О связях

-Синицина, — со вздохом произнес мужчина, прикрывая глаза, — что у вас в голове вообще творится? Мужчина потряс листком, исписанным мелким почерком перед лицом блондинки. Девушка молчала. -Юля, это уже третий раз. Ты понимаешь, что тебя отчислят? От усталости и возмущения он даже назвал студентку по имени, хотя обычно не допускал фамильярности с адрес студентов. Девушка закусила губу и опустила глаза. Конечно она понимала, как и понимала то, что заваливает не какую-нибудь историю, а профильный вообще-то предмет. «Нет, ну а что я могу? Я же готовилась, разбиралась. Я правда пыталась понять! Ну не даётся мне этот сопромат, хоть убейте!» -Скажите хоть что-нибудь. - Мне нечего сказать, — буркнула девушка и тут же услышала тяжелый вздох. Через минуту мужчина снова заговорил. -Хорошо, давайте я поспрашиваю вас по теории. Может хоть здесь ваших знаний хватит хотя бы на тройку. «Почему я вообще с ней вожусь?» устало подумал преподаватель. «Поставил бы не сдачу экзамена и пусть как хочет дальше крутится». Но на самом деле он прекрасно понимал почему поступает так. Почему пытается вытянуть из неё хоть крупицу понимания этого нелегкого предмета. На кафедре его считали лучшим преподавателем и вполне заслуженно. Именно за его научным руководством была написана большая часть студенческих научных работ, а на весенней конференции двое его студентов стали лучшими в этой области. У его студентов никогда не было проблем с предметом, потому что объяснял он его доступно и подробно. Однако во всяком правиле есть исключения. И именно это исключение сидело сейчас напротив него и хмуро смотрело на сложённые на коленях руки. Мужчина поправил очки на переносице и начал спрашивать. -Назовите мне типы опорных закреплений. Вопрос был, что называется, на тупого. Это основа, то, с чего начинается предмет. Студентка приободрилась и уверенно ответила. -Шарнирно подвижная опора, шарнирно неподвижная и жесткая заделка. -Хорошо. Что такое расчетная схема? -Это идеальная схема реального сооружения, в которой отражаются только основные свойства сооружения. В расчетной схеме каждый стержень обеспечен осью и.., — девушка замялась, пытаясь вспомнить, — условия сопряжения и опирания стержней идеальные… То есть нет, они идеальные за счёт введения эм… идеальных шарниров и идеальных опор. Преподаватель кивнул. -Классификация систем? -Геометрически неизменяемая система, геометрически изменяемая и мгновенно изменяемая система. -Расскажите мне про мгновенно изменяемую систему. В ответ молчание. Очень красноречивое. -Ладно, допустим, -смирился преподаватель, — что такое число степеней свободы? -Это… это точки, то есть число точек… нет, объектов в пространстве. -Это число геометрических параметров, характеризующих положение объекта тела в пространстве, — помог ей преподаватель. -Да, это... да. -Что такое связь? -Это соединение чего-то, — заминка, — или кого-то… -Юля, ну это же основы! Как это можно не знать? — перебил ее преподаватель, потому что говорить она начала совсем не то. -Да зачем вообще нужен этот сопромат? — выпалила студентка, бросив взгляд на преподавателя, - я на архитектора учусь, мне никогда в жизни эти расчеты не пригодятся! -Я в курсе что вы учитесь на кафедре архитектуры, но это не отменяет того факта, что вы так же являетесь и студенткой строительного факультета, а это значит, что после выпуска вы сможете работать не только архитектором, но и конструктором. -Даже если и так, уже никто не делает расчёты вручную для этого есть специальные программы. А уже теорию нас на работе тем боле никто не будет спрашивать. -Юля, вы же хотите быть архитектором, верно? Так вот представьте задание для архитектора. Вам необходимо спроектировать семнадцатиэтажное здание, первый этаж которого будет стоять на колоннах. Шаг колонн 6 метров. Какое сечение колонны вы запроектируете? -Я не знаю, — буркнула девушка. -Не знаете? И что же вы будете делать? -В программе все рассчитаю. -В какой? -со смешком поинтересовался мужчина, — вы по всей видимости плохо представляете, как работают программы типа Лиры и Скада, потому как для расчета конструкций в них нужно изначально задать сечение колонны. Девушка смутилась. Да, это правда, в программах их пока не учили работать. -И вот смотрите. Опытный конструктор подберет сечения, сделает расчёт, сделает поправку на расчёт и подберёт необходимое сечение. И потратить на это от силы полчаса, в то время как вы, студентка, потратите целый день, перебирая все возможные сечения. Н-да. Крыть было нечем. Мужчина тяжело вздохнул. Нет, он определенно не понимал почему до сих пор с ней возится. Мало того, что она ничего не знает, так ещё и пытается доказать, что ей вообще не нужно это знать. -Все, Юля, — мужчина поднялся из-за стола и начал собирать бумаги, -все, экзамен вы не сдали. Всего хорошего. Девушка подняла на него испуганный взгляд. -Но как же... меня же отчислят, — почти шепотом произнесла девушка. -Синицина, об этом раньше надо