***
Шастун впервые попробовал зажать струны в 7 или 8 лет. Он просто нажимал куда попало, потому что так делали в телевизоре и наотмашь бил по струнам ничего не разбирая, тогда он не понимал ничего. На следующий день у мальчика болели пальцы и нежная кожа начала облезать, в тот момент Антон отложил инструмент на неопределённый срок. Следующий раз был в девять лет. Это было лето, Шастун как сейчас помнит, в тот день он с мамой гулял по парку и услышал какую-то популярную в тот момент песню, мальчик оглянулся и увидел одного единственного парня, но как тот выглядел... И как звучал инструмент... словно... словно это был целый оркестр, из барабанов, скрипок, виолончелей и чего-то ещё. Лишь одна гитара звучала, как целый оркестр. Антон был поражен, он не мог себе представить, что один инструмент может звучать так. А тот парень выглядел так, словно он влюблён. Знаете, эта любовь как в мультиках, когда из глаз сердечки, весь пылаешь и искришься? Вот тот парень выглядел точно так же, только в 10 раз ярче. Когда маленький Антоша прибежал домой, он сразу вытащил гитару и пытался что-то бренчать до самого вечера, но ничего не получалось, Антон, дико расстроенный, пошёл спать. На завтра он взял гитару и маму и потащился в тот же парк, в надежде встретить того парня, и он там был. Антон долго стоял и чего-то ждал, не решаясь подойти к нему, он прожигал в парне дырку, маленькие бровки сошлись на переносице, губки поджаты. Мальчик смотрел на руки музыканта и пытался что-то запоминать, вникать и понимать, он так погрузился в себя, что не заметил как гитарист подозвал его, но спасибо маме, она подтолкнула Антона. - Малыш, иди сюда! - парень улыбался, смотря на Антона, и рукой подзывал к себе. Мальчик было растерялся, но мама снова легонько пнула его вперед. - Ты что-то хотел? Просто так долго и пристально смотрел на меня. - Шастун покраснел и опустил голову, но всё же кивнул. - Я хочу играть как ты. Можешь, пожалуйста, научить меня? - ребёнок поднял полные надежды глаза. - Ого, что же получается, ты мой фанат? - Антон яростно закивал, а человек с гитарой засмеялся. - Ну что же, если ты так рвёшься играть, то я могу показать тебе несколько вещей. Но, ты знаешь, что гитара может делать больно? - Антон кивнул. - И ты всё равно хочешь играть? - снова кивок. - У тебя может долго не получаться. - кивок. - Ну ладно, если ты готов на всё - то давай. - И человек улыбнулся ещё ярче. В тот день Антон долго сидел в парке, гитарист, его звали Миша, что-то объяснял и показывал, а Шастун старательно запоминал. Потом Миша на листке нарисовал несколько простых аккордов, чтоб детские пальчики могли с ними справится и велел практиковаться. Потом Миша что-то долго обсуждал с мамой, взрослые умиленно смотрели на ребенка с непропорционально большой гитарой в руках, но тот этого не замечал, потому что старательно пытался правильно поставить пальчики. В начале того учебного года мальчишка пошёл в музыкальную школу. То был самый главный, запоминающийся и решающий год за все 17 лет, которые он уже успел прожить. Сейчас Антон не мог представить свою жизнь без гитары, потому что если бы не она, то возможно парень сломался бы после некоторых случаев произошедших за последние пару тройку лет. Если бы не гитара, у Антона бы сейчас не было тех четырёх верных друзей, которым он готов доверить свою жизнь. Если бы не гитара, он не был бы тем Антоном, которым сейчас является. Он не был бы собой. Он был бы никем. Шастун бесконечно благодарен Мише, который в тот день сам предложил помощь, благодарен маме, которая много времени и денег отдала в увлечение сына, благодарен учителям музыкальной школы, и просто благодарен жизни.***
