Глава 74. Начало учебного года, учёба и немного политики
30 декабря 2025 г., 07:00
Примечания:
в черновиках эта глава называлась "Карета для Слизерина"
Будильник прозвонил в семь. Очень хотелось сказать, что я попозже перезвоню, но как говорится: если не я, то кто же?
Поднялся, добрался до туалета, и только там проснулся. У девочек заметно раньше меня заставила себя проснуться только Падма. Элеонора торопливо причёсывалась сама и причёсывала кого-то из первокурсниц. Тео не видно. Тони тоже... о, Стелла подтянулась.
Но в туалете девочки её таки потеряли. Поэтому первокурсников в Большой зал сопровождали так же втроём.
Привычный завтрак, раздача расписаний первокурсникам — этим занялась Падма. А я получил своё от профессора Флитвика. Да, начальный курс Древних рун в нём тоже был — хорошо...
* * *
Первым уроком у нашего, шестого курса должна быть Защита от Тёмных искусств. Падма шепнула, что сегодня займётся первокурсниками сама — у неё как раз достаточно близко, а завтра подключит нас с Элли. Привычный класс ЗоТИ, который менялся каждый год, по мере смены преподавателей. Я помнил класс при каждом его обитателе. Локонс настолько завесил класс своими портретами, что за ними не видно стен. На всех портретах был изображён сам Локонс, а на некоторых — ещё и рисующий собственный портрет... Угу, иллюстрация понятия «рекурсия»... При Люпине довольно много плакатов с напоминанием о том, как вести себя при встрече с тёмными тварями. И какое-нибудь наглядное пособие, выловленное в лесу, в клетке в уголке... насчёт того, чему он обучал... с тварями и тварюшками разбираться — очень хорошо, а вот противостоять волшебникам — может у нас курс такой, но сражаться именно против волшебников Люпин не учил. Грюм, наоборот, давал самый минимум по тварям, и основной упор делал как раз на противостоянии с противником-волшебником. И кабинет был заставлен разными приборами для определения заклятий проклятий и прочих аврорских штучек. Причём, мне кажется, что настоящий Грюм тоже собирался преподавать именно так, а поддельный — слизал один-в-один. Ну, Амбридж — это засилье розового, голая и скорее вредная теория и никакой практики. Практику (и правильную теорию) добирали в Отряде Дамблдора. При Снегге кабинет был сильно затемнён, словно Снегг боялся слишком яркого света. Всё было куда мрачнее, ну и тоже, минимум теории, практика на грани издевательства над учениками... Сейчас... ну, обстановка чем-то напоминала Грюмовскую — какие-то инструменты мракоборцев тут были, чем-то Снегговскую — тоже мрачновато, может просто поленился переделывать... — Здравствуйте, дети, — Амикус Кэрроу обвёл класс взглядом, не предвещавшим ничего хорошего. Всё-таки это не любимый им слизерин. — Здравствуйте, господин учитель! — хором проскандировал почти весь класс. — И так, дорогие шестикурсники... я знаю, что некоторое время назад мой коллега... коллега, да, обучал вас... неким заклятиям. Класс согласно зашумел. Собственно, кроме четвёртого курса, когда Амбридж не просто ничему не обучала, а наоборот, запрещала изучать что-либо опаснее люмуса, каждый из преподавателей учил их хоть каким-то заклинаниям. Ну, то, что заклинания, которым учил Локонс не работали, это другое дело, но учил же. Да и с коллегой. Я на самом деле не совсем понял, на кого Кэрроу намекал. С одной стороны, все профессора как бы его коллеги, коллеги-профессора. Раз коллега прошлый — то это мог быть и Локонс, и Люпин, и Грюм (оба) да хоть Снегг. С другой стороны, такое двусмысленное «коллега», да коллега, очевидно, это был коллега не только по профессорской деятельности. И тут уже спокойно вырисовывались два таких двойных коллеги: поддельный профессор Грюм, который на самом деле Барти Крауч, и всё тот же Снегг, оба коллеги как Пожиратели Смерти. И мне кажется, да кажется, что именно эту связь Амикус и имел ввиду. Что свинолицый имел ввиду именно Крауча, он быстро подтвердил сам. — И так, на пятом курсе вы изучали непростительные заклятия... — На третьем, сэр, — поправил кто-то из гриффиндорцев. — Не важно! Главное, что вы знаете, как они действуют. И разумеется, в рамках борьбы с тёмными искусствами... — Защиты, от