Не услышанная просьба - исполненная мечта

      Утро девушки началось с неприятного. Во-первых, её разбудил сначала будильник(но это ладно), потом крик матери, который скорее всего слышал весь подъезд. Во-вторых, когда она проснулась, то по какой-то причине умудрилась упасть на пол. В ванной она испачкалась в зубной пасте. — Я ушла на работу,- крикнула снова мать и хлопнула дверью, выходя из квартиры. Последняя надежда оставалась на завтрак. Сомневаюсь в этом - снова заговорил внутренний голос. Да ты уже задрал       И тут всё пошло через одно место: кофе закончилось, яиц в холодильнике тоже не было. Пришлось заварить чай, который пролился,протерев его, Ника сделала бутерброд.       Спокойно поев, убралась на кухне и пошла переодеваться. Отыскала в шкафу синею тонкую водолазку с короткими рукавами и чёрные джинсы. Быстро стянув с себя пижаму и надев другую одежду, схватила рюкзак, телефон с наушниками, побежала в коридор, тянув кеды, взяла ключи с тумбы и вышла из квартиры, закрыв дверь на ключ. До начала пары оставалось тридцать минут, ждать лифт было слишком долго и поэтому Ника побежала вниз по лестнице. Выбежав из подъезда, решила глянуть на время и поняла, что успевает дойти, и заметила несколько пропущенных от Димы. Набрав его номер, стала ждать ответа. — Ваше величество соизволило перезвонить, - послышался голос недовольного друга. — И тебе доброе утро зануда, - посмеялась подруга. — Где тебя носит? — Иду я, иду — Быстрее шевели булками, пара начнётся через двадцать минут, - напомнил Дима. — Знаю я, - буркнула Ника, - буду минут через пять — Смотри мне, не появишься, то будешь сама отчитываться перед куратором, - пригрозил друг. — Не бубни, пожалуйста, скоро буду, - Ника завершила звонок.       Подойдя к зданию, она тяжело вздохнула и вошла внутрь, достала из переднего кармана рюкзака студенческий билет и показав его охраннику,прошла через турникет, спросила где находится 101 кабинет. Охранник указал на лестницу, которая была с правой стороны. Кивнув, Ника пошла на право, поднявшись по лестнице и отыскав нужный кабинет, у двери которой уже стояли студенты. Отыскав среди этой толпы своего друга, Ника подошла сзади очень тихо. — Утро доброе ботаник, - резко положив руки на плечи, выкрикнула подруга, испугав этим друга. — Твою мать! - ругнулся Дима. — Не смей так больше пугать, - он приложил руку к груди, тяжело дыша. — Какие мы злые, - засюсюкала подруга. — А ну расступись ребятня, - студентов разогнал, подошедший куратор. — Вообще-то мы не ребятня, нам уже есть 18, - выкрикнул какой-то парень из стопы, пока тот открывал дверь. — Ну-ну, - с улыбкой ухмыльнулся преподаватель. — Вчера мы познакомились, а сегодня начинаем учиться, - заговорил он, сев за стол. — А ещё не уверен, что кто-то из вас хоть что-то помнит из информатики, поэтому за полтора час этой паря,я попытаюсь напомнить вам школьную программу,чтобы потом было проще, - быстро проговорил Сергей, включив ноутбук, на котором он нажал на презентацию, подготовленную вчера вечером. — Я задам вам один вопрос - у кого было плохо с ИКТ?- Ника не задумываясь подняла руку и только потом заметила, что одна это сделала. — А, Вероника, хорошо. Тогда после третьей пары жду вас у себя в кабинете,- сказал он начала лекцию. — Записываем тему 1.1. Основные понятия информатики. Подзаголовок 1.1.1. Информатика и информация. — Пишем: Термин «информатика» вошел в лексикон специалистов во второй половине XX в. для обозначения области человеческой деятельности, предметом которой являлась автоматизированная обработка информации с помощью электронных вычислительных машин (ЭВМ). — Как говорил Академик А. П. Ершов, один из выдающихся исследователей этой области знания, во многом благодаря которому информатика стала школьной дисциплиной, писал так: «Информатика — это находящаяся в процессе становления наука, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью ЭВМ, а также (в переносном смысле) область человеческой деятельности, связанная с применением ЭВМ»,- преподаватель процитировал слова учёного.