Я использую гипноз, чтобы создать рай для яойщицы!

      Прошли выходные, и в понедельник следующей недели я попросила Лиму встретится со мной утром, чтобы мы вместе пошли в школу.       Я с нетерпением ждала у подъезда, пока он спустится. Дима опаздывал, что было для него необычно. Но когда он всё-таки спустился, я была приятно удивлена. На нём была новая приталенная рубашка и узкие облегающие брюки, а волосы, обычно собранные в несимпатичный высокий хвостик были аккуратно уложенны в каре. — Ты отлично выглядишь! — с этими словами я шлёпнула его по выпирающей заднице. — Ах! Прости, что так поздно, — мило вскрикнул парень. — Ничего страшного, — улыбнулась я, идя рядом с ним. — Меня задержала мама, она настояла на том, что мне нужно накрасится, — он улыбнулся мне. Только тогда я заметила его выделяющие ресницы и гладкую кожу, чуть блестящую из-за консиллера.       Я всегда приходила в школу несколько раньше начала уроков. Не знаю, почему, просто такой у меня был режим. Сейчас в коридоре никого не было, и я, воспользововашись этим, отвела Диму в угол. — Ты надел, что я тебя просила? — Да, — ответил он тихо. — Тогда показывай! — Прямо в коридоре? — неуверенно пробормотал он. — Тут всё равно никого нет, я только проверю, и всё! — Тут висят камеры! — Как будто их кто-то смотрит, — иронично произнесла я и, не вытерпев, извлекла из кармана часы. — А даже если и смотрит, тебе это только нравится. Это так… возбуждает, когда есть возможность попасться, разве нет? — я взмахнула часами перед лицом удивлённого Димы. — Так что показывай, и постарайтся больше не говорить мне «нет», хорошо? — Хорошо. — Отлично! А теперь ты забудешь всё, что я с тобой делала и проснёшься, — я убрала безделушку обратно. — Наверное, ты права, — юноша расстегнул ремень и приспустил брюки, демонстрируя красные кружевные трусики, которые я подарила ему при нашеё прошлой встрече. — Ты молодец! — я быстро сфотографировала его, улыбнувшись. Парень слегка покраснел и аккуратно застегнул брюки, поглядывая на меня.       Школьный день шёл как обычно, во время уроков я только и раздумывала, как приступить к гипнозу своих одноклассников. К сожалению, не со всеми у меня были такие хорошие отношения, как с Димой. С некоторыми у меня была полная их противоположность.       Подходящая возможность представилась в самом конце дня, когда Саша, ещё один мой одноклассник, попросился выйти с урока.       Он не возвращался удивительно долго, и я тоже попросилась выйти. Я успела как раз вовремя, чтобы увидеть парня, выходящего из туалета. Он был брюнетом, его милированные волосы всегда были аккуратно уложены. Он стоял у выхода из туалета, заправляя свою белую рубашку в брюки. Я энергично подошла к нему и толкнула обратно в комнату. Мне повезло, что кроме него там никого не было. — Настя! Что ты делаешь?! — он попытался меня оттолкнуть, но я успела достать часы из кармана. Вместе с бессознательным Сашей я заперлась в одной из кабинок и, повторив всё, что я обычно говорила про доверие ко мне решила продолжить прямо: — Тебе нравятся мальчики, тебе нравится Дима, ты хочешь его трахнуть, — Саша молча продолжил пялиться на меня своими пустыми глазами. — Слышишь? — в ответ на мой вопрос парень чуть зашатался и облокотился на стену. Наверное, я была слишком резкой. — Хорошо… Как ты относишься к мальчикам?.. — с надеждой начала я с начала. — Никак. — А вот и нет, они тебе нравяться… С ними просто найти общий язык, они знают, что тебе нужно, из мальчика вышел бы отличный партнёр, — Саша неуверенно кивнул. — Да, отлично! Мы ещё продолжим этот разговор, если я тебя попрошу куда-то со мной пойти, ты непременно согласишься, понял? — прошло уже минут восемь, я решила, что пора возвращаться на урок.       Если бы я просто могла заставить всех хотеть трахнуть друг друга, это было бы слишком легко, наверное, это не под силу моим часам. По дороге домой я задумалась обо всём происходящем. Вряд ли окружающие нормально отреагируют, если мои одноклассники вдруг начнут целоваться в коридорах (а мне очень хотелось бы, чтобы мои одноклассники целовались в коридорах), так что нужно на время отвлечься от удовольствий и обеспечить себе прекрытие. Поэтому своей следующей целью я выбрала нашу классную руководительницу. Она была молодой и всегда была рада новому опыту, это можно будет использовать, чтобы перевести её на свою сторону. Светлана Сергеевна вела у нас классные часы, и мои мысли сразу наполнились фантазиями о том, какие задания на этих занятиях можно будет дать моим одноклассникаи.