Человеческие чувства

Будний день в "Пиццаплекс" проходил как всегда активно и радостно. Пока родители и дети постарше развлекались у тематических игровых автоматов, играли в боулинг, ели пиццу и прочие закуски, ну и конечно же смотрели шоу Фредди и его группы, самые маленькие и жизнерадостные посетили тоже не оставались без дела. Малышей взрослые отводили в детский сад, где могли не беспокоиться об их сохранности и досуге. В самом детском саду играла приятная негромкая музыка, подобраная специально для хорошего влияния на детский разум, а малыши носились по игровому комплексу. Их радостный смех и звонкие голоса были слышны даже за пределами детского сада, несмотря на толстые стены. Сандроп, в обязанности которого входило работать с детьми и развлекать их, с воодушевлением развешивал рисунки по стенам, составляя прекрасную композицию под чутким руководством малышей. Юные дизайнеры указывали ему пальцами куда весить рисунки, чему он и повиновался. То и дело с разных сторон доносились советы и приказы: -Повесь ниже! Неее.. Ну ниже, но не низко. Ну вот тут, ты видишь же! - твердил звонким колокольчиком мальчишеский голос -Да куда низко?? Это мой длакон, надо высоко! - раздавался с другой стороны голос возмущённой девочки Сандроп был совсем растерян, но пытался угодить всем и каждому, не в силах смотреть как дети ссорятся -Хей, малыши, глядите-ка!!) Дракон сидит на замке! А рядом и твоя овечка, Сара! Ну как, вам нравится? Нравится??) Да ведь?) Дети замерли, отвлеченные от ссоры громким эмоциональным голосом воспитателя. Взгляды 5 детей мгновенно стали бегать по поверхности стен изучая получившийся в рисунках сюжет. Это было очень сложно, но все-же Сандроп смог порадовать их и не обидеть никого, так что уже через 10 минут вся ровная поверхность зелёной стены была украшена детскими яркими каракулями и надписями, что прекрасно дополняло своей цветастой простотой интерьер этого уютного места. Оставив маленьких художников наедине со своим творчеством, Солнце побежал развлекать других деток. Без дела не остался никто - Солнышко устроил для некоторых кукольный театр с блёстками, помог другим определиться с ролями в игре, а с оставшимися принялся играть в прятки. Закрыв руками глаза Солнышко громко начал считать: -Раз, два, три, четыре, пять! Все спрятались?? Кто не спрятались того я найду! Найду! Открыв глаза Сандроп в недоумении замер. Казалось что что-то изменилось.. Осознание пришло всего за пару секунд - это всего лишь наступил вечер. За окном уже понемногу темнело, в детскому саду включались яркие огни, сбившие с толка незадачливого воспитателя и освещающие лабиринты, шарики, игрушки.. И конечно же последних дети, которых ещё не забрали их нерасторопные родители. Солнышко бегал по огромной территории детского комплекса и ловил детей, предлагал им новые игры и всячески развлекал. Но что-то уже мешало Солнцу, ему с каждой минутой становилось все труднее понимать детей и улыбаться им. Причина была донельзя простой - у аниматроника кончалась энергия. Вроде бы ничего необычного, ведь для всех аниматроников это естественный процесс.. Но не у нашего Солнышка. Он все больше понимал что уже давно в его системе происходят странные сбои, которые редко фиксировались персоналом, но происходили с завидной регулярностью. Он никак не мог понять как называть эти неприятные сбои, когда все его механическое тело хуже функционировало, а речь становилась менее осмысленной и более тихой, но послушав советы детей и их прелестные рассуждения о своих эмоциях, Сандроп назвал эти сбои усталостью. И вот всегда когда наступала сильная усталость или чрезмерная бодрость, система Солнышка выходила из привычного строя, давая ему возможность увидеть мир под другим углом, даже мыслить иначе, словно он и не робот вовсе. Так и сейчас Солнышко замер и смотрел на детей своими белыми пустыми глазами, пока искусственный интеллект в его голове рождал мысли, настоящие, человеческие. Во время наблюдения за детьми не только новые мысли появлялись в его голове, а казалось даже чувства. Знающий человек, испытав это, с уверенностью назвал бы это завистью, но Солнышко увы не обладал нужными знаниями для такого и списывал все на проблемы с работой центральной системы своего тела. Но, почему же именно зависть? Почему не радость например или злость? Ответа на это дать не мог никто, но можно лишь предположить - Сандроп резко почувствовал что хочет быть как эти дети, носящиеся вокруг. Быть живым, настоящим и любимым.. Маленькие человечки бегали совсем рядом, но никто из них самостоятельно не подходил к нему сам.. Ведь они не очень доверяли ему. И казалось даже.. Боялись его? Солнце не мог поверить в это. Он же воспитатель, это цель его жизни. Но правда есть правда - детей немного пугал его дизайн и эмоциональное поведение. Осознавая это все Солнце почувствовал что-то новое и необычное. Словно короткое замыкание внутри, что неприятной медленной волной прошлось по всем деталям, задевая даже самые маленькие частички. Но что это, он так и не мог понять, как бы сильно не старался. Казалось бы, почему бы не забить на это? Коротнуло и коротнуло, со всеми бывает. Но это чувство все усиливалось и никак не отпускало, оно мешало Солнцу работать с детьми и дарить им радость. Тогда он и решил - с этим надо что-то делать