Тёмных Искусств, сэр, — поправила Асока. — Не важно. В качестве урока по борьбе с Тёмными Искусствами... — Защиты, сэр, — опять поправила Асока. — Не важно, для Борьбы с Защитой от... так, вы меня опять сбили с мысли! Так что будете отрабатывать с Филчем. На чём я остановился. Для Защиты от Борьбы с Искусством... Искусства Защиты от Борьбы... Защиты от Борьбы Искусства... Препод, похоже уже окончательно запутался в том, какой предмет он преподаёт. Обозвал Тьмой от Защиты с Защитой борьбы... Первым делом, нас всех проверили на сопротивление империусу. Результат... ну, в общем-то. Сходный с тем, что было у Грюма (поддельного). Впрочем, отличия таки были. Во-первых, Луна притворилась, что подчиняется империусу, и покорно побилась головой о парту. Во-вторых Асока не стала демонстрировать контратаку, а тоже притворилась покорной и показала пару джедайских упражнений на растяжку. Я, как и тогда, с Краучем, слышал команды, не мог им противостоять, и с размаху сел на пол из стоячего положения. Кажется, боль в отбитом копчике снесла империус... Так, что-то мне не нравится такой метод преподавания... и с этим надо что-то делать... Так, судя по шепоткам в толпе покидающих класс ЗоТИ учеников, не понравилось никому. И это показатель! Те же непростительные в исполнении Крауча по крайней мере напугали, заставили задуматься, и всё такое. В исполнении Кэрроу. Фу гадость и мерзость. А да, ещё это больно, хоть и обошлось без круциатуса.* * *
Второй парой у нас стояла лекция по Магловедению. Да, на лекции часто собирались все четыре факультета, а практические занятия или парами, или вообще по одному факультету за раз... По Магловедению в расписании стояли только лекции. И в одной из самых больших аудиторий, чтобы поместились все чуть больше сорока человек. — Здравствуйте, класс! — поприветствовала нас Алекто Кэрроу на первом в этом семестре уроке магловедения. — Здравия желаем профессор Кэрроу! — Сегодня мы узнаем, что изучает магловедение, кто такие маглы. Оказывается маглы это страшные существа. Пьют маглы только и исключительно водку, впрочем иногда, по праздникам, употребляют виски. Маленьких детей поят только кока-колой, которую готовят из листьев галюциногенной коки и какого-то страшного растения под названием кола. Оно же идёт на приготовление другой страшной гадости, которую употребляют маглы: Перси-колы. Имеет ли отношение Перси-кола к Перси Уизли, профессор Кэрроу сказала, что, возможно, имеет. Едят маглы, по словам профессора Кэрроу пластиковую кашу, пластик это то-то вроде дерева, только немного мягче. И маглы делают из этого кашу и едят её. — Трансфигурируют? — невинно поинтересовался я. — Маглы не могут трансфигурировать! У них же нет магии! — Но вы сказали, что маглы превращают дерево в пластик и едят его. А поскольку превращают, значит умеют в трансфигурацию! — Маглы не сами превращают пластик в еду! Это делают эти, как их... машинные эльфы! Маглы каждый день садятся в свои вонючие железные кареты, едут на работу на этих машинных эльфов, там делают из дерева пластик, а из пластика еду... — А напрямую еду из дерева они добывать не пробовали? Мне кажется это было бы проще... — Маглы тупые! Поэтому напрямую из дерева еду добывать не могут! А ещё маглы злые! У них есть такие железные дудки, из которых они друг друга убивают! Убивают друг друга, и едут на работу делать из дерева пластик, а из пластика кашу. Потом едят пластиковую кашу, дерутся со своими жёнами и сидят смотрят на деревянные ящики. Потому что тупые! По вечерам они ходят по улицам и пьют водку. И иногда виски, и у них получаются такие же страшные маленькие и тупые дети. Которые ходят в тупые школы, изучают тупые предметы, едят деревянную кашу и пьют кока-колу, а потом вырастают и становятся тупыми взрослыми. Взрослыми маглы становятся, когда перестают пить кока-колу и начинают пить водку! — Моему знакомому родители по глупости дали водки вместо кока-колы в годовалом возрасте. Но взрослым он от этого почему-то не стал... — Потому что тупой маленький магл должен сначала вырасти, и только потом пить водку и становиться взрослым! Вся лекция проходила в том же духе. После этого мы