Школа монстров в Майнкрафт

POVРэй Мы зашли в школу, и там сразу профессор рассадил девчонок. Джесс ко мне, а Ванду туда, где обычно сидел Сэм. Ванда мне показалась достаточно оптимистичной девочкой, в отличии от своей подруги. Я решил завязать разговор с Джессикой: — Мне 17, а тебе? Она вскинула голову, затем сняла наушники: — Мне 16. Ты Рэй, правильно? Я кивнул головой: — А как вы попали в Майнкрафт? Джессика отвела взгляд на доску: — Давай потом расскажу, а то как-то нет особого настроения… Я обернулся на звук открывающийся двери: это Уильям и Сэм. — Стоп, а что она делает на моём месте? — послышался голос Сэма. — Ты теперь сидишь с Уильямом. — ответил я. Парни с улыбкой посмотрели на друг-друга, и те сразу сели на свои места.

***

Прошло некоторое время, и весь класс был уже в школе. Тут прозвенел звонок, но ни кто не захотел замечать вошедшего учителя и продолжали болтать. Одна Джесс сняла наушники. — Тихо! Учитель ударил по столу кулаком, и все сразу стихли. Херобрин одобряющее кивнул головой: — Отлично. Прежде чем начать урок, я бы хотел, чтоб наши новые ученицы представились вам, — он посмотрел на болтающих Сэма и Уильяма и те сразу затихли. — Надеюсь, будут слушать все. Первой вышла Ванда: — Я Ванда Герц, для друзей я Лаванда. Оптимистка. Мне 17. Я… ну как сказать… Я неко. И если не хотите остаться без глаз, лучше не злите меня. Все засмеялись, и девушка села на место. К доске вышла Джесс: — Я Джессика Йенсен, мне 16. Я скорее пессимистка. Я чёрно-белый ангел, обладаю чёрной магией. — она вздохнула. — Это всё, что вам стоит знать обо мне. Затем она села на место. — Хорошо. — учитель потёр руки. — Итак, начнём урок! Он указал на доску, и на ней появилась слово «физкультура», и мы все разом оказались на спортивном поле. POVДжессика Мы оказались на физкультурном поле. Все делали то, что хотят: Уильям стрелял в мишень из лука, Сэм и пигман Блуд тренировались на боксёрских грушах, Квентин и Кевин (они есть эндермэн и криппер) устроили игру «кто быстрее», а Рэй с лёгкостью подтягивался на турнике. Ну а мы с Лавандой делали растяжку. — Так, у нас ещё пол-урока, будем все играть в футбол! Через пять минут все распределились по командам по четверо человек: я, Квентин, Сэм и Рэй были в одной команде, а Ванда, Кевин, Уильям и Блуд в другой. Рэй, я и Сэм нападающие, а Квентин стоит на воротах. В той команде Уильям на воротах. — И так… Начали! — громко сказал учитель, и все набросились на этот несчастный мяч.

***

Игра закончилась со счётом 2:1. Наша команда выиграла! Я собиралась зайти в школу, как тут мне в нос прилетел мяч от Сэма. — Тварина… — я злобно посмотрела на зомби-человека. — Ну всё, капзда пацану… — услышала я голос подруги. Я хотела встать с колен, как увидела бледную, почти белую руку перед собой: — Давай помогу. — Спасибо, Рэй. — улыбнулась я парню. Мы зашли в школу, как начался урок. Но сейчас меня нет на уроке, я где-то летаю… Какой же он всё-таки хороший… Та-а-ак, стоп, Джесси, ты же не могла влюбиться в парня, с которым ты знакома всего день. Он просто хороший и красивый парень, вот и всё… Голос учителя меня вернул на землю: — Джессика Йенсен, к доске. Я подошла к доке: на ней был написан пример дробью: 5/9 + 4/9. — Объясни, как ты решишь этот пример. — Ну, мы должны сложить числители, а поскольку знаменатели одинаковые, мы их пока-что не трогаем. Получается дробь 9/9. Мы её можем сократить, и получится целая цифра — 1. — Молодец! Садись, 5+! Я с гордо поднятой головой села на место. — Видишь, какая я умная! — обратилась я к Рэю. Он усмехнулся: — Конечно, только посмотри на Уильяма и Сэма. Я повернула голову к ним: они оба уставились на меня так, будто я говорила по-китайски. Мы оба засмеялись. — Рэй, Джессика, на срывайте пожалуйста урок! — послышался голос учителя, и мы оба замолчали. — Так, я вам уже не первый день объяснял эту тему, так что сейчас будем писать контрольную. Когда мне дали листочек, я усмехнулась: — Какие лёгкие примеры… Вот, что было написано на листочке: 3/8 + 4/8; 5/3 — 1/3; 4/5 + 1/5. — На решение я вам даю 15 минут. — сказал нам профессор Херобрин.