Чёрный котёнок ~}

На следующий день все происходило как обычно. Все спешили куда-то рано уходили кто-то спешил на работу, а кто-то в школу или в университет или просто решили рано прогуляться. Аз шёл по улице в школу в надежде встреть там своего возлюбленного. 7:30 рыжеволосый ждёт автобус и вдруг он замечает Яори рядом с ним на одной остановке Яори: о привет Аз! Аз немного за стеснялся с ним говорить, но все же что-то выдавил из себя Аз: а п....привет Яори...ри.... Как де~ Аз не успел договорить как Яори обнял какой-то левый поц. Аз опять решил придумать план по избавлению "приград". Через 10 минут приехал автобус. Они сели в него. Аз сидел рядом с Яори, а тот пацан с какой-то юной леди. Всю дорогу Аз смотрел на черноволосого не отрывая взгляд ни на секунду, но любовался он не долго так как через 3 минуты автобус привёз ребят на нужную им остановку. Ребята зашли в школу, переобулись и побежали на нужный им этаж ведь скоро должен был прозвенеть звонок, а первый урок по расписанию у них была география, а их учитель географии не любил когда опаздывают особенно на его урок. К счастью они успели добежать и у них оставалось время лишь приготовиться к уроку. Тот самы пацан который ч ними был учился в 9 классе. 9 класс находился рядом с их нем 8 классом. Звонок на урок. Строго по звонку приходит учитель Павел Григорьевич (Автор: Пусть так будет —<—) —учитель по географии. Учитель объясняет новую тему. Спустя 40 минут прозвенел звонок на перемену и все тут же умчались из класса как будто тут и никого и ну было кроме Аза и Яори ведь они опять остались в двоем в одном классе. Тишина. Она очень резала слух нашей "парочке" и Яори решил её прервать (тишину) Яори: м....может прой....йдемся....я по школ....ле?– не уверенно сказал Яори Аз: Хм.... А что ?Можно— с улыбкой сказал рыжий. Они вышли из класса как молодая парочка ведь они держались за руки. Азу это безумно нравилось. Его прикосновение.... его тон голоса..... Спустя минут 5 прозвенел звонок на урок и они побежали в класс. Следующий урок у них химия. По химии они сегодня изучали что вредит коже, а что нет и как этот раствор сделать (Автор: я конечно хз что изучают в 8-х классах) который разъедает кожу мгновенно. Это был ксерная кислот (Автор: гугл в помощь :_)) //Пов:Автор// Можете то что с низу промотать //Зэ энд пов: Автор// Химик: В промышленности серную кислоту получают контактным способом путем окисления диоксида серы, который образуется, в основном, в результате процессов сжигания серы или сульфидов металлов (напр. пирита). Процесс производства серной кислоты при использовании серы можно разделить на три этапа. Первый из них заключается в производстве диоксида серы. Затем диоксид серы окисляют для получения триоксида серы. Последний этап заключается в превращении оксида серы (VI) в серную кислоту. Сжигание серы проводят при избытке воздуха с целью полного завершения реакции под давлением на уровне около 0,5 МПа. Весь этот процесс осуществляется при температуре около 150oC в баках, выложенных толстым слоем огне- и кислотостойкого кирпича. Расплавленную серу фильтруют с целью удаления примесей (в основном это железо и органические соединения). Часто в процессе применяют также известь, чтобы уменьшить кислотность расплавленной серы, тем самым ограничивая ее коррозийные свойства. Расплавленную серу подают в горелки, где она сгорает. Смесь диоксида серы и воздуха, выходящую из горелки, затем пропускают через фильтр, который удаляет любые загрязнения. На следующем этапе диоксид серы превращают в триоксид серы в результате реакции с кислородом в присутствии катализатора. Широко используемым катализатором является пятиокись ванадия (V2O5), а в качестве его носителя используют сульфат калия. Функцию подложки для катализатора, как правило, исполняет диоксид кремния или глинокремнеземы, которые характеризуются очень высокой пористостью, обеспечивая тем самым большую площадь для протекания реакции. Скорость протекания процесса зависит также от температуры. На практике ее поддерживают на уровне около 500oC, чтобы обеспечить достаточную скорость реакции при максимально высокой конверсии. Последний этап производства серной кислоты заключается в абсорбции SO3 в концентрированной H2SO4 или олеуме с целью предотвращения образования трудно поддающегося конденсации т.