Запах молока с карамелью

      После приглашения войти в класс, новенький медленно перешагнул порожек и подошёл к учителю. Учительница попросила нового ученика представиться. Она легонько подтолкнула его вперёд.       - Здравствуйте, меня зовут Сергей – он немного запнулся – Волошин. Теперь я буду учиться с вами. Надеюсь, мы поладим. – Хоть парнишка и казался неуверенным в себе, речь его была спокойной и ровной. Ребята быстрым взглядом осмотрели того с головы до ног. Обычный парнишка с чёрными и достаточно короткими волосами. На фоне тёмных волос и белого личика выделялись зелёного цвета глаза. Одет он был строго, согласно уставу школы. Чёрные штаны, серо-голубая рубашка и поверх неё вязаный жилет, на котором была нашита эмблема школы.       Учительница кивнула, и он прошёл к свободному месту. Оставшийся урок пролетел в своём обычном русле. По окончанию урока, к счастью новенького, никто не подбежал с ним знакомиться. Уроки шли длинным и нудным чередом. Ни один преподаватель не заинтересовал Сергея. Чтобы как-то не заснуть, он начал аккуратно осматривать класс. Ничего примечательного: кто-то усердно пишет, кто-то лишь делал вид, другие были заняты своей увлекательной беседой, и один спал. У спящего были красивые каштановые волосы, которые закрывали сейчас его лицо. Некоторое время Волошин смотрел на него, после вновь повернулся к учителю. Спустя несколько минут, краем глаза он заметил, как тот проснулся и, выпрямив спину, начал массировать шею. На лице его были видны следы недавнего сна, а первое, что бросилось в глаза, было его хорошее телосложение. Сергей отвернулся полностью и решил больше не поворачиваться. Однако было навязчивое ощущение, что кто-то непрерывно смотрит ему в затылок.       Он еле досидел до конца урока. После окончания, Сергей мог хотя бы делать вид, что собирается к следующему уроку, чтобы просто не сидеть столбом. Его тихое поведение не связано с его настоящим характером, но ему было очень неуютно под этим взглядом.       По окончании последнего урока Волошин начал задумчиво собирать портфель. Его уже не особо волновал взгляд позади, первый день в школе и новые знакомства. Мысли были унесены в какую-то другую вселенную. Он интуитивно закинул портфель за спину и, не поднимая отрешенного взгляда, направился к двери. Однако она захлопнулась перед ним с оглушительным ударом. Он остановился, но ещё некоторое время оставался в своих мыслях. После Сергей поднял голову. Он увидел того спящего на уроке одноклассника, он стоял и держал ручку двери.       – П-привет? – Волошин не ожидал такого резкого знакомства, от чего немного опешил. Он обратил внимание, что в классе находятся лишь четыре человека. Сергей, этот парень и ещё двое юношей. Волошин, вспоминая все американские истории об агрессивном отношении одноклассников и о драках, уже надумал себе страшных историй, которые сейчас могут с ним произойти. Однако двое этих юношей, собрав вещи, вышли из класса, что немного озадачило Сергея. Однако шаги длились недолго, похоже, они остановились где-то в коридоре. Он хотел последовать их примеру, но путь ему преградил всё тот же парень.       Тот проигнорировал его приветствие и медленным шагом направился в его сторону. Сергей не был спортивным человеком, у него было среднее телосложение, по этой причине его напугало такое уверенное нашествие на него. Он стал делать кроткие шаги назад. Парень лишь смотрел на того не говоря ни слова. Лишь когда Волошин упёрся в подоконник, и места отступать уже не было, парень остановился и поставил руки на подоконник с обеих сторон от Сергея.       – Какая радость, какая сладость… – он говорил медленно, уголки были немного вздёрнуты вверх, что было больше похоже на ухмылку, – для моих утех. Чего так глазки бегают?       Сергея пугала атмосфера вокруг этого парня, его голос и манера речи, его широкие плечи и большие руки. Всё в этом парне говорило о том, что лучше с ним дела не иметь. Лишь его симпатичная мордашка была неким исключением, однако в этот момент она пугала юношу больше, чем следовало. Последняя фраза парня возмутила его, от чего он, на почве страха, не удержал свой язык за зубами.       – От чего? Ты только что своими ручищами припечатал меня к подоконнику, не говоря ни слова. Произнёс какую-то странную фразу, сверлишь меня своим страшным взглядом. И ты спрашиваешь от чего?! – Сергея переполняли смешанные эмоции страха и негодования. Лишь когда он закончил и вновь наткнулся взглядом на озадаченные глаза брюнета, в нём остался только страх.       – Смешная… зверушка. – Его взгляд вновь стал прежним: издевательски спокойным. Сергей хотел что-то ответить на это, но передумал. Он перевёл взгляд на дверь, в голову залетела хорошая идея.       «Если толкнуть его, пока он восстановит равновесие, я сбегу из класса, а там кого-то встречу». План был идеален, однако Сергей решил того не толкать, иначе в следующий раз таким простым планом не выбраться. «Я стукну его по ботинку, его нога поедет по скользкому полу, так он будет дольше восстанавливать равновесие». Недолго думая, пока тот парень бегал по нему глазами, он толкнул ногу парня. Сергей хотел податься скорее вперёд, чтобы побежать к двери. Однако всё пошло не по плану. Нога этого парня отъехала назад, но сам он полетел вперёд. Глаза Волошина расширились, когда чужие губы коснулись его. Оба парня замерли. Несколько секунд они стояли неподвижно, ощущая губы друг друга. Очнувшись, Сергей оттолкнул того парня. Тот сделал несколько шагов назад и, не удержавшись, рухнул на пол. Казалось, от такой неожиданности, он совсем не почувствовал боли. Воспользовавшись этим, Сергей выбежал из класса. В коридоре он увидел тех двух парней, они сидели на стульях и оживлённо разговаривали. После они перевели удивлённые взгляды на него. Серёжа быстрым шагом направился прочь из школы.       По дороге домой в его голове рылось множество мыслей, возмущений и непониманий.

***

      Парень вышел из класса, стряхивая грязь со штанин. К нему подбежало двое юношей, сидевших только что за длительной беседой.       – Ты чего его так рано отпустил? – сказали чуть ли не хором эти двое. – Макс, что с тобой случилось? – добавил один из них.       – Неважно. – Фролов забрал свой портфель у одного парня и пальто у другого. После чего направился к ступенькам и выходу из школы. Оба парня не могли понять настроения Макса. Он был зол или же спокоен? Чтобы избежать его гнева, они решили задать вопросы позже.