отправились на обед. — А я и не знал, что маглы настолько тупые, — признался какой-то парень, судя по цвету галстука — пуффендуец. Да, я до сих пор не могу запомнить однокашников с других факультетов. Я, блин, своих одноклассников-то из первой жизни запомнил хорошо если классу к восьмому, и то не всех, а тех что из параллельных и не знал никого. — Рассказ Кэрроу лишь показывает её собственный уровень. Если она не встречалась ни с кем выше пьяных портовых грузчиков — она о тех маглах, на которых стоит равняться и не слышала. Судить о маглах по её рассказу всё равно что судить о всех волшебниках, увидев только отбросы Лютного переулка! — Хочешь сказать, что таких маглов, как она описывает, нет? — задиристо спросил парень в мантии с прожжённым пятном со значком слизерина. — Почему нет? Есть. Ну так в Лютном переулке тоже встречаются такие... кадры. — Было дело, — кивнул другой пуффендуец. — я видел, как отец обезоруживал одного, с ножом... ну, мы живём недалеко от выхода из Лютного. Вот когда напиваются... там уж не важно, магл или волшебник. Там такое... жуть просто...* * *
После обеда у меня были руны... и выбрал я их, похоже, зря. На первом уроке нам показывали пару штук, причём, как их называли, «алфавитные символы». Я таких вроде бы не встречал... Ну ладно, как там: «сперва Аз да Буки...» Асока ведь говорила, что потом будет интереснее... Дальше свободное время... Заглянул в Каретную Мастерскую, но начинать что-то прямо сейчас... Да и отработчиков пока не видно...* * *
— ...Откуда только взялись... — рассказывала Элеонора за ужином. — Кто? — Да слизеринцы эти громадные, как их там, Краб и Голый? — Наверное, расписание перепутали, — ответила Падма. — Начинали учиться они ещё с нами, но на пятом курсе завалили СОВ и остались на второй год... — Угу, — добавил я. — А этим летом ОПЯТЬ завалили СОВ, и теперь третий раз учат программу пятого курса... — Кхм! — Элеонора закашлялась. — Но не вечно же они будут... — Если не сдадут с третьего раза — им на палочки наложат ограничения и они не смогут заниматься некоторыми видами деятельности, — пояснил Тони, вступая в разговор. — И это потому что они чистокровные. Маглов... кхм, и полукровкам могут и память стереть, но это только если совсем плохо, ни одного экзамена не сдать. Если сдадут хоть что-нибудь — блоки снимут.* * *
— С этим надо что-то делать, — сказала Асока. Я кстати, удивился, чего это её не вызвали в комиссию по учёту. Она же официально маглорождённая. Пояснила Луна: от школы туда, в эту комиссию ездил Снегг, и там отмазал тех, насчёт кого у Амбридж были сомнения. — Я знаю, на нас вон до сих пор квест висит... — Я не про Того-Кого-Надо-Грохнуть! — Да? — Да я про Кэрроу и их дурацкие уроки. — Хочешь последовать примеру Грейнджер? — Хм... было бы неплохо! Кстати, Уизли, с ТАЙНЫМ подслушиванием у тебя плохо. Возмущённый хмык и звук удаляющихся шагов. — Если правильно помню канон, она возродит Отряд Дамблдора, ну в каком-то виде. — Тогда... допустим с Амикусом вопрос решён. Но с Алекто тоже надо что-то делать. Если студентам весь год говорить, что маглы находятся на уровне портовых алкашей, они и будут думать что среди маглов нет достойных людей... — И что ты предлагаешь? Устроить второй нелегальный кружок? По изучению маглов? — Идея то хорошая, но в ТАКОЙ кружок никто не пойдёт. Я бы вот не пошла. — Заманивать народ надо, вот только чем заманивать... — Гарри Поттером? — вспомнила Луна. — Нет, Поттера заняли Отряд Дамблдора. — Так, а что если лекцию по магловедению прочитаешь... Ты! — Я? — Ну да! Ты же староста! и потом, ты сам говорил, что маглорождённый, про полукровность тебе Луна придумала, причём полукровность непроверяемую. — Ну... теоретически, выступления перед аудиторией я не испугаюсь. Но о чём говорить? Нужен хоть какой-то план лекции. — Вот этим мы и займёмся! — уверила Луна.* * *