н. тумана серной кислоты. Серная кислота с концентрацией 98% циркулирует с такой скоростью, что вновь поглощаемый SO3 вызывает очень незначительное повышение ее концентрации. Весь процесс осуществляется при температуре около 70oC, тем самым максимизируя эффективность поглощения SO3. Кроме того, в бак с кислотой добавляют также воду, разбавляющую кислоту до соответствующей концентрации. Поток серной кислоты постоянно сливают и охлаждают с помощью пластинчатых теплообменников перед подачей в резервуары для хранения. Общее преобразование серы в серную кислоту составляет примерно 99%. (Автор: хелп :|). После этой длинной "лекции" прозвенел звонок и химик отпустил всех на перемену. Азу эта лекция ОЧЕНЬ понадобится. Следующий урок у них биология ( Автор: хехе). Перемена у них длилась 10 минут....и с каждой минутой Аз хотел убить (в прямом смысле) этого пацана который нагло обнимал Яори. Перемена прошла. Все ребята ушли на уроки. Следующий урок у них биология. И на биологии они изучали слабые места человека. Одно из самых слабых мест оказалось солнечное сплетение (Автор: По-моему оно ,если что-то не правильно исправте пожалуйста). После 7 уроков все собирались по домам. Кого-то забирали родственники, кто-то сам уходил домой и тот самый мальчик уходил домой сам.... И это очень зря. Азу немного пришлось проследить за этим девяти классником. Когда он завернул на бкзлюдную улицу Аз к нему подбежал и стукнул дубинкой по голове со всей силы. Очнулся пацан в том самом месте где Аз безжалостно расправился с девочками.Очнусля он естественно связанный на холодном бетонном полу. Аз стоял рядом с ним с чашкой чая. Когда Аз увидел что он очнулся он отпил один глоток и облил пацана кипятком. Ожоги у него остались не сильные. Первым делом он решил вырвать ему все зубы. Со стола он взял щипщики и начал и медленно выбирать по одному. Кровь хлестала из всего рта.... Кровь уже испачкала обоим одежду. Голову Аз задрал тому пацану вверх чтобы он мог захлебнуться в собственной крови, но удивительно спустя 30 минут выдираний зубов он все ещё НЕ захлебнулся. Он решил отпилить ему руки. Он взял обычную ржавую пилу и начал медленно пилить правую руку. Кровь уже запачкала все лицо Аза и брызгала она во все стороны. Жертва издавала громкие звуки похожие на крики. Вот он уже дошёл до кости. Начинает её пилить. Опять крики о помощи. Просьбы прекратить это. Аз не выдержал и безжалостно оторвал ему руку которая держалась на небольшом слое Кожи и мяса. Он заклеил ему рот. Отрещанную руку поместил в чёрный мешок и сказал: Аз: думаю вкусный пирог получиться..... Как ты думаешь? :)– с улыбкой говорил Аз В ответ он получил лишь новую порцию криков. Он начал пилить вторую руку. Опять эта.же картина. Небольшой слой кожи... Дальше мясо и кость. Всё это было в крови. Кровь была везде... И на Азе и на пацане, и под мальчишками. Аз "ампутировал" ему вторую руку. Тот 9 классник сорвал голос и мог лишь еле слышно хрипеть. Аз вторую руку поместил в тот же мешок для мясного пирога. Далее он решил воспроизвести вскрытие головы. Он взял бинзопилу и начал пилить ему голову. С трудом он пилил его голову ведь кровь в глаза брызгала и было не удобнло пилить когда она лезла в глаза. Спустя минут 10 весь красный и счаливый стоит перед уже трупом мальчика и начинает осматривать его мозги. Он достал их и поместил в специальную банку с фармалином (Автор: песню вспоминала ;-;) взял чёрный мешок и пошёл с ним домой (Автор: и вы наверное зададитесь вопросом: а его заметят? Он же в крови. А труп? Так вот ответЫ 1. Он шёл по улице там где от слова совсем не было людей тау что его вряд ли заметят. 2. Труп он решил вынести завта т.к устал за сегодня).