— Но записывать это не надо, а вот это - да:       Термин «информация» происходит от латинского слова informatio, означающего сведения, разъяснения, изложение. Смысловое содержание термина «информация» разъясняется в зависимости от сферы, в которой он употребляется. В курсе данной учебной дисциплины условимся понимать его как сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах [10]. — Следующую тему,которую мы успеваем записать, это:!!!! 1.1.2. С о д е р ж а н и е дисциплины • Информатика»       Теоретическая информатика — математическая дисциплина. Она использует методы математики для построения и изучения моделей обработки, передачи и использования информации, создает тот теоретический фундамент, на котором строится все «здание» информатики.       Сама теоретическая информатика включает ряд научных дисциплин. Среди них можно назвать следующие: философские основы информатики, математические основы информатики, теорию информации, методы измерения информации, информационное моделирование, теорию алгоритмов, представление знаний и интеллектуально-информационные системы.       Теория информации изучает информацию как абстрактный объект, лишенный конкретного содержания, выявляя общие свойства информации. К теории информации в качестве одного из разделов можно отнести теорию кодирования, изучающую формы представления и преобразования информации. В теории информации представлен также раздел, занимающийся математическими вопросами передачи информации по каналам связи.             Программирование рассматривает вопросы реализации алгоритмов средствами конкретного языка программирования с учетом всего жизненного цикла программного продукта, в том числе процесса перевода программ, представленных на некотором языке программирования, в форму, воспринимаемую устройствами компьютера.       Теория принятия решения изучает общие схемы, используемые при выборе научного решения из множества альтернативных возможностей. Выбор может осуществляться в условиях конфликта. Модели таких процессов изучаются в теории игр.       В практической информатике можно выделить два крупных раздела: средства информатизации и информационные технологии. В свою очередь различают технические и программные средства информатизации. — Можно задать вопрос не по теме? - кто-то из студентов поднял руку. — Нет, нельзя, - прервался преподаватель — Почему? - не унимался студент. — Потому, что идёт лекция, и вместо того,что вести ненужную беседу, вы должны записывать то,что я диктую, - объяснил Разумовский — Ну блин,- обиженно в шутку, парень надул губы и продолжил слушать. — Продолжим: Разработка и совершенствование компьютерной техники привели к созданию новых информационных технологий, основанных на компьютерных методах обработки информации. В настоящее время широкое распространение получили такие виды новых информационных технологий, как: • подготовка документов; • поиск информации; • технологии, основанные на использовании автоматизированных систем управления (АСУ); • автоматизированное проектирование; • геоинформационные; • обучения — На сегодня всё, - договаривает Сергей и звенит звонок на перемену       Когда пара закончилась, Разумовский не стал ничего задавать, потому что не хотел их нагружать на выходные. Следующей парой была экономик и на неё идти у Ники с Димой не было никакого желания, поэтому грустно вздохнув пошла следом за ним. Подойдя к кабинету, Дима нажал на ручку и дверь открылась. В кабинете уже сидел преподаватель, лет тридцати, в наушниках и смотря что-то в ютубе. В кабинет зашло всего человек десять, а остальные ещё не пришли. Поэтому, когда Ника и Дима зашли в кабинет, закрыв за собой дверь, хлопнув ею, мужчина вздрогнул и повернулся к народу: — А где остальные? - спросил он. — А они ещё гуляют, так как до звонка ещё минут десять,- ответила студентка, сидевшая на втором ряду за третьей партой. — Хорошо, но если опоздают, будут сами виноваты - преподаватель вернулся к просмотру видео.