Кроме уже привычно разно-дёрганных ЗоТИ и теперь-вот неожиданно вредительского магловедения, остальные уроки были как обычно. Ну то есть историю всё так же вёл призрак, Биннс, и его то и дело заносило на восстания гоблинов, притом что согласно программе 6 курса мы должны были изучать историю XIX века, в том числе магловские войны, в которых приняли участие волшебники. Те же Наполеоновские войны — шпионаж чуть не на треть обеспечивался волшебниками. Правда к Крымской войне влияние и вмешательство уже носило следовой характер, но что-то параллельное у волшебников тоже было, аналогичные войны за влияние... Нумерология — по мне изрядная горсть мистики при вполне вменяемой, хотя и известной математике. Темой первой половины шестого курса были те самые полухорды (синусы), которые опознала Падма на полозьях, а ближе к весне (учебники я прочитал) ожидались пределы и флюксии — под этим именем волшебники знали производные... Угу, а на седьмом курсе — логарифмы и квадратуры — они же интегралы... Получается, что я мог сдать Ж.А.Б.А. по нумерологии не то что этим летом, а на третьем курсе! — Мистер Менделеев, — услышал я голос Ледяной Королевы Слизерина, перехватившей меня после моей нумерологии. — Кхм... Мисс из древнейшего и благороднейшего... — так и не удосужился прочитать те бумажки (занимавшие по половине доски объявлений) на которых были перечислены титулы и кто к какому рангу относится. Эти бумажки кстати очень быстро залепляли поверх более новыми и актуальными объявлениями, так что прочитать что-то про Малфоя было нереально с самого первого дня. — Оставьте официоз, мистер Менделеев, — усмехнулась Дафна. — Я хотела просто поговорить. — Я вас слушаю... — Вы слышали слова Распределяющей шляпы на Приветственном пиру?.. — К сожалению, не совсем, — на пиру я, конечно, был, но вряд ли остальные слышали смех Снегга. — У меня бывает такое, что все слышат одно, а я почему-то другое... — А что шляпа назвала Слизерина — Величайшим из Четвёрки основателей? — Каждый болеет за свой факультет... — За то, во что превратился слизерин сейчас — только и болеть... — Дафна немного потеряла над собой контроль. — Они даже не поняли сарказма! — Поясните? — не совсем понял кого Дафна имела ввиду под «они» — явно не весь факультет разом... — Распределяющая Шляпа назвала Слизерина «величайшим из четвёрки», в то время как старосты его факультета ехали в обычных каретах. И в это же самое время у гриффиндора и когтеврана — специальные кареты старост! — Догадываюсь... — Это показывает деградацию слизерина как факультета! — И что я могу поделать? — деградируют-то они сами, я им в этом даже не помогал. — В этом — что касается деградации — я с вами согласен. Хотя вряд ли даже Вы имели ввиду поголовно всех слизеринцев. — Естественно! — Дафна дохнула холодом. — Но таких здравомыслящих осталось очень мало... — Возможно, это следствие политики Министерства? — типа, ты политик — ты и влияй. — Политику Министерства мы обсуждать не будем, — каким-то чуть ли не директорским тоном припечатала Дафна. У Луны научилась что ли? — Тогда я не понимаю смысла этого разговора... — До меня дошла информация, что восстановлением карет гриффиндора и когтеврана руководил ты! — тон заметно потеплел, ну точнее, перестал быть совсем ледяным. Кажется, теперь разговор стал ещё более неформальным. — И если с каретой когтеврана всё понятно, то... Почему именно гриффиндор? — Потому что Гермиона Грейнджер училась именно на гриффиндоре. А Падма — на когтевране. — Что ты имеешь ввиду? — То, что я руководил ремонтом карет, а нужные руны вырезали Грейнджер и Патил. — Миллисента не посещает древние руны! — А причём тут Миллисента? — ну не поверил я, что Гринграсс не поняла намёк на саму себя. — Ты же имел ввиду старост соответствующих факультетов? — Нет, только учеников, — ладно, намёк она истолковала не совсем правильно... Или это я его так криво озвучил? — Ведь ты на руны тоже ходишь. — Так! Надо будет подумать над этим предложением... — Что тут думать? Схемы я тебе выдам... — То есть даже не придётся всё рассчитывать!? Тогда это тем более повод подумать! — и, видя моё недоумение, Дафна пояснила. — Ты рассуждаешь как типичный когтевранец: «делаю потому что могу». А мне надо подумать о том, какую выгоду я — или весь слизерин — сможет извлечь из этого предложения! — Хм... ну ладно, думай... А я пока поспрашиваю, может кто и на пуффендуе взял изучение древних рун... — Вот это уже немного по-слизерински, — чуть заметно улыбнулась Дафна. — По крайней мере это объяснит ограничение моего предложения по времени! — Уже вплела мою фразу в свой план? — Разумеется! Звонок на урок. Дафна убежала на урок нумерологии, а я пошёл ловить старосту пуффендуя: Дафне же пообещал, да и делать что-то надо...* * *
