《Ассертивность》

Все мы живем в обычном мире, где все друг другу равны, правительство разумно, а законы всему голова. А если представить мир, где правила контролируют твою жизнь пошагово, без права на малейшее нарушение. Мир чипов в голове, которые блокируют все мысли и эмоции. Мир современных технологий, которые продолжают развиваться не по дням, а по часам. Представили? Так вот, а нашему герою даже и представлять не надо. Она обычный житель этого города, но она сама чувствует себя как не в своей тарелке. Вечные споры с самой с собой в голове. Ведь делать она хочет одно, но чип в голове ставит ей слишком жёсткие рамки. Данные: Анастасия, 16. Рост 165, вес 80. Лучший друг: собака. Живет с родителями, учится. Начальный навык: Лень Учебный день. Тишина, да спокойствие. Для этого мира это норма. Идет какой то очередной не очень интересный урок. Но все ученики как замороженные слушают преподавателя. Настя же о чем то размышляла и никак не могла сосредоточиться на уроке. И вдруг ее посетила мысль о еде. Да еда, а что. Пирожок который валялся у нее в портфеле с последней перемены уж слишком мылил глаза, поэтому она тихо его взяла, игнорируя все замечания внутри своей головы, и начала есть. Вкус у пирожка как и у всей еды - хлопья с мясом. Вся еда тут имела такой вкус, но были домашние порции и переносные, вот пирожок это второе. Конечно же учитель не слепой, особенно в эти времена, и строго посмотрел на ученицу. – Еда на уроках запрещена. Я вынужден доложить об этом вашему классному руководителю, а они вашим родителям. - голос звучал слишком ровно и как то пусто. Естественно взгляды всех учеников были обращены на девочку, она с неким испугом оглядела всех и посмотрела обратно на учителя, медленно пряча этот великомученный пирожок. – А давайте не надо. Этого больше не повториться. - эти слова совсем не звучали как оправдание, хотя она пыталась выбить этим помилование. – Я все сказал. Продолжаю урок. Конечно же учитель никуда не ушёл и тд. Это мир технологий и чипов, все информация передаётся по  внутренним сетям и связям, что было достаточно удобно. Прошло не очень много времени, как вдруг прозвенел звонок и через минут пять класс.рук. уже находился в нужном кабинете. Преподаватели подозвали к себе девочку и внимательно оглядывали ее. – Вы же понимаете мисс, что информация о вашем поведении будет доложена родителям и надеюсь такого больше не повториться. – Да, конечно. Я тоже на это надеюсь. – это были обычные диалоги к которым она привыкла, ведь такие ситуации были не в первый раз. Остальные уроки прошли достаточно быстро. Настроившись на предстоящий разговор с матерью, Настя пошла неторопливо домой. На улице было тепло... и как то серо. Все было какое то однотипное, что выводило из себя и даже вгоняло в тоску. Хотелось красок, впечатлений, но из этого всего есть только..правила и запреты. Подойдя к нужной двери, главная героиня настолько задумалась что врезалась в дверь. И потом еще минуты две не могла вспомнить что происходит. Поняв кто, где, что, как, она собралась открыть дверь, но поняла что не помнит как. Это было большой проблемой. Любое столкновение или неверный удар может лишить какого то участка памяти. Не круто. Тут ей пришло сообщение от чипа. Открыть. Просмотр. Переработка. Пришло два видео с разбором на открытие двери. Чипы возобновляют потерянную память, и это радовало. Было два вида видео: короткое- пять минут и длинное- пол часа. Естественно девушка выбрала первое. Потому что стоять тут полчаса она не собиралась. После краткого туториала, она сделала точно также как на видео и наконец то попала в подъезд. Там стояла еще одна девушка-дроид. Она тут работает и проживает. Имя ее: Юл70 или Юлиана. Она была достаточно приветливой и всегда разговаривала о чем то с людьми по их приходу и уходу. Настя не исключение. Проходя мимо Юл, гг кивнула ей в знак приветствия. – Добрый день. Как ты? – ровный и не очень громкий голос заставил девушку остановиться. – Добрый, могло быть и лучше. А ты? - сегодня что то с вежливостью Настя не шибко была щедра. – Со мной как всегда все