Язык жестов.

Обычный день. На часах 6:40 а наш дорогой и умный парень сидит на кухне и пьёт кофе чтобы взбодриться. Он листал ленту в тикток пока пил кофе, потом уже как-то ему надоело смотреть, отложил телефон подальше чтобы не отвлекаться, он думал, много думает, какие сегодня уроки будут. Физика, география, алгебра, английский язык, физра и, химия. Ну, по крайней мере на все уроки кроме физры ему легко, а почему, просто там бегать, делать упражнения, лучше бы книги про астрономию читал - думает про себя Сенку. Через несколько минут от его мыслей отвлекает сообщение, он берёт телефон, посмотреть кто пишет в такое время. Асагири Ген, удивительно, разве он рано встаёт? Думает учёный, так, а что же он написал. <Доброе утро> <Ты не представляешь, я встал рано :)> <Удивительно правда?> Ещё бы, время 7 утра а он встал, обычно он опаздывает и встает в 8 утра тогда когда начинается уже урок. Не привычно видет такого Асагири. Сенку отвечает. <Доброе. Удивительно, а то ты как обычно встаешь в 8 утра, Тормоз.> Через некоторое время. От Гена. <Эй! Сам тормоз блин. Как бы я встал раньше а не как обычно в 8 утра.> <Хахах. Ладно, я пойду одеваться, уже время.> <Ого, уже? Так быстро.> Сенку отложил телефон, и ушёл одеваться. Через несколько минут уже был готов, он взял обед и ушёл. Как бы, всё же обычный день, на улице темно как будто не 7:30 а 3:40, ну логично же, зима сегодня, в такое время погоду не верь. Ишигами уже почти на месте, как вдруг из далека он услышал своё имя. Ген орёт, ну, как всегда во рту хлеб с майонезом, и бежит с поднятой рукой. Сенку ждёт менталиста, чтоб узнать что он так орёт на весь район. –Что ты кричишь дурень.–начинает вести диалог Сенку. –Да так, увидев тебя думал вместе пойдем в школу. –Ладно, но зачем так кричать блин, нельзя было позвонить, сказать что я тебя увидел или типо того? –Не, нельзя. Кстати сегодня же химия, блиииин, сегодня элементы, массы спросят или что ещё. –Дурень надо было учить, а не ныть. –Ну блин я вчера фильмы смотрел, не было времени. –Фильм как будто срочное дело да. –Ну для меня да, а для тебя как великого занудного учёного да. –Ладно, как-нибудь я тебе подскажу элементы, или будем учить пока есть время. –Поможешь? –Да. –Круто! Спасибо Сенку-чан.–с улыбкой говорит Асагири, вот уже несколько время они пришли в школу, после того как они сняли шапку, куртки так далее, они ушли в кабинет оставив вещи в шкафчике. Эти двое всё ещё болтали когда ходили в кабинет, вот уже как-то быстро оказались в нужное место. И как всегда они пришли первыми, обычно первым приходит Ишигами, но рядом с ним уже есть Асагири. Они сели на свои места, и Ген напомнил ему про химию. Ну уж раз он друг, надо помочь - подумал Сенку. Учёный сел рядом с ним, и они начали учить то, что надо. Элементы, массы элементов, кто открыл эти химические элементы и всякое такое. Чтож, проблема Гена это элементы, уже как давно не может запомнить, особенно Магний и Марганец, они оба чуть-чуть похожи, можно спутать Mg и Mn. Вот Сенку уже учить второго как их не спутать. Для начало надо вспомнить какой элемент первый по ряду, Магний а потом Марганец, чтобы не спутать, Сенку придумывает лайфхак так сказать. Магний это Mg, на третьем букве в слове магний, г, значит пишем что магний это Mg, а марганец это не Mr а Mn, но N уже не 3 буква а 5, но если разобрались с Магний, то и с Марганец будет легко. Так объяснил Сенку, Ген уже вроде как запомнил, но все эти химики как Берцелиус и т.