Несбыточные грёзы

крыша. ветер. юбка в клеточку и гетры в полоску. короткие волосы, которые из стороны в сторону скитает ветер. ссадины на руках. потертые стрелки. неуверенный шаг вперёд. падение вниз, которое будто длится вечность. мутное сознание. резкий удар. темнота. вдруг она очнулась в своей постели, и вся в поту начинает разглядывать свое тело, и не найдя там каких-либо следов ушибов, девушка понимает, очередной сон. обычно ей снились то кошмары, то её возлюбленная, но в последнее время, её ночи превратились в бесконечное дежавю, где приходится переживать свою смерть раз за разом, причём всегда разную, и каждый раз более правдоподобнее, чем в прошлый. дама взглянула на часы. 3 ночи. до подъёма на учёбу ещё три часа, казалось бы, можно прилечь и поспать оставшееся время. но очередной кошмар будто протрезвил героиню, и в сон её уж точно не клонило. она пару минут сидела, глядя в потолок, размышляя о жизни, но потом села за стол, где принялась читать книгу про советский союз. оглядим ее комнату. плакаты артистов, фильмов и других развлечений девушки были развешаны вдоль стены, не оставляя и малейшего пустого места. укулеле, облокотившееся на шкаф, которое полностью обклеено яркими наклейками пылилось в углу уже очень долго. видимо, девушке так и не под силу научиться играть, не смотря на то, что она пишет довольно хорошие тексты, за счёт плохой мелодии песня не клеилась. рюкзак, увешенный значками, весь грязный и расписанный оппозиционерными фразами акриловыми красками, лежал и ждал наступления выходных. сперва можно подумать, типичная девочка-подросток, которая имеет неформальные увлечения и ничего особенного по сути дела из себя не представляет. но приглядимся. на стене висит Пётр Первый в полный рост, который очевидно, любимый исторический деятель героини. рядом русские князья с подписанными датами. а у стола наклеены чередующиеся корни и система общественного строя. на столе лежит книга Гоголя, которая случайно была украдена из библиотеки. почему случайно? девушка просто замарала страницы слезами, и ей стыдно приносить книгу в таком виде. да, это комната Долорес, главной героини этой истории, которой переодически снятся кошмары, и её возлюбленная. прочитав книгу о бытие в советском союзе, Долорес взглянула на часы. 6:12. что ж, самое время собираться на учёбу. спустя час девушка пошла на кухню, где заварила ароматный кофе, положила термос в рюкзак, и надев куртку, направилась в школу. обычный учебный день подростка, даже сказать не о чем. но постойте, есть одна особенность. юная дама сразу после звонка выходит в коридор и начинает пристально кого-то выслеживать. она знает её расписание наизусть, она знает из какого кабинета она выходит, и после какого урока уходит. она знает её социальные сети, знает номер ее автобуса. она знает о ней все, что она желает знать. в кого же она так влюблена? какая-то ученица из другого класса? ах, если бы. Долорес уже больше двух лет влюблена в свою учительницу, и с каждым днём её привязанность растёт, и детская заинтересованность постепенно превратилась в длительную навязчивость. Гелия- 54летняя учительница истории, в которую влюблена 7классница Долорес уже третий год. она дарит женщине конфеты по праздникам, валентинки в день всех влюбленных, открытки на школьный мероприятиях. девочка посвятила столько стихов своему объекту обожания, буквально большая часть её мира состоит из мыслей о своей учительнице. единственное, что делает Долорес счастливой- улыбка Гелии. очередной школьный день позади, героиня берет рюкзак, садится на автобус, едет на дополнительные занятия, где она вместо работы сидит, и пишет свои стихи и произведения в заметках телефона. девочка обитает в своём мире, и лишь с одноклассниками и некоторыми учителями может быть рада общению с окружающими. юная дама приходит поздно вечером домой, в тусклом уставшем сознании делает домашнюю