Беседа: Малышня^0^

Катя:препод сказал, те кто опоздают на его пару,сами виноваты будут Ваня: Да не опоздает никто, ещё 5 минут есть Катя: я просто предупредила Ваня: и кто придумал это дурацкое название беседы? Настя: информатик◉⁠‿⁠◉ — Тебя подождать после третьей пары? - Дима спросил подругу, которая что-то читала в телефоне. — Нет, не надо,- она оторвалась от экрана и перевела взгляд на друга. — Неизвестно на долго ли он меня задержит, - Ника вернулась к чтению.       Когда до звонка оставалось пару минут в кабинет толпой ворвалась оставшаяся группа, поздоровались с преподавателем. Мужчина отложил просмотр ютуба, и встал из-за стола: — Для начала давайте познакомимся. Зовут меня Смирнов Роман Игоревич, - представился он, и продолжил, — я буду вести у вас экономику. Кто-нибудь может ответить, что такое экономика? — Это наука, которая связана с математикой, - высказался студент сидящий за четвертой партой второго ряда. — Верно это наука, но которая не полностью связана с математикой, она частична с ней связана, - улыбнулся мужчина. — Экономика - это социальная наука, которая стремится описать факторы, определяющие производство, распределение и потребление товаров и услуг, - он проговорил определение, и увидел поднятую руку студентки. — Да? — А что именно она изучает? — Взаимоотношение людей в процессе производства потребления, - пояснил он. — И то, что я говорил до этого. А теперь запишем тему лекции: 1.1 Предмет, метод и задача экономической науки - он повторил тему два раза и сел обратно за стол. — Записываем дальше:       Экономическая наука прошла путь от науки о правилах ведения домашнего хозяйства (гр. «ойкос» – дом, «номос» – закон) до универсальной науки, изучающей процесс производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ. В современном понимании экономика – это рыночное хозяйство, где люди свободно и добровольно вступают в экономические отношения. Экономисты признают экономику наукой о проблемах использования ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей —Это, если что не записывать, - предупредил на всякий случай преподаватель, — Как говорил профессор М.Тодаро : «Экономика – общественная наука, имеющая дело с людьми и социальными системами, в рамках которых люди организуют свою деятельность по удовлетворению материальных (продовольствие, жилище, одежда) и духовных (образование, знания, духовное удовлетворение) потребностей. — А вот это да пишем: Социально-экономические отношения складываются между индивидами, социальными группами, отдельными коллективами. Другими словами, эти отношения свойственны конкретному общественному строю. Организационно-экономические отношения возникают потому, что общественное производство, распределение и обмен невозможны без определенной организации совместной деятельности людей, проговаривая по несколько раз, Роман Игоревич начал расхаживать по кабинету. — Можно задать вопрос? - поднял руку студент. — Да? — А для чего нужны эти экономические отношения? — Для того,чтобы люди могли заключать договоры по поводу производства, распределения, обмена и потребления благ, -отчеканил мужчина. — А домашнее задание будет? - поинтересовался он. — Да, скажу в конце пары, - и продолжил вести лекцию. До конца пару остаётся пять минут и мужчина не забывает про задание на дом. — Увидимся с вами на следующей паре, - сцепив пальцы, попрощался ребятами, покидающими аудиторию. — А теперь пошли на русский язык, - уже спустился на первый этаж вместе с Никой и практически дошёл до кабинета, как его остановил голос подруги: — А как же столовая, я ку-у-ушать хочу, - проныла она, сделав глаза как у кота из Шрека. — Хорошо, только ес..., - не успел он договорить, как подруга услышав согласие, схватила его за локоть и потащила вниз в столовую. Они почти зашли в столовую, как их сбивает с ног несущийся парень. — Цветков! - крикнула девушка, бежавшая за ним, но остановилась. — Простите, пожалуйста. Не смотрит, куда бежит, - извинилась она, и помогает подняться с пола ребятам. — Ничего страшного, - отряхнула штаны Ника. — Меня кстати Ксюша Зайцева зовут, - та протянула руку для знакомства. — Того Костя, мой одногруппник, фамилию вы слышали, - она представила друга. — Вероника Меркулова, можно просто Ника, - она пожала руку в ответ. — Дима Дубин, парень сделал тож самое. — Или просто Дубина, - пошутила Ника. — Ладно, я побежала, увидимся ещё, - бросила та, и пошла искать друга. — Забавные, - улыбнулась Меркулова. — Пошли есть       Они зашли внутрь и немного удивились, столовая оказалась чуть меньше их школьной. Увидев свободный столик, друзья заняли его. — Я сейчас схожу нам за едой, а сиди и жди, - проговорила Ника и ушла к витринам с едой.       