Жизнь, по-моему, не справедлива

Привет, я - Антон Шастун, мне 19 лет и я учусь на репетитора по русскому языку, вернее учусь я на педагога, но планирую пойти репетитором. Я не могу сказать что моя жизнь сладкая, но и того, что слишком горькая я тоже сказать не могу. Всё у меня в целом шло в университете хорошо, и друзья были и оценки хорошие.. да даже тараканов в общаге не было!! Но кто знал, что моя жизнь перевернется на 180 градусов, а то есть с ног на голову. Пожалуй я пойду в университет уже, а то времени уже 8:07 и я могу опоздать на урок русского, а сегодня придет новый учитель какой-то.

***

"Чёёрт, я опоздаю сейчас! Тупые сигареты! Зачем я только остановился, чтобы покурить?" -- мысли бегут у меня в голове. я тоже бегу. 9:28 - Здравствуйте, извините за опоздание, такого больше не повторится! На этой неделе, как минимум. - Проходи, но сначала скажи свою фамилию. Мужчина, который стоял у учительского стола невероятно красив и сексуален. Это Антон примечает сразу. Перед Шастуном стоит голубоглазый брюнет, на мужчине строгий костюм, который подчеркивает и обтягивает фигуру нового учителя. - Ау, парень, все хорошо? - Аа.. да. - какого черта я запинаюсь? - все хорошо. Моя фамилия - Шастун. я - Антон Шастун, приятно познакомиться. - Ну что-ж, Шастун, я - Арсений Сергеевич, ваш новый учитель русского языка. Проходи и больше не опаздывай. Пожалуйста. - Арсений кажется не понимает, зачем он добавил это ущербное "пожалуйста" в конце, но "слово - не воробей, вылетит - не поймаешь." Я присел на своё любимое место - последняя парта у окна. Казалось бы, что может случится? Я прилег на свою парту и уже начал погружаться в свой прекрасный сон, но вдруг услышал свое имя, произнесённое бархатистым басом. - Антон, ответь на вопрос, не спи. - Ох, извините, но повторите вопрос, пожалуйста. - я не смог удержать зевка. Ну вот кто спрашивает на первой паре? Тем более Шастуна. - Я спросил, какие виды обстоятельств существуют. - А, ну это легко. Мне надо примеры говорить? - Как хочешь) - учитель улыбнулся. - Ладно. Обстоятельство цели. Отвечает на вопросы: с какой целью? для чего? Пример: я покрасил забор для бабушки. Покрасил забор (для кого? с какой целью?) для бабушки. я уже хотел продолжить рассказывать, но кажется судьба спасает меня и звенит звонок. Я смотрю на Арсения Сергеевича, как бы глазами спрашивая, рассказывать дальше? - Ладно, чудо, на следующей паре расскажешь до конца. эм, что?? я? чудо? он норм вообще? я думаю, оставлять это ТАК - нельзя, поэтому сейчас, когда все ушли из кабинета, я направляюсь к учителю. - Хей, я не чудо. - Не спи на уроках, чудо. - Я не чудо! Вот вы вроде учитель русского, а меня с первого раза не поняли. Я не на ломаном китайском это сказал! - Во-первых, не разговаривай со мной таким тоном, ты пока что только мой ученик, пока что не друг и не парень. ПАРЕНЬ? он рихнулся? пиздец. -а во-вторых? -А во-вторых, не выпендривайся) Я ухожу, Шастун, если не хочешь сидеть в запертом кабинете, то пошли. -будто бы вы смогли бы меня закрыть в кабинете) - говорю я, но все равно выхожу вслед за Арсением. -не смог бы, ты выглядишь как маленький, жалко было бы. - вы любите детей? - Антон знает, что выглядит, как ребенок. Только вот ребенок в 2 метра ростом. -нет. но ты слишком милый, чудо вообщем) - Арсений говорит это спокойно с улыбкой на лице. В его словах не слышится смех или шутка. -Вы это серьезно? -Да, вполне. -Спасибо. Меня раньше не называли милым. Только дылдой.