Секрет любви

      Я оторвалась от своих мыслей и посмотрела на нее. Она была одета во все боевое.       –Мисс Уокер, со мной не забалуешь, – сказала она вполне сурово.       –Я бы хотела…, – заговорила я.       –Вот форма. Стирать, держать ее в порядке и чистоте тебе доверяю. Че расселась? А ну, бегом на маршблацдарм, – сказала Женя, – на сборы пять минут.       И она вышла из лазарета. Я осталась одна с этой формой. Форма была достаточно легкой и удобной. По виду ничем не отличалась от военной формы на Земле. Мне ничего не оставалось делать, как одеть ее и выйти на улицу. Там уже собрались ученики. Все ждали преподавателя, и он пришел вовремя. Среди учеников нашла два незнакомых лица. Двое мужчин.       –Все готовы к уроку? – спросила Женя.       –Да, – был ответ.       –Так, среди вас есть трое новых учеников. Так что, для них материал будет новый, а для вас – укрепление знаний и навыков, – коротко сказала Женя.       Один из них был явно высокого роста и смотрел на Женю взглядом, как будто он и влюблен, и серьезный одновременно. Потом все взлетели в небо, и я следом. Оказались на огромной территории.       –Для новых учеников говорю сразу. Это – маршблацдарм для тренировок, которые веду лично я, – начала говорить Женя, – тут тренировки более жесткие, так что вы будете ощущать себя очень плохо, особенно тем, кто отличился. А у нас отличился: Аврора Уокер, Пен Лакс и Влад Церк. Вы трое, шаг вперед.       Я с двумя парнями вышла вперед.       –Итак, теперь, идите в центр территории и стойте смирно. Для остальных будет задача такая – выбить этих троих из этого круга. Двоих парней побейте хорошо, но не в полную силу, чтобы запомнили, а девушку разрешаю применить вам полную силу. А для Тсуна и Хадвара это проверка насколько они сильны, – сказала Женя и свистнула в свисток. Это знак для них, что пора идти в бой.       Все было очень быстро и никто не мог мне помочь. Пыталась уворачиваться от ударов других учеников, но усе равно не получилось. Попали в меня. Как же больно! Будь проклят тот день, когда я правила свой максимализм! Но почему все так сложно?       –Так, закончили. Ваша задача – найти и принести мне артефакт великой силы.       Я не могла представить себе какой такой артефакт может обладать такой огромной силой. И первое, что мне пришло в голову одна мысль, про которую мне пришла на ум только после того, как Женя дала задание. И мне захотелось поскорее выполнить то задание, которое дала Женя. Как мне хочется сказать ей, что справлюсь с данным заданием.       –Задание всем понятно? – спросила Женя.       Все кивнули и отправились по разным направлениям. Я осталась стоять и смотреть, что будет делать Женя.       –Что стоишь? – спросила она меня       –Я не могу понять, какой именно артефакт нужен, – ответила я.       –Это не оправдание. Ищи артефакт, – сказала Женя сурово.       –Но мне хочется поговорить с вами профессор, – сказала я.       Лучше я не говорила эту фразу. Женя посмотрела на меня словно перед ней стоял враг народа номер один.       –Видимо, меня не услышали. Теперь, иди и найди артефакт, – скомандовала Женя.       –Но…       –Живо, – скомандовала Женя.       Мне ее тон не понравился. Какой–то страх перед ней тут же заставил меня сдвинуться с места и направилась прочь от нее. Не знаю, что чувствовала она в тот момент, но точно не радость. Оказавшись в объятиях леса шла долго. И спустя какое–то время направилась дальше, в глубь леса, пока не наткнулась на очень странную вещь, которая лежала на земле и ярко блестела. Не предала этому значение, но потом решила, что стоит понаблюдать за этим предметом. Но когда вспомнила задание Жени, то взяла тот предмет, который лежал на земле и блестел. Увидела, что некоторые ученики уже возвращаются обратно к Жене с какими–то предметами в руках. Решила. Но стоит хорошенько все подумать и у меня в руках оказался тот самый предмет, который лежал на дороге и спокойно блестел.       –Итак, я вижу, что вы собрали те артефакты, которые вы сумели найти артефакты. Похвально! Теперь, у вас есть шанс на то, чтобы использовать их во благо или во зло, – сказала Женя, когда я с другими студентами оказались на том самом месте, где раньше выполняли задание Жени.       –Вижу, что вы нашли каждый артефакт по себе силе и по духу, – добавила Женя.       –Так точно, профессор, – сказал один из учеников.       –Отлично, ну а теперь, прошу показать те артефакты, которые вы нашли, – сказала Женя.       Ребята показали Жене свои артефакты. У кого–то был браслет, у другого – кольцо, меч, наушники, телефон и так далее. Настала моя очередь показывать артефакт. И только потом я поняла, что у меня артефакт очень странный. Вид самого артефакта достаточно многообещающий: форма в виде шара, розового цвета, а в нем находилась рыбка.       –Неплохой артефакт, мисс Аврора Уокер, но этот артефакт достаточно специфичный, – сказала Женя.       –Но позвольте, мне хочется, чтобы узнать про то, как этим артефактом пользоваться? – спросила я у Жени.       Женя посмотрела на меня сурово и злобно. Ее можно было понять, так как и я, искала убийцу, который отнял у нее земную жизнь, точно так же как и мою. Я опустила глаза. В ее глазах я была полной дурой и никто не сможет это изменить, кроме меня самой. Когда все ученики прилетели на место тренировки, Женя сказала такие слова:       –Отлично, теперь, вам предстоит драться без артефактов. С артефактами займемся на следующим занятии завтра, а сегодня у нас еще одно занятие уйдет на то, чтобы вы научились правильно распределять силы и время на то, чтобы одолеть вашего противника, но знайте, что ваш противник в будущем не будет сильно вас жалеть. Запомните: если враг напал на вас, то он будет бить со всей силы и не станет вас жалеть. Его задача – убить. Вы ему не интересны, он преследует свои цели и будет идти к ней всеми способами, которые ему кажутся приемлемыми. И не важно, что вы являетесь тем препятствием, который вы мешаете предстоять ему для достижения цели.       И после этих слов она распределила все учеников по парам, а я осталась одна и без пары.       –Не досталась пара для дуэли? – спросила Женя у меня.       –Да, – ответила я.       –Итак, тебе предстоит дуэль со мной, – сказала она, посмотрела на своих учеников и потом добавила: – У каждого из вас есть возможно активировать свои артефакты до моего сигнала.       –Вы не засечете время? – спросила я.       –Нет, не засеку, мисс Уокер. Мне не хочется сейчас говорить на такие темы, и плюс ко всему нужно вам сейчас осваивать свой артефакт, – сказала Женя.       Мне стало не по себе от таких слов, но мне хотелось все-таки узнать больше, но потом посмотрела на свой артефакт не по своей воле. Посмотрев на артефакт, мне стало немного жутко. Мне никак не могло дать покоя о том, что артефакт может оказаться не таким уж безопасным или слишком опасным.       –Вы слишком замкнулись в себе, – вывел из ступора голос Жени, который видимо решил меня вернуть в реальность. –Начали.       Не успела среагировать, как получила волну в мою сторону. Эта была очень странная волна. Она напоминала волну, как у воды, только гораздо мощнее.       –Не уверенно стоите на ногах, мисс Уокер. И вам дано предостаточно времени, чтобы разобраться со своим артефактом. И мне не хотелось, чтобы вы оказались в глупой ситуации, как вы сами оказались.       Хотела что-то возразить, но вместо этого в меня полетела порция атаки. Кое-как уворачивалась, но как бы я не старалась, мне все равно казалось, что Женя пытается меня убить. И мне было не очень приятно было, как меня старается убить какой-то странный человек, как Женя. Мне тогда казалось, что преподаватели не хотят убивать своих учеников, но только не она.       –Закончили, – скомандовала Женя.       И все прекратили.       –Теперь, всем в душ и в класс.       После этого все разошлись. Я осталась стоять и смотреть, как Женя уходит с площадки.       –Так и не поговорила? – спросил меня кто–то.       Посмотрела на источник вопроса и увидела парня моего возраста.       –Не переживай. У нее свои методы. Ко всем она строга и добра. Многие скажут, что ее методы – варварские, но именно ее методы приближенные к боевым, – сказал парень.       –Тебе откуда это знать? – спросила я.       –Я у нее тренируюсь около года и могу сказать, что лучшего преподавателя не видел.       Я посмотрела вслед Жене и потом перевела свой взгляд на парня.       –Меня зовут Влад, а тебя Авророй зовут? – спросил он.       –Да, очень приятно познакомиться, – сказала я и пожала протянутую руку.       Влад был красивым тёмно-русым молодым человеком с голубыми глазами. Одет в военную форму. Телосложение хорошее.       –Нам пора в душ, ведь скоро урок у Жени, а она, как ангел Феницо, не любит опоздавших.       Я кивнула и полетела в комнату, принять душ. После этого надела обычную форму: штаны и футболку и направилась в класс. Вышла из комнаты и пошла в сторону класс. Увидела ребят, с кем я занималась у Жени и отправилась туда, и оказалась права. Там была Женя.       –Вовремя вы пришли сюда. Делаете успехи, – сказала она.       Я села за свободную парту и хотела услышать, что она будет вести.       –Итак, сегодня тема урока: «Атака различными стихиями». Как вы знаете, у каждого из нас при рождении дается определенные силы и одна стихия. Существуют 4 класса стихий. Кто мне назовет их?       Меньше половины подняли руки, и Женя посмотрела на них, и указала на Влада. Тот сидел возле окна, встал и сказал:       –Существует 4 стихии: Земля, Вода, Воздух и Огонь. Самым опасной стихией является Огонь. Самым опасной стихией является Огонь, но его можно потушить с помощью Воды или Земли.       –Все верно, – сказал Женя.       Она осмотрела остальных студентов. Все немного приутихли и только одна студента встала из-за парты и сказала:       –Могу еще дополнить, что Воздух может разогнать огонь, так как без Воздуха Огонь не может существовать.       –Тоже верно, – сказала Женя, а потом обратилась ко мне. – И что вы скажете, мисс Уокер?       Ее вопрос поставил меня в тупик. Я не могла подумать, что окажусь в таком обществе, где обучаются такому. Я ничего не ответила, и Женя по моим глазам поняла, что не собираюсь отвечать.        –Итак, вы двое, правильно сказали, что элементы связаны друг с другом, и каждый элемент может разрушить друг друга. Далее следует заметить, что каждый элемент в чем-то силен. Например, Огонь. Может сжечь все до тла, и оставить после себя пепел. Пепел добавляют в Землю, чтобы она дала плоды. Огонь дает нам тепло. У меня еще к вам вопрос: почему Вода самая тяжелая?       Тут я уже подняла руку. Мне хотелось ответить. Пусть я отвечу полную хрень, но хочу утереть Жене нос.       –Позвольте мне ответить? – спросила я.       И после моего вопроса, она не обратила на меня внимания. Как будто я пустое место. Такое чувство, что то меня спрашивает, то нет. Меня это немного бесит, но мне хотелось узнать признак ее холодности ко мне. Я понимала, что после того момента прошел день. Но не стоит быть такой тварью.       –Могу ответить? – спросила вторая девушка, которая сидела впереди той, что отвечала несколько минут назад.       –Да, – был ответ от Жени.       –Вода по своей натуре непостоянна. Может хранить в себе различные предметы и помнит все то, что делалось в мире. Можно сказать, что Вода с первого дня существования Мира. В том числе и наш, – ответила девушка.       >–Отлично сказано, и причем очень, верно. Да, Вода – одна из самых непредсказуемых стихий. Она может накрыть целые города одной волной и хранить его до определенного момента, а может и оголить то, что хранила на дне много тысяч лет. Никто не сможет точно угадать, когда вода снова сможет накрыть город, страну или может быть оголить то, что она когда–то по своему желанию утопила. Но позвольте заметить, что цунами, которые мы привыкли видеть возникает в результате толчков земли. Но все мы это хорошо знаем, но чтобы управлять магией Воды нужно не только уметь вызывать цунами, но и уметь успокаиваться. Так же нужно приложить немало сил к овладеванию этих сил, и в особенности нужна воля и сила воли, плюс еще характер такой силы, чтобы       –А что делать, если у тебя внутри разрывает на части от любви? – спросил парень лет тридцати.       Женя улыбнулась и посмотрела на него весело, а потом ответила на его вопрос.       –Если вас обуревает какие-либо эмоции, то стоит понимать, что нужно делать и нужно время для контроля своих эмоций. И если вас уже накрыло, то стоит хорошо подумать, прежде чем совершать какие – либо глупости, например, как Аврора, которая, не зная лично никого из вас или меня, уже может сделать выводы: какие мы, какая я плохая. Что вы думаете по этому поводу? Она сумеет в совершенстве овладеть стихией Воды и в совершенстве овладеть другими стихиями? – спросила Женя у всего класса.       