the end of my life

день начался с того, что я как обычно опоздала на урок физики. увидев меня, учительница лишь кивнула головой, тем самым давая разрешение войти в кабинет и занять свое место на последней парте. в нашем классе было довольно много людей, целых 30 человек. пока я ходила мимо рядов, стараясь не задевать чужие портфели, на меня никто не обращал внимания. я даже не почувствовала на себе косых взглядов, что является хорошим знаком, но почему-то меня это озадачило. наконец я доползла до своей парты. моей соседкой была моя подруга. мы были не особо близки и общались только в школьное время. она, в отличии от меня, была довольно ответственной и спокойной. — ты опять опоздала? — проговорила она, осматривая меня с ног до головы. похоже, она пыталась понять причину моего проступка лишь взглядом. — я проспала — ответила я, садясь на свое место. девочка, ничего не сказав, продолжила записывать что-то в тетрадь. я не особо торопилась с тем, чтобы начать работать в её темпе и догнать класс. все равно сегодня было много людей, так что вероятность того, что спросят именно меня была невероятно мала. я медленно доставала учебник из рюкзака, пока не заметила одну маленькую деталь. впереди меня было свободное место. это очень насторожило, ведь обычно на предпоследнюю парту всегда находились люди, желающие на нее сесть. идеально для того, чтобы отлынивать от учебы. я задала этот вопрос подруге, даже не надеясь услышать что-то другое помимо "я не знаю". но её ответ меня удивил. — сегодня придёт новенький, учительница объявила, что здесь будет его место и запретила остальным туда садиться.— четко и ясно отрезала моя соседка, даже не взглянув на меня, не отрывая взгляд от доски. — и зачем нам в классе ещё один ученик?— простонала я, разочаровываясь в этом дне. мне не хотелось видеть новых людей, так как и своих хватало. кто знает, кем окажется этот "новенький"? — может, он не настолько плохой — ухмыльнулась одноклассница, смотря мне в лицо, будто подшучивая. — кто знает..— сказала я, взяв ручку, принимаясь записывать слова учительницы. урок пролетел не заметно. впрочем, первый урок всегда так проходит. я быстро собрала свои принадлежности, но не торопилась выходить из класса. я ждала подругу. никогда не выхожу без нее. некомфортно. она складывала вещи медленно, будто специально делала это таким образом. дождавшись, мы вышли вместе. по расписанию была история. — наверное, он придет на неё — как бы невзначай бросила подруга, пока мы шли по коридору. я уже даже забыла о этой "приятной" новости, что даже сперва не поняла, о ком идёт речь. к моему счастью, в кабинете истории не оказалось незнакомых лиц. может быть моя одноклассница выдумала это все, чтобы пошутить надо мной? да нет, она бы точно не стала так делать. хотя, если бы на ее месте был кто-то другой, я сразу задумалась бы насчёт правдивости подобных слов. звонок ещё не прозвенел, но в кабинет медленной походкой вошёл юноша. изначально я даже не посмотрела в его сторону, но заметив то, как учительница встаёт из-за своего стола, я насторожилась. парень, вошедший в класс, был явно экзотической внешности. смуглый, с копной кудрявых волос на голове, и кучей веснушек, разбросанных по всему лицу. тут что-то поменялось. — дети, в вашем классе новый ученик. его зовут камило мадригаль. прошу вас отсноситься к нему по-хорошему. — камило, садись за то свободное место. — она указала пальцем на место впереди меня. по классу пробежал невнятный шепот. видимо, его внешность и имя смутили всех. я в этом ничего такого не видела. часто бывает, что люди переезжают из своих родных стран, это нормально. или может, он всегда рос здесь? камило сел за нужную парту. его соседом оказался невзрачный одноклассник, про которого мне даже сказать было нечего. судя по всему, они нашли общий язык, ведь сразу начали о чем-то переговариваться. моя подруга заметила, как я с неподдельным интересом наблюдаю за этой картиной, поэтому решила озвучить это вслух. — что, поменяла свое мнение? — она наигранно хихикнула, дабы я почувствовала всю абсурдность этой ситуации. мое неоправданное, настороженное отношение сменилось чем-то другим. я ещё раз прокрутила у себя в голове образ нового одноклассника и почувствовала, как на щеках выступил румянец. это заметила и соседка по парте и начала смеяться, на этот раз уже не наигранно. учительница посмотрела на неё грозным взглядом — я разве сказала что-то смешное? — и весь класс, включая его, обернулся в нашу сторону. подруга резко перестала смеяться и сделала совершенно серьезное лицо. я смотрела на неё, стараясь не отводить глаза. потому что боялась посмотреть в сторону новенького. а если он тоже смотрит? убедя себя в том, что конечно же нет, и вообще ему не интересно, я посмотрела на место впереди себя. никогда в жизни я так не ошибалась. он увидел то, насколько быстро сменилась траектория моего взгляда, поэтому (скорее всего, рефлекторно) перевел взгляд на меня. и эти взгляды встретились. я неестественно долго всматривалась в его лицо, находя его до безумия интересным и... привлекательным? но в один миг все чары обрушились, словно карточный домик. — что, втюрилась? —