Несбыточные грёзы

дама в халате что-то говорила девочкам, и в то время как Гелия внимала каждое ее слово, Долорес просто счастливо смотрела на любимую учительницу. затем они вышли из этой белоснежной комнаты и помчались на уроки. урок обществознания. Долорес довольно активна и правильно отвечает. Гелия заинтересовано поглядывает на неё, а после звонка подходит, и говорит следующее: «а ты все-таки разбираешься в своих любимых предметах, уверена, ты и на истории будешь блистать своим умом». Долорес, имея мягкий и стеснительный характер лишь улыбнулась, и робко себе под нос ответила: «спасибо». выйдя из класса обе девочки бурно обсуждали уже прошедший урок. как неудивительно, Гелия тоже была хороша в этом предмете. даже лучше Долорес, но в ней были некая усталость и безразличие. девушка и так хорошо училась, она старалась и получала соответсвующие оценки. лишь география была ей не под силу. девочки провели весь школьный день вместе. Долорес даже не желала познакомиться с кем-то другим, она лишь хотела быть наедине со своим объектом обожания, быть лишь рядом с ней и не отходить ни на шаг. вечереет. уроки кончились, пора домой. Долорес смущенно просит Гелию отойти вместе с ней в сторону. главная героиня уже не могла сдерживать весь напор чувств в себе. -знаешь...-начала девочка.-я бы хотела поговорить с тобой о некой важной вещице.. -конечно, мы с тобой вполне хорошо подружились!-мило ответила Гелия.- можешь довериться мне. -знаешь ли, мы довольно давно знакомы, просто ты об этом не знаешь, ты этого не помнишь. и всё время, что я следовала за тобой, я была верна тебе, я люблю тебя всей своей душой, не смотря на то, что меня осуждают окружающие. Гелия была в ступоре. выражение ее лица поменялось от неожиданности до настоящего негодования. эти смешанные чувства перешли в агрессию, и она покраснев, поторопилась покинуть Долорес. -стой! не уходи! я могу объясниться! но молодая учительница уже не хотела слышать никаких оправданий, в её душу закралась обида, которую она выражает внезапной агрессией. главная героиня упала на пол. больше нет смысла возвращаться в этот сон. она разрушила свои отношения со своей возлюбленной во всех реальностях, и всё что ей осталось, думать над своими поступками, поплакивая в подушку. резко все вновь начало растворяться. всё потемнело, и чтобы вновь увидеть свет, девушке пришлось открыть глаза, пробудившись от сна. Долорес смотрит на часы. 9:23. она проспала. уроки начинаются в 9:00, к русскому языку, который стоит первым, она уже не успеет. второй урок как назло был историей. она быстро начала утреннюю суету, и в этот раз без кофе выбежала на улицу, и не останавливаясь мчалась до остановки. автобус ехал предательски медленно. 9:56. девушка только села на автобус. повезло героине только в том, что ехать до школы недалеко, и из-за её более позднего прихода привычной для неё пробки не было. 10:07. девушка бежит из-за всех сил от остановки до школы. она наконец открывает заветную дверь в учебное здание, и наконец может отдышаться. она мигом переодевается, и судорожно берёт рюкзак. 10:14. дама быстро бежит по ступенькам. наконец она подходит к дверям класса. но героиня не торопится открыть дверь. в ней перекрикиваются смешанные чувства. страх, стыд и грусть. Долорес просто не хватает смелости открыть дверь, ведь после всего, что с ней произошло и наяву, и в её сне, лишь вид Гелии заставлял девушку хотеть провалиться под землю. она не смогла совладать со собственными чувствами, и от их переполнения, попытавшись сдержаться, девочка все-таки заплакала. она медленно сняла рюкзак с плеч, и облокотившись об стенку, закрыла лицо ладонями и, тихо сопя, рыдала в школьном коридоре. во время страданий девушки ей в голову приходит отнюдь не положительная мысль. она открывает портфель, достаёт оттуда перочинный ножик, отобранный у маленьких детей во дворе. она уж было подносит его к запястью, и резко в коридор выходит классная руководительница. она видит девочку и первая фраза : «ты почему пришла так поздно? ты пропустила мой урок! думаешь если твоих родителей нет дома, то можно бессовестно прогуливать школу?» Долорес наконец подняла голову, и учительница русского языка видит заплаканное лицо девочки. конечно, она видит его вовсе не в первый раз, героиня никогда не умела сдерживать чувств, и от того часто рыдала даже в школе. учительница видит нож в руках дамы и уже давно сделанные порезы на ее запястье. женщина ужаснулась, и попросила девочку успокоиться, сходить умыться и идти на урок. Долорес положила нож в карман, надеясь, что учительница не заметила страсть девушки к причинению вреда самой себе. наконец дама смогла совладать с чувствами, и собрав всю свою волю в кулак, ей хватает сил постучаться в заветную дверь. с противным скрипом она открывается и, неуверенно оглянув одноклассников, она ломким голоском прошептала: «извините, можно войти?». весь класс залился шёпотом и краткими шутками, а учительница одобрительно кивнула головой, и тогда нервная Долорес надвинулась к своей парте. казалось бы, в этом не было ничего страшного или постыдного, ведь девочка никогда не опаздывала без уважительной причины. но прочитав этот отрывок, читатель в очередной раз может убедиться в замкнутости и робости девушки. восемь уроков позади, Долорес после школы едет на дополнительные занятия, и придя домой поздно вечером, садится за домашнюю работу. наконец учебный день окончен, девушка ложится спать, и от усталости засыпает почти сразу же, после того как закрыла глаза. что такое? снова здесь? уже она стоит на улице, но вновь в этой школьной форме. в руке, по какой-то причине, находится тот самый перочинный ножик, которым девочка наносила себе раны. Долорес видит убегающую Гелию. а что если попытаться всё исправить? это ведь сон, от неудачной попытки в реальном мире всё равно ничего не изменится. она быстро подбегает к своей возлюбленной, и та удивлённо поворачивается. -как ты так быстро добежала сюда? минуту назад ты была в школе. ты и вправду следишь за мной?-менее агрессивней, чем в прошлую их встречу сказала Гелия. -нет, просто я хотела объясниться, нам нужно поговорить, прошу, не откажи мне в этой услуге...