В классе нависла полная тишина и мне хотелось сгореть со стыда.       –Учитель Евгения, вы сами нас учили, что нужно прощать, а не грубить и не отвечать нападением нападению. Вы сами говорили, что нужно использовать свою силу в том случае, если это необходимо, или задета честь, внутренний мир.       Женя улыбнулась. По ее лицу было видно, что ей приятно видеть, что ее ученики помнят ее уроки и уважают, но мне, как новенькой, хотелось увидеть в ней уважение и почет, а так же авторитет, но я этого пока не вижу, и судя по ее словами, пока рано делать выводы. Сидела и вспоминала о том, как Женя ко мне относилась и мне стало чертовски стыдно, что я поступила. Но потом Женя встала напротив всех нас и сказала:       –К следующему занятию: изучить, научиться использовать найденные артефакты, определиться к какой стихией вам стоит начать свое обучение и выстроить план: в какой последовательности вам стоит изучать данную стихию. Плюс дополнительно задание: найти себе питомца и научиться с ним ладить. На этом все, можете быть свободными.       В это время прозвенел звонок и весь класс пошел в столовую.       –Вас что-то держит, Мисс Уокер? – спросила Женя, когда я остановилась около дверей, не зная правильно ли я все делаю.       –Женя, мне хотелось….       –Говорите четко, мне на обед нужно идти, – сказала она.       –Если четко и коротко, я бы хотела извиниться.       Женя не выражало никаких эмоций на мои слова и спокойно собирала вещи.       –Это ничего не меняет, – сказала Женя, когда собрала вещи.       –Но ведь, я извинилась, – произнесла я чуть ли не крича.       –Не нужно так орать. Что мой ученик говорил о эмоциях? – спросила она меня.       –Помню, но мне хочется хоть как-то заслужить прощения, – сказала я.       –Мое слово тверже камня.       –Но я не знала….       –Прежде такое говорить, нужно хорошо знать и владеть информацией. Вам, как и было обещанной, мисс Уокер, я вам двойное домашнее задание. Постарайтесь найти логово дракона. Он справитесь – можете спокойно отправляться в свою комнату и на мои занятия не приходить. Сдохните через пару минут.       Вот это мне не очень понравилось. Мне хотелось возмущаться. Она неправильно все делает. Она относиться к ученикам одинаково, по мнению учителей и учеников, но почему именно я стала для нее очень неприятной личностью?       –О чем задумались? – спросила Женя.       –Не могу понять, почему именно такое отношение ко мне, – сказала я с полной злобой и грусти.       –Грусть и злоба очень коварная штука. Вам не следовало так поступать, если вы решили мне перейти дорогу. Не могу понять: как вы восприняли меня, как врага? Разве я вам не сделала добра? Или я уже успела вам накосячить? – спросила она меня.       Тут я реально задумала. Она ни разу не делала мне пакости, оставила мне обед, когда я первый день пришла и не поела толком.       –Так, что вы скажете, мисс Уокер? – спросила я.       –Мне жаль, что я вам тогда нагрубила, но это не делает меня чудовищем. Почему вы решили на мне отыграться? – спросила я у нее, хотя знала, что она на него ответить достаточно грубо, нну или достаточно долго будет отвечать.       –Интересно завернули. «На вас отыграться» – вы достаточно ярко сказали. Скажите мне, мисс Уокер: каковы ваши шансы, чтобы выжить на корабле, на котором вы оказались? Скажите, мисс Уокер, как вы будете относиться к человеку, который уже оступился и потом еще раз, и так много раз?       Я задумалась. Мне хотелось ответить очень оригинально, но поняла потом, что мой ответ достаточно прост.       –Я знаю, что вы думаете: мой ответ должен быть оригинальным и чтобы меня пристыдить, но не вышло. Твой ответ будет такой, что я помогу ему исправиться, – сказала она.       Меня это порядком удивило. Как она могла залезть в мою голову?       –Я понимаю, ваше удивление, мисс Уокер, но ваша реакция – меня не удивляет.       –Но все же...       –"Все же" что, мисс Уокер?       –Все же хотела попросить прощения за то, что тогда вам сказала. Я не могла понять, что именно вы оказались в такой же ситуации, что и я.       Потом развернулась и ушла из класса на обед. Женя осталась одна в кабинете.