д. он запомнить не мог, это задачи 7 класса, да, а они уже в 8 классе, так что учитель дал им задание из 7 класса. Чтобы узнать, кто запомнил а кто нет, естественно, Ишигами всё знает, но его друг Ген. Нет. Так что его другу надо помочь. Уже начали приходить некоторые ученики, Тайджу, Кохаку, Хром. Они удивились когда увидели Гена. А Гену было плевать на их эмоции, ему срочно надо подготовиться к химии. Либо оценка, либо жопа. Вот и первый урок начался, в прочем Сенку ничем не волнуется, но ему как-то надо помочь другу. И за то награду получишь, Ишигами у них тихий на уроках, возможно учитель его не спалит и Гена тоже. Физика довольно легко прошло, формулы, правила, что писать а что нет. Кто-то свистнул, Сенку обратил на это внимание поинтересовался, кто же так свистит, оказался Ген, он сидит немного далеко и вот свистнул, она показал листик с надписью "А если мы выучим жесты элементов?" Довольно, не плохая идея, но элементов то сколько. Двадцать шесть? Не помнит, но за то будет тихо и безпалевно. Сенку кивнул, и дальше слушали учительницу. Уже через некоторое время закончился физика, Асагири идет к Сенку. –Слушай Сенку, надо выучить жесты а то точно 2 получу! –Знаю я, и так первый элемент азот я так понимаю. О, у нас же есть Ная, она сидит впереди меня, я покажу пальцем в её сторону. –А причем тут Ная? –Азот его элементы N, а так как у нас Ная первое буква имени Н. Понял? –О супер! А что дальше, Алюминий? –Покажу книгу алгебры. –Я говорю тебе жесты а не вещи или людей! –Ты думаешь, что всё так прекрасно выучишь? –Ну, ладно, пофиг давай. –Вот отлично. Так что там дальше, Бор да, хм, я покажу тебе два пальца, другое не придумал. –Окей, дальше там Бром. –Пусть будет Хром. –Ээ ладно, а Барий? –Моя ручка. Как бы странно это не позвучало, но я буду ещё щёлкать. Чтоб ты обратил внимания. –Хорошо. После изучения языка жестов, прозвенел звонок. Началась география. А эти двое репетировали даже на уроках, например как Сенку показывает листок с надписью "Азот" Ген показывает Наю, и так далее, некоторые он не угадал, типо как бор и алюминий. Так проходило несколько минут, их конечно же, спалили. Просто Асагири сказал "чёрт" и учительница не глухая, услышала, и как Сенку посмотрел. Учительница выгнала обоих в коридор, теперь они там будут стоять 5 минут. –Блин, болтолог ты не мог просто промолчать?!–уже ругаясь Ишигами. –Отвали, просто, так сложно. –Я же тебе не даю какие там задачи решить! –Не кричи, я понимаю, прости. –Ладно прощение приняты. Что тебе сложно? –Бор, Алюминий. –Я же говорил, Бор, показываю два пальца, а ты показываешь ручку! –Почему мне учить жесты, если ты наоборот их должен показывать?! –Чтоб ты запомнил что бор что алюминий! –Боже, я такой глупый. –Согласен. После 5 минут их впустили, Гену было неловко перед одноклассниками, а Сенку так сказать, пофигу. Но он впервые вышел в коридор во время уроков. География закончилась, теперь алгебра. Ладно, но там уже не слушать учителя, а писать. Тут уже ни чем не потренируешся. Да и алгебра важный урок, Ишигами не отвлекать в это время. А Гену тоже удаётся легко на алгебре, так что он не волнуется. Третий урок начался, учитель как всегда объяснял как это решить, вызывал к доске. Но эти двое не тренировались, потому что Гена вызвали к доске. Он стоял, думал как это решить, писал. В итоги через 10 минут решил, уже потом вызвали Сенку. Тут уже Ген не успел моргнуть а уже решено, ну, тут удивляться уже нечем ведь это же Ишигами Сенку. Алгебра быстро закончилась, на 5 минутном перемене парни репетировали, Сенку начал объяснять, что если скажут Магний то он покажет Магму, наверно уже знаете почему. А Марганец Маргариту. Странно конечно