хорошо. Вижу что у вас что то случилось, вы не в настроении. - голова чуть опустилась на бок, а в глазах играло некое беспокойство. – В школе не заладилось, вот и без настроения. Все нормально. Мне надо идти. ‐ Резко проговорила и телом повернулась к лифту точно не собравшись вести диалог дальше. - До встречи, удачи. – Всего доброго, до встречи. - легкая улыбка и проводы взглядом. Через последующие пять минут, девочка уже открывала дверь в нужную квартиру и заходила во внутрь. Сложив портфель в комнату, она прошла в гостиную в которой как обычно на родительской кровати спала её любимая собака Боня. Настя протянула руку чтобы погладить животное, но питомец как обычно порычал и чуть не укусил хозяйку. Это было нормальным явлением, поэтому Анастасия только улыбнулась и пошла к  холодильнику. Бонечка это собака-дроид, которая была сделана как школьный проект. Изначально им в школе на дом задали сделать механическую руку, которой можно было управлять, но Настя решила пойти дальше, ее умения вполне себе позволяли совершать такие рисковые шаги, поэтому она сделала себе робо-питомца. Приведя его в школу, учитель был не особо доволен тем, что ученица не выполнила его задание, но в тоже время приятно удивлён таким навыкам. После этого Боня осталась жить у её создателя, конечно же с определенными доработками для проживания. Педагог запретил показывать "животное", потому что это было запрещено. Из за этого Бонечка обитала только в пределах квартиры. Чтобы поесть не надо было что то выбирать, ведь вкус и так будет однообразный и уже давно запомнившийся за все время жизни. Но вдруг послышался  стук в дверь. Обычно в такое время приходила мама, и это так и оказалось. Женщина через пару секунд уже находилась в комнате и строго посмотрела на дочь. – Привет мам, как твои дела на работе? Кушать будешь? - Настя стала накладывать еду в тарелки не дожидаясь ответа на свои вопросы, лишь бы увеличить количество времени перед родительскими упреками. – Было все хорошо, пока не получила сообщение от твоего учителя. – хоть ее голос звучал ровно и непоколибимо, но в нем чувствовалась доля гнева.  – ты сама все понимаешь, поэтому надеюсь что таких сюрпризов больше не будет. После этих слов Настя лишь кивнула. Остальная часть дня прошла в тишине. Ужин, короткий отдых, уроки до ночи и спать, Но последний пункт уже давно всего выученного назубок плана не удавался. Раз повернулась, два повернулась, три повернулась. Что то было не так, что то просто не давало спокойно уснуть. Вдруг внимание девочки привлекла одна вещица, лежавшая на столе. Кулон ,который девочка носила каждый день у себя на шее, светился слабым но отчётливо видным светом. – Что за..- это было сказано тихо, чтобы никто из родственников этого не услышал. – такого раньше точно не было. Она встала также тихо как и говорила и взяла свой кулон и села обратно на кровать. Свет луны проникал сквозь стекла и освещал комнату, под этим светом кулон казался каким то волшебным и таинственным, как будто в себе он хранил огромную и фантастическую историю. Кулон состоял из двух частей и Настя никогда его не открывала, ведь не считала это надобным для нее. Но сейчас ситуация говорила об обратном. Аккуратно открыв вещицу  там можно было увидеть какую то очень старую фотографию, а также что то похожее на чип. Даже не что то похожее, а чип, только его старая версия...очень старая. Но что он тут делал и что за свечение было тайной на данный момент. Ученица постаралась аккуратно достать этот ценный артефакт и как только она коснулась им пальцами, то мир сразу побелел, точнее она как будто попала куда то. Оглядевшись вокруг она ничего не нашла, было пусто, даже слишком пусто и светло. Перед ней вылезла надпись "Готовы ли вы сменить ваш чип и погрузится в мир с абсолютно другим видением всего", а внизу лишь два выбора: да или нет. Если честно, то героиня долго не думала и сразу нажала на табличку с положительным ответом. Резкая вспышка. Звук на повышенных тонах. И она вновь в своей комнате, правда, уже утро, кулон все также лежал на столе, а она на своей кровати.