было думать. Мужчина развернулся и пошёл к выходу. -Подождите, — студентка тут же оказалась перед ним, перегораживаю путь к выходу, — поставьте хотя бы тройку, ну пожалуйста. Мне же всего семестр до выпуска осталось. Я не могу сейчас отчислиться! -Как это не можете? — притворно изумился мужчина, — Подойдите в деканат, я уверен вам там расскажут, что возможно все. С этими словами он обогнул девушку и направился на выход. -Постойте! Девушка снова оказалась перед ним. А мужчина мысленно веселясь подумал «ну сейчас начнётся». Подобные ситуации с нерадивыми студентами у него случались, и обычно в таких ситуациях они начинали сочинять про больных бабушек, за которыми кроме них совсем никто присмотреть не мог и именно поэтому, а не потому что они раздолбаи, лекция была пропущена или задача на дом не решена. Вот и сейчас он даже с каким-то ироничным интересом ждал оправданий. -Что такое? Вспомнили определение связи? -Арсений Сергеевич, — девушка покраснела и опустила глаза. Мужчина удивленно приподнял бровь, — Мы можем как-нибудь договориться? -Договориться? Девушка подняла взгляд и кивнула. Лицо ее было красным, а глаза блестели. -Вы мне поставите сдачу экзамена, а я вам.., — ее взгляд заметался, как бы, не находя за что зацепиться, но в итоге остановился где-то в районе галстука мужчины, — тоже что-то дам. -Что-то дашь? Мужчина посмурнел. Вся веселость в нем вдруг испарилась. -Юлия Андреевна, не ожидал от вас, — строго произнёс он, — я не беру взяток. С этими словами он уверенным шагом направился к выходу. -Я не про деньги, — тихо произнесла девушка не оборачиваясь. Мужчина замер. На минуту в кабинете воцарилась тишина. Девушка медленно подняла голову и повернулась к преподавателю. Он смотрел на неё абсолютно шокировано. Да, студентки, не смотря на его возраст, до сих пор обращали на него внимание и очень часто кидали ему недвусмысленные намёки. Для него это было в порядке вещей, но, чтобы вот так, в открытую предлагать секс за оценку… Для Арсения Сергеевича это было в новинку. -Студентка, — хрипло произнёс он, — вы в своём уме? Девушка медленно подошла к нему и дотронулась пальцами до галстука. Она подняла глаза на мужчину и произнесла: -Абсолютно. Руки блондинки плавно переместились от груди мужчины на плечи. Студентка встала на цыпочки- ростом она была по плечи преподавателю- и потянулась к губам. Но всего в паре сантиметров от поцелуя остановилась и почти испуганно посмотрела в глаза преподавателя. -Что же вы остановились? Доигрывайте свой спектакль до конца, студентка, — хрипло, со злой иронией произнёс мужчина. Будто не верил, что эта игра может зайти дальше слов. Однако мысли его занимало другое. Несмотря на внешнее недовольство, он неожиданно посмотрел на свою студентку как на девушку и пришёл к выводу, что совсем не против сложившихся обстоятельств, что злило его только больше. Он, человек принципов и готов пойти на поводу у мелкой чертовки. Стоит признать, очень красивой чертовки. Светлые пшеничные волосы мягкими волнами лежали на груди и были сейчас в лёгкой небрежности, что только придавало очарование. Сама девушка невысокая, стройная, но не худощавая. И глаза. О, эти большие зеленые глаза! Они смотрели испуганно и растерянно, но вместе с тем девушка упорно не отводила взгляд. И эти губы. Мягкие на вид, но слегка пересохшие сейчас. Девушка неосознанно облизнула их. И после этого мужчине тоже захотелось облизнуть эти губы, впиться в них, смять своими. И эта последняя мысль очень удивила мужчину. Он понял, что уже продолжительное время рассматривал девушку, а теперь так и вовсе жаждет ее поцеловать. Он, преподаватель, интеллигентный человек с высокими нравственными качествами хочет поцеловать студентку, предложившую ему себя за оценку! -Так чего вы ждёте? — с ухмылкой спросил Арсений. Провокация чистой воды. Наезд, имевший цель ещё больше смутить девушку и тем самым заставить ее прекратить все это. Но сам мужчина не желал прекращать эту игру, и именно поэтому не отстранился, когда девушка все-таки прикоснулась к нему губами. Неуверенно, легко, почти невинно, и, должно быть, именно эта невинность послужило снятием блокиратора. Арсений обхватил девушку за талию одной рукой, а другую запустил в ее волосы. Пальцы сжали волосы на затылке, запрокидывая голову, и девушка приоткрыла рот от неожиданности, чем мужчина тут же воспользовался. Он целовал нежно и со вкусом и распалился только больше, когда девушка начала неуверенно отвечать. Эта была сладкая, желанная, невыносимая мука, поскольку он все-таки не мог так поступить с ней. «Ну уж нет. Если и спать со студенткой, то не с той, которая вынуждает себя делать это из-за оценок» Поцелуй прекратился так же резко, как и начался. Преподаватель отступил на шаг назад и произнёс: -Жду тебя завтра на кафедре к девяти. Не опаздывай. С этими словами он развернулся и вышел из кабинета. -А аудиторию кто закрывать будет? — растерянно произнесла девушка. Впрочем, ее уже никто не услышал.