Алгебра

      Все началось прекрасно. Перемена, впервые за долгое время бессвязная расслабляющая болтовня с одноклассниками, звонок, лёгкая и веселая атмосфера. Это было до момента появления на парте белого листа. На нем были красиво расположены цифры, буквы, знаки. Своего рода искусство, в котором в идеале и порядке выстраивается красота. Видела ли она в нем хоть что-то приближенное к прекрасному? Маловероятно. Уродливые уравнения, пределы, суммы, прогрессии; единственное, что они отображали — пугающих диких зверей, которых приручить невозможно.       «О это легко»       «Я уже на третьем, там же нуль получается?»       «А я на пятом»       На листе было всего два задания. Два огромных задания. Вокруг был шум, мешающий сосредоточиться, будто вокруг пчелы. Конечно, это пчелки-трудяжки, которые старались до этого, все понимали и перекидывали насмешливыми фразочками о заданиях.       Она нервно кусала ручку, смотрела в лист и думала. Напряженно, без капли внимания и понимания. Мозг упорно отказывался понимать, как делать типичные задания, даже когда видел тетрадь с такими же прорешанными. От этого становилось тошно. Она откинулась на спинку стула, сползла, не выражая ничего на лице. Нахмурила брови. Нет, так дело не пойдет, она же это знает. Если это так просто дается всем в классе, значит, и она справится. Должна, по крайней мере. Уже смирившись с тем, что геометрия давно не ее, она не хотела упасть также и в этой чертовски легкой алгебре. Снова двинулась к столу, начала яростно грызть ручку, остановилась, сломав колпачок на ней. Ничего. Абсолютно. Уголок рта двинулся в полуулыбке. Лёгкий смешок. Глаза намокли, закрывая вид, но пришлось незаметно их стереть. Только не сейчас, только не при них.       Ощущение своей ничтожности даже в таком маленьком коллективе заставило усомниться в своих прошлых успехах. А что будет, если сравнить с ровесниками в общем? Да никого хуже не найти!       Стирая слезы, она написала ответ в первом примере. 0. Такой же, как и она. Все, за что бы не взялась, было на уровне «средненько» или «итак сойдет». И как назло в голову лезли сравнения с другими. Они всегда чем-то увлечены, такие заинтересованные, всегда думающие… А она даже придумать как решить это не может! Что не так с ней?! Кто-то повернулся, желая спросить ответ, но увидев, что в тетради пусто, вздохнул и решил обратиться к другому. Теперь и он думает, что она тупая. Тупее некуда. Дно пробито и не один раз. Захотелось порвать тетрадь ручкой или бросить ее в стенку, да так, чтобы прилетело ещё кому-нибудь в голову. Плечи напряглись, а сама она сгорбиласб и съежилась, желая скрыться. Единственный выход сейчас был обратиться своим дрожащим голосом и показать, что ты слаб.       Приходится прочистить горло несколько раз и закрыть глаза, чтобы слезы не было видно. Она вздыхает и произносит тихим голосом: «Можно выйти?». Учитель не смотря кивает, и она пулей вылетает из кабинета, теперь главное дойти до туалета, не встретив никого с зареванным лицом.