Мне в общем то всё равно, какую из карет восстанавливать первой. Тем более что Ханна Эббот пообещала поспрашивать... СИСТЕМА ещё напомнила о заданиях «Девочка с пуффендуя» и «Девочка со слизерина»... Правда, я надеюсь, что даже СИСТЕМА не имела ввиду, что мне «дадут» за отремонтированную карету... Вскоре состоялась «официальная» встреча. От «воронов» я был один, а представителями слизерина выступили Миллисента и Дафна. Буллстроуд возвышалась над Гринграсс почти на голову, но сразу понятно, что главной чувствовала себя именно Дафна. И староста слизерина с этим не спорила. Блондинка сделала короткую выжимку, чтобы не переходить к делу непосредственно после приветствий. И да, слизерин (Дафна говорила от имени всего факультета) просит помощи в ремонте карет и саней. — Нотт не против, — сказала Миллисента. Она, как я понял — просто «представитель власти», но влияния не имеет. Права Луна: большая часть слизерина пляшет под дудку Дафны Гринграсс! — Но и на переговоры прийти не может — политика... Малфоя и Паркинсон — опять же по политическим соображениям — мы в известность не поставили. — А вы? — обратился к самой Миллисенте. Та мельком взглянула на Дафну. И, дождавшись незаметного кивка, ответила: — Кто-то должен. И так, ваши условия? — Древесину для каркаса, обшивки и всего такого привозит Хагрид. Штатная поставка, если не ошибаюсь, в январе. Если надо раньше — договаривайтесь с ним. — Решаемо, — хором кивнули слизеринки. — Зелёную краску, как и серебрянку, — продолжил я, — для отделки готовите под присмотром профессора Слизнорта. Он в курсе что это для школы, поэтому ингредиенты выделит. Ткань для драпировки и солому для сидений... вроде могут поставить домовики... — С тканью я, предварительно, договорилась, — сказала Дафна. — Так же понадобятся отработчики, на пилку, сушку, обработку... Это вопрос в том числе и к мисс Буллстроуд, уже вполне официальными методами. — Отработчики ведь не обязательно со слизерина? — уточнила староста. — Отработчики-со-слизерина периодически сачкуют, так что мисс Гринграсс подготовит для них обоснование, почему этого делать не надо... — Ладно, это решаемо. Сроки? — Теоретически — меньше недели, практически — зависит от поставок материалов, старательности и количества отработчиков. Чем проняли Хагрида — я не знаю. Но брёвна он притащил. Как замотивировала отработчиков Гринграсс — я тоже не интересовался. Но конкретно в каретной мастерской работали, и не только за страх (незачтённой отработки) но и за совесть, во имя величия факультета. Дафна так же как и Гермиона скопировала себе цепочки для незримого расширения, и лично вырезала все нужные руны, ползая по новенькой карете. Тестовые «включения» слизеринке показала Падма, ну а радость от того, что сложная цепочка заработала — я и не знал, что Дафна может кричать как первокурсница! С драпировкой помогла ещё какая-то слизеринка, её представили как Айрис Таттинг — одну из дочерей владельца ателье «Твилфитт и Таттинг». Похоже, что родителям в ателье она уже помогала, во всяком случае с тканью обращалась уверенно, какие-то заклинания знала в совершенстве. Сколько и в какой форме ей заплатили — Дафна опять таки не распространялась. Впрочем, кое что можно понять и без слов. Это была ненавязчивая скрытая реклама: ткань предназначенная для драпировки была с рисунком — логотипом производителя. Так что, вполне возможно, что и саму ткань и работу Дафна получила просто в обмен на возможность рекламировать товары таким способом. Красила карету (снаружи) в тёмно-зелёный цвет Астория. А после того, как первый, а затем и второй слой просох, именно Астория нарисовала серебрянкой змею — символ слизерина — на той стенке кареты, где не было двери. Четвёртый и пятый слои — прозрачный лак, матовый на основном поле, и глянцевый вдоль линий рисунка. Как они это сделали — одна Астория знает...
