача экзаменов – отличный повод, чтобы отметить его таким образом, - сказала Ами, - тем более, это так символично – праздник любования цветением сакуры совпадает с 6 апреля, началом нового учебного года. - Точно подмечено, Ами-чан. Правда, я молодец? - Сейя светился от радости. - А еще я выбрал именно этот парк, потому что вечером, после шести часов нас ждет поистине впечатляющее зрелище. - Еще один сюрприз? – спросила Усаги. - Можно и так сказать, - улыбнулся Тайки. - После шести вечера, когда солнце сядет, - начал рассказ Сейя, - парк осветится загадочным мягким светом тысячи бумажных фонариков. Один за другим они как светлячки зажгутся в наступающих сумерках и добавят изящной неземной красоты цветущим деревьям… - Сейя, ты что, заранее подготовил речь? - неожиданный вопрос Ятена прервал рассказ Сейи. - Быстро же Минако тебя привела… - сквозь зубы прошипел Сейя, и громко ответил: - Да, а что? Просто я хотел рассказать Оданго, как будет здорово, если мы проведем здесь наше с ней свидание. - Свидание? У вас тоже свидание? - затараторила Минако, смотря то на Сейю, то на Усаги. - У нас? - удивленно переспросила Усаги. - Почему тоже? – спросил Ятен. - И вообще, может, уже отпустишь меня? - Ой, я совсем забыла, - Мина выпустила его руку, - мы уже в парке, поэтому я могу не переживать, что ты сбежишь. - Раз все в сборе, давайте отпразднуем начало учебного года! - Сейя решил быстро сменить тему, пока Усаги не поняла в чем дело. - Позвольте мне продолжить, - спросил Тайки. Все согласно закивали. - Наверное, вы знаете, что начало учебного года в апреле связано с тем, что в это время в Японии весна вступает в полную силу и начинает цвести сакура. Розовый цвет ее лепестков - это символ праздника весны, пробуждения природы, начала жизни. Сезон цветения сакуры до боли короткий, а людям так часто хочется вернуть былое и пережить радостные мгновения вновь. Хочу пожелать вам запомнить сегодняшние прекрасные моменты и прибавить их к тем, которые уже есть в вашем сердце, чтобы они на протяжении всего года грели вас своим теплом. Поздравляю всех с началом нового учебного года! ==== *Кандзи (яп.:漢字 (инф.); дзи – буквы, Кан – Хань (династия Хань Китай, 206 г н.э. 220 г н.э.); букв. «ханьские буквы») – китайские иероглифы, используемые в японской письменности, в основном, для записи имён существительных, основ глаголов и прилагательных, а также японских имён собственных, используемые в современной японской письменности наряду с хираганой, катаканой, арабскими цифрами и ромадзи (латинским алфавитом). *Сэмпай (яп. 先輩, букв. «товарищ, стоящий впереди») – японский термин, обычно обозначающий того человека, у которого больше опыта в той или иной области. При этом возраст не имеет значения. Если один человек занимается чем-то дольше другого, то он – сэмпай. Сэмпай также используется как именной суффикс, который добавляется к имени сэмпая. *Бэнто (яп. 弁当 бэнто:) – японский термин для однопорционной упакованной еды. Традиционно бэнто включает рис, рыбу или мясо и один или несколько видов нарезанных сырых или маринованных овощей в одной коробке с крышкой. Коробки могут быть различными по форме и способу изготовления – от простых, изготовленных методами массового производства, до контейнеров штучной работы, из редких пород дерева, лакированных, являющихся настоящими произведениями искусства. Бэнто широко распространены среди школьников как обед, который можно нести с собой. Несмотря на то, что готовые бэнто можно приобрести в продуктовых минимаркетах или в специальных магазинах (яп. 弁当屋бэнто:-я) в любом месте Японии, искусство подбора продуктов и изготовления бэнто является одним из важнейших умений для японских домохозяек. * Парк Сумида (Sumida) в Токио. Парк простирается по обе стороны реки Сумида на несколько сот метров. Весной он становится особенно популярным местом – сюда приходят смотреть цветение вишни, а в последнюю субботу июля здесь проходит фестиваль фейерверков. * Ханами (Hanami) - это древняя японская традиция любования цветами, один из самых популярных весенних праздников (от слов "хана" - цветок и "ми" - смотреть), что дословно переводится как "рассматривание цветов".