людей как жесты использовать, но уж что поделать, другое на ум не приходит. Теперь надо Фосфор, тут он покажет Физику. Но теперь переходят в главное дело, Ген должен запомнить как писать элементы, типо как, Fe, Br, письменно он запомнил но, их названия запомнить он не мог. Вот что его беспокоит. Начался четвёртый урок, английский, тут тоже объясняют, парни тоже репетировали, так как их учитель толком не объясняет просто даёт задания. Так что не тренировались до химии, прошло так несколько минут, вроде бы Ген запоминает жесты. Это хорошо, теперь как-то во время физры они скажут физруку что их ждут в кабинете. Они потренируются на доске. Прошло много времени, английский закончился, все бегали на физру а двое остались одни в кабинете. –И так, я попросил учителя теперь мы тут одни, чтож, пора тренироваться на доске. Пойдём болтолог.–Сенку сидит на место учителя, а Ген встал у доски. –И так начнём, Азот.–он показывает где сидит Ная. Ген пишет "N"–Бор.–показывает два пальца. Второй пишет "B"–Отлично, теперь Алюминий.–Он берёт книгу алгебры, пишет "AI"–Не плохо болтолог. Бром.–Ишигами показал место Хрома и Ген пишет "Br"–Барий.–Он показывает ручку, Менталист пишет "R". –Эй, это не Барий, такого элемента вообще не существует! –Прости. –Ладно ничего, но у нас есть ещё несколько минут, надо успеть подготовиться! Через 20 минут все пришли. Оба сидели на своих местах, они готовы к химии. Учительница пришла и начался урок, парни выучили все элементы и жесты, ну как сказать выучили, выучил только Ген а Ишигами уже знает. Асагири волнуется, так как он в первом списке журнала, не повезло. –И так, в прошлом я говорила вам выучить элементы 7 класса да, и щас пойдёт к доске...–Все волновались но Сенку нет, ему плевать, вызовут все на изи элементы напишет, а Гену наоборот.–О, Асагири Ген! Выходи. Была не была. –Пусть первый элемент будет азот!–Ген смотрит на Сенку а тот показывает на Наю, он пишет "N".–Не плохо, давай Магний.–Показывает на Магму. Пишет "Mg"–Удивительно, теперь Барий.–Сенку щёлкает ручку. Второй пишет "Br"–Кто там щёлкает?!, а уже написал, похвально, ещё один элемент и ты свободен.–"Отлично" думает Ген.–И так, золото!–Ах да, Сенку забыл одно, золото, Ген смотрит на него с удивлением, они вроде его не учили, конечно блин это из 7 класса. Но Сенку нашёл выход. Он показывает сердце. Асагири вспоминает про то видео из тиктока, вроде бы там было написано "Я люблю золото, но без буквы А" и он пишет "Au". –Отлично Ген! Садись, 10 баллов. Ген выдохнул с облегчением, и смотрит на Сенку. Ишигами доволен, и теперь ждёт свою награду. После химии. Все ушли. Сенку собираетсяуйти домой, но ему мешает Ген, как всегда бежит сзади. –Что тебе Ген? –Сенку-чан, зачем ты показал сердце? –Ну, ты у нас как бы король тиктока, постоянно смотришь. И вот решил показать и дал вспомнить тебе то видео. –Нет ну гений конечно, но я получил пять! Спасибо тебе большое. –Да да, и кстати. –Что? –Я люблю золото, но без буквы А.–После этих слов Сенку усмехнулся, а Ген не понимает.–Что? Забыл? –Нет. –Ах да, а награда за помощь? Ген молчит несколько секунд, и подходит к учёному и целует его в лоб. Сенку удивился, думал его пошлют. Потом уже через время Сенку сам целует Гена но уже не в лоб, а в губы. Холодные губы решили погреться об другими. Ген конечно не сопротивляется, сам поцеловал теперь не двигается. Потом уже Сенку перешёл на шею, оставив там засос. –Эй придурок, мы на улице как бы и сегодня зима, я заболею! –Прости, ты слишком сладкий. Ген теперь помидор. Оба ушли по домам, теперь разговаривая по чату. Конец.