Спустя пятнадцать долгого ожидания, он увидел подругу, которая шла с поднос в руках. На подносе он увидел две тарелки с картофельным пюре и котлетами, два стакана яблочного сока и пару вилок. Пожелав "приятного аппетита" поставила на стол поднос.       Быстро всё съев, они покинули столовую и устремились на второй этаж. Подойдя снова к кабинету, Дубин повернул ручку двери и увидел, что сидела половина группы. Они зашли и поздоровались с преподавательницей, сели за четвёртую парту. До начала урока оставалось пять минут, и в кабинет зашли остальные студенты. На вид ей около 25 - 28 лет, среднего роста(наверное метр семьдесят),короткой стрижкой и ярко-красными волосами. — Здравствуйте студенты, - обратилась она. — Я, Пчёлкина Юлия- назвала себя она, —думаю вы уже поняли, что вести я буду у вас русский язык и литературу. Так что начнём лекцию.       Ника записывала всё, что диктовала Пчёлкина, и старалась не думать о том, что после этой пары ей придётся идти в кабинет ИКТ.       А может он забыл уже про меня? - пронеслось в голове Ники, как дверь открывается и появляется Разумовский. Не забыл, - прокомментировал внутренний голос — Извините, что прерываю лекцию, - подошёл к Юлии, и что-то прошептал на ухо. Когда он собрался покинуть кабинет, обратился к Нике, — Не забудьте, после пары жду у себя, - и покинул кабинет. — Продолжим, - Юлия улыбнулась, включив презентацию, а Ника грустно вздохнула.       Вероника быстро закинула пенал с тетрадью в рюкзак и попрощавшись с другом, вышла из кабинета, не потому что хотела побыстрее в кабинет Разумовского, а потому,что у преподавательницы скорее всего возник вопрос: почему в первый же день учёбы ее ждёт у себя куратор.       И вот медленным, точнее быть ленивым шагом она направилась у куратору. Стоя у уже кабинета, она не решалась постучаться, но пересилив себя, стукнула пару раз в дверь и услышав "войдите", зашла внутрь. — Так и будешь стоять или всё-таки сядешь? - Разумовский оторвался от ноутбука, кивнув Ника села за первую парту, подальше от мужчины. — На сколько всё плохо с информатикой? — Сильно, ЕГЭ сдавала, занимаясь с репетитором, к которому начала ходить в десятом классе, но, если честно, сдав экзамены, всё забылось. Может быть что-то я и помню, но так себе. Конечно не всё забылось, но на данный момент это предмет знаю на тройку, если напрягу мозги, то на четыре — Так напряги, - отрицательно покачал головой Сергей. — Нельзя учить информатику два года и всё забыть, - скрестил руки на груди. — Повторюсь, не всё забыла, но на пять информатику я сейчас не знаю, - настаивала Ника. — Хорошо, тогда тебе нужен репетитор — Мама не станет снова платить деньги — Им буду я — Что? - удивлённо посмотрела она. — Это не обсуждается — Нет! - возмутилась Ника. — Да, и иди домой — Да вы..., - она хотела много чего ему высказать, но сказала только одно,-...ненавижу вас, - выплюнула она, и взяв рюкзак, покинула аудиторию, громко хлопнув дверь.       Она спустилась, и выбежав из университета, ударила по дереву и после третьего и ли четвёртого удара на руке появилось несколько ссадин, которые немного кровоточили. Придя домой, Ника увидела обувь матери. Помыв руки, чтобы было не так заметно. — Привет, а ты чего так рано? - удивилась она. — Ты же в ночную смену — Нет, там перепутали, - мать сделала глоток кофе. — А ты чего так долго? Должна была быть дома двадцать минут назад — Нас задержал куратор, забыл сказать, что пока неизвестно будем ли мы учиться по субботам или нет, - сорвала девушка, — но сказал, что напишет или позвонит кому-то из нашей группы вечером — Понятно, иди к себе — Хорошо, - Ника развернулась и пошла к себе.       Оказавшись в своей комнате, она бросила рюкзак на пол с характерным звуком,телефон положила на прикроватную тумбочку, а сама завалилась без сил на кровать. В одно мгновенье она уснула, но, как назло её разбудил входящий звонок. Злобно посмотрев на телефон и дотянувшись до него, она приняла звонок: — Аа-а-а-ало? - зевнула она. — Куратор..., - пауза, - ты спишь что ли? - спросил он. — Неважно, звоню сообщить, что по субботам вы не учитесь — Спала, - ответила на заданный вопрос. — Хорошо, поняла вас. До свидание — До свида..., - но не дав попрощаться преподавателю, сбросила трубку. Некрасиво       Она зашла в ВК и написав в группу, то что ей сказал куратор, выключила телефон и продолжила спать.