Мотивация

— Слав, отвечай десятый номер, — парень опускает взгляд на задания, перечитывает два раза подряд и ничерта не понимает. — Простите, Константин Дмитриевич. Я не знаю, как это решать.       Мужчина тяжело вздохнул. Когда он брал класс, уроки у которого до этого вёл учитель математики, Константин даже не подозревал, что всё настолько плохо. — Слав, ну это ж банальная математическая задача, наподобие «Сколько времени затратит путник на прохождение 8 км со скоростью 4 км/ч?» Причём класса так шестого.       Вячеслав опустил взгляд. Было стыдно, ведь учитель на прошлом уроке просил дома разобраться с этой темой. — Выходи к доске, будем решать вместе.       Слава поднимается из-за своей первой парты, на которой он традиционно сидит на информатике. Подходит к учителю и старается не думать, что вскоре ему всыпят за неготовность к уроку. — Читай условие ещё раз. — Сколько времени модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/сек, затратит на передачу 4 страниц текста, каждая по 7200 байт.       Слава прочитал текст и замолчал. Что делать дальше было непонятно совершенно. — Смотри, сложность как всегда в аккуратности. Ну и в единицах измерения. Степень выражается вот таким значком, — учитель рисует знак «^» на доске. — Понимаешь?       Слава неуверенно кивнул. — Значит, как тогда будет два во второй степени? — парень берёт в руки маркер и на доске появляется неуверенно написанное «2^2». — Молодец. У нас есть скорость — 28800 бит/сек и вес одной станицы — 7200 байт. Что нужно сделать сначала? — Уравнение составить? — Да, но смотри, у нас тут приведено в байтах. Нужно не забыть перевести в биты, чтобы уровнять со скоростью.       Слава не понимает, на каком языке говорит Константин Дмитриевич.       «Биты, байты… Сейчас сюда призовётся демон походу… Ужас какой»       Учитель видимо понимает мысли ученика, поэтому, забрав из его рук маркер, пишет: « 7200 * 2^3 = 28 800 сек/бит*t » — Вот, мы перевели в биты, видишь?       Парень не видит, но для приличия кивает, надеясь, что на этом его мучения закончатся. Но не тут-то было. — Что нужно сделать дальше? — Написать ответ? — учитель фыркает, с трудом сдерживая себя от фейспалма.       В классе слышится смех пары человек, которые хоть что-то понимают в предмете. Остальные непонимающе косятся на них.       Константин в очередной раз вздыхает. — Для начала неплохо бы на множители разложить.       Слава кивает и начинает писать какой-то непонятный бред. Мужчина едва сдерживается, чтобы не отвесить бездельнику шлепок. Умный же парень, но при этом ленивый до жути.       Не понимая, что за ребусы написал Слава, Константин берёт тряпку и стирает последнюю строчку с «разложением на множители». После берёт маркер и пишет нормальное решение: «72*100*2^3=2^2*72*100*t» — Считай, — кидает учитель, надеясь, что хоть с этим парень справится.       Ученик кивает и начинает быстро чиркать что-то. Уже спустя секунд тридцать раздаётся: — Восемь секунд. — Молодец, — подойдя к парню вплотную, Константин прошептал окончание фразы. — Останешься, поговорить надо.       Вячеслав едва заметно кивает, возвращаясь на место. Уже спустя десять минут раздаётся звонок, оповещающий об окончании урока. Все начинают быстро собираться, желая поскорее отправиться домой. — Ребят, посмотрите дома тему ещё раз. На следующем уроке будет тест.       Все кивают, принимая фразу к сведению, и уходят. Уже спустя пару минут Слава остаётся один в кабинете. Константин подходит к нему. — Слав, ты же умный мальчик. Так почему ленишься?       Вячеслав не смотрит на мужчину. Стыдно. Учитель же между тем подходит к железной двери, закрывает ее на щеколду и садится за стол. — Простите… — парень понимает к чему всё идёт. Сейчас учитель достанет паддл и всыпет ему.       «Всыпет… Какое угрожающее слово. Страшнее выпорет только разве что… » — Слава, если тебе нужна мотивация, то я могу её дать. Подойди сюда.       Ученик несмело поднялся.        « Каждый раз как первый. Время идёт, а я всё не взрослею… Нужно научиться принимать наказания »       Вячеслав решительно подходит к учителю. Однако тот, на удивление парня, не спешит наклонять его над столом или что-то ещё. Перед глазами ученика появляется тест.       « Черт, да тут от силы половина правильно! Какой же я тупой оказывается. » — Если брать во внимание остальной класс, то ты написал неплохо. Но это ведь не предел. Почему ты не разобрал тему дома? — Я-я… Простите, мне просто стало лень.       Константин кивнул, видимо, считая честность ученика важным фактором. — Хорошо, я понял. И так, тест состоял из двадцати вопросов. Десять из них решены неправильно. Так же неготовность к уроку, думаю, ещё десятку накинуть можно. Сколько в итоге?       Слава в ужасе распахнул глаза. Он никогда не замечал за Константином Дмитриевичем лишней жестокости. Поэтому подобное количество стало неожиданностью, но парень не решился протестовать. — Двадцать. — Молодец. А теперь снимай всё ниже пояса и приступим, — сказав это, Константин немного отодвинулся от стола.       Вячеслав начал выполнять указание. Спустив брюки и трусы, он уже хотел расположиться на столе, но мужчина рывком уложил его на свои колени. Слава замер в нерешительности. Ещё ни разу учителя не наказывали его вот так…       Учитель же открыл ящик и что-то достал из него. Хотя парень и не мог видеть, что именно, он легко догадался. Уже ожидая получить удар паддлом, Слава удивлённо вскрикнул, почувствовав прикосновение деревянной линейки.       Константин наносил удары достаточно быстро, поэтому и эта боль вскоре стала доставлять дискомфорт. Рука у мужчины была тяжёлая и теперь Вячеслав познал это на собственном опыте.       Под конец наказания Вячеслав почувствовал, как несколько слезинок скатились по щекам. Боль стала невыносимой, Славе просто до невозможности хотелось почесать кожу, горевшую огнём.       Закончилось всё быстро. Отсчитав нужное количество ударов, Константин Дмитриевич отложил линейку в сторону. Подтянув штаны на красные ягодицы парня, учитель поставил его на пол, обнимая. — Достаточная мотивация? Или стоит добавить ещё немного? — Константин легко шлепнул Славу ладонью. Слава облегченно усмехнулся, приобнимая учителя в ответ. «Да, я не тактильный человек… Но эта порка определённо того стоила.»