Дима и Антон знали друг друга с начальной школы и жили по соседству, а после вместе начали ходить и в музыкальную школу. Антон - потому что нравится, Дима - потому что заставили родители. Антон на гитаре, Дима на пианино. Они сталкивались на глупом сольфеджио, а в классах постарше и на занятиях ансамбля. Антон ходил на хор, Дима нет. Преподаватель сказал ему, что Позов не имеет голоса совсем, и что поставить его будет трудно. Дима не расстроился. У Шастуна же были на удивление способные голосовые связки и как оказалось, что-то вроде абсолютного слуха. Антон мог брать и сопрано и альт, чему был несказанно рад, ведь ему хотелось петь под свою гитару, и не абы как. В седьмом классе в школе появилась некая Оксана Суркова. Она была тихоней и в классе на неё никто не обращал внимания, поэтому Антон очень удивился, когда встретил её в магазине музыкальных принадлежностей. Оказалась девочка тоже играет на гитаре, но занимается на дому со знакомым репетитором. Антон заходил просто купить себе струны, рассчитывая потратить на это минут 30, учитывая дорогу домой. Но простоял с Сурковой в магазине почти три часа, они обсуждали только им понятные темы, по поводу струн, гитар, каподастров и прочих штук предназначенных для гитар.На следующий день Антон познакомил Оксану и Диму и ребята начали дружить втроем. Через месяц Окс привела свою подругу - Иру, которая играла на барабанах. Школьники собирались вместе всё чаще и чаще, в основном у Димы или Иры, потому что таскать с собой гитары явно проще чем пианино или барабаны. Потом Дима приобрел синтезатор и его поставили у Иры, так как она единственная из друзей кто жил в частном доме, и теперь ребята по расписанию собирались у Кузнецовой и вместе учились и прорабатывали свои ошибки, усиливали положительные стороны. Так выяснилось, что Сурковой больше подходит бас-гитара. Они все вместе пытались писать лирику и музыку, после соединяли всё вместе. Первыми слушателями становились родители, по просьбам детей, они честно говорили о всех недостатках. В конце восьмого класса ребят попросили сыграть на каком-то школьном мероприятии. Это был их первый "концерт" перед большой публикой. После выступления их хвалили учителя, некоторые ребята из старших и младших классов интересовались, есть ли у них инстаграм. Его не было, потому что как-таковой группы даже не было, они просто играли вместе, потому что им это нравилось. Но тогда они задумались. На летних каникулах все буквально переехали жить к Ире. Ребята закрывались в комнате на несколько часов и что-то обсуждали. В середине июля, по просьбам, все родители собрались дома у Кузнецовых и дети объявили важную новость. - Спасибо всем, что нашли время прийти, - Антон стоял в центре и уже был на голову выше всех. - Мы с ребятами очень долго это обсуждали и решили, что хотели бы когда-нибудь вместе создавать музыку и начать решили сейчас. Поэтому торжественно объявляем, что создаём свою группу. - тут Ира, Оксана и Дима растянули импровизированный плакат, на котором было краской написано "Импровизация". - Это название нашей группы. Попрошу сфоткать нас. - Антон протянул кому-то из родителей телефон.Это была первая фотка в инстаграме группы. Когда начался девятый учебный год, первым делом Антон направился на разведку. Он узнал у классной руководительницы снимали ли их в прошлом году на сцене или нет. Женщина ответила да, и направила Шастуна к завучу. Через неделю Антон в распоряжении имел видео, Оксана его смонтировала и это был второй пост в аккаунте группы. Потом резко посыпалось небольшое количество подписчиков, около ста, ребята не понимали откуда те взялись, но после узнали, что это постарались в школе. Кто-то из учителей пропиарил "Импровизацию" в классе, а дальше всё потянулось-потянулось и вот уже первые "фанаты". В этом же году к группе присоединился Сережа. Он учился в параллельном классе. Он писал в директ с просьбой стать частью квартета. Антон и друзья были не уверены в том, стоит ли его брать. Но когда Серж скинул видеозапись своей игры все сомнения сразу пропали. Так квартет стал квинтетом.