работу, а после ложится в постель. Долорес легла в кровать и вместо привычных мыслей о том, что ей надоела эта обыденная суета, она начинает думать о своей учительнице. обычно подобные мысли затягиваются надолго, и чтобы выспаться перед учёбой девочка начинает прогонять образ возлюбленной из головы мыслями о книге, в которой рассказывалось о жизни в советском союзе. благодаря своей отнюдь не легкой привязанности Долорес очень сильно заинтересовалась историей, и хочет дальнейшую жизнь связать с этим прекрасным предметом. мысли о книжке спустя какое-то время все-таки заставляют героиню уснуть. просыпается она уже не в своей постели. что такое? где плакаты современной подростковой индустрии на стенах? вместо красочных картинок красовались сорванные со столбов советские плакаты, которые побледнели от своей старости. вместо укулеле, прижавшись к углу, глядела пыльная гитара без нескольких струн, с пятнами от красок и кучей царапин. вместо рюкзака школьницы-оппозиционера аккуратно лежал кожаный портфель с изображением серпа и молота. вся комната приобрела более старый и дряхлый вид, и уже когда сон полностью ушел от девушки она поняла, всё как тогда, в советском союзе. к девочке заходит матушка. Долорес не узнаёт в ней ничего общего со своей родной матерью, и просто удивленно застыв смотрит на неё, ожидая найти хоть что-то привычное. а отец и вовсе был противоположностью настоящего главы семьи девушки. зайдя в комнату, он спокойно попросил девочку собираться быстрее, и недолго простояв у входа, вышел. мать поцеловала Долорес в лоб и отправилась на кухню готовить завтрак. героиня была удивлена, уже с пятого класса её родители не готовят поесть утром и не будят в школу. поев и собрав в портфель девушка мельком взглянула в зеркало. что-то напрягло её, и она взглянула снова, и уже не на мимолётную секунду, а бдительно присмотревшись. внешний вид удивил девочку намного больше, чем вся внезапная обстановка вокруг. у неё были волосы чуть длиннее плеч, на лице не было ни грамма косметики, а из одежды на ней была юбка по колена, рубашка и темный фартучек с красным бантом. на ногах были белоснежные гольфы, а поверх них были обуты тёмно-коричневые простенькие туфельки. девушка не помнила, как надевала всё это. она взяла свой портфель, и уж было собиралась выйти из дома, как из дверей спальни вышла матушка, и увидев девочку на её лице на миг застыло неприятное удивление. «где твои косы?-воскликнул отец, который стоял за матерью.- до скольки лет мать будет тебя заплетать?». женщина выдохнула, она улыбнулась, взяла в руки красные банты, и стала заплетать Долорес косички. приобретя ещё более непривычный для себя вид, девочка взяла портфель и направилась в школу. на улице была осень. сотни детей бежали в школу, останавливаясь лишь чтобы обойти лужи, лишь бы не испачкать свою форму. Долорес сначала растерялась, как ей найти свою школу? но потом она увидела девчонок, в такой же в точь точь школьной форме как у неё,и последовала за ними. они все вместе вошли в двухэтажное здание, которое изнутри казалось крошечным, от большого количества людей. девочка смотрела на всех этих детей, и не могла увидеть никого хоть отдаленно знакомого, но в какой-то момент, к ней подошла она. -привет!-сказала из-за спины подойдя девочка, среднего роста и чуть выше героини, с рыжеватыми волосами по плечи и карими глазами. -привет.-смущенно ответила Долорес, находя в ее внешности всё больше напоминающих кого-то черт. -ты та самая новенькая, которая болела полмесяца, поэтому не появлялась тут ни разу, не смотря на то, что сейчас середина сентября? -да.-будто с вопросительным тоном робко ответила юная дама. -как тебя зовут? -Долорес.. -ого, и вправду ты! а я Гелия, у нас с тобой обеих странные имена. Долорес покрылась румянцем. точно, вот кого напоминает внешность этой девочки! это молодая учительница девушки, в которую та влюблена без ума!