Лексические ошибки начинающих авторов

Здравствуйте! Спасибо Вам огромное, что зашли и читаете сию статью. Давайте же начнём. Первая ошибка - пунктуация. По правилам чтения текста, на каждом знаке препинания нужно делать паузу или менять интонацию . От знака зависит и смысл предложения. На другой день к обеду подали блины жареного окуня и спагетти. Казнить нельзя помиловать. Для начала давайте разберёмся, что такое пунктуация. Пунктуация - раздел науки о языке, который изучает правила постановки знаков препинания. В первом и во втором предложении, которые даны выше, допущены ошибки, при которых не понятен смысл предложения. "Что? Дали блины жаренного окуня? Это как?" ; "Так его приказали казнить или помиловать?" - думаете Вы. В таких случаях нужно поставить запятую в зависимости от того, что Вы имеете в виду. Если идёт перечисление как в первом случае - это однородные члены предложения, которые соединяются союзной или бессоюзной связью . На другой день к обеду подали блины, жаренного окуня и спагетти. А во втором предложении уже от смысла. Казнить, нельзя помиловать. ИЛИ Казнить нельзя, помиловать. Есть ещё одна распространённая ошибка при постановке пунктуации - это вопросительные (?) и восклицательные (!) знаки. О нет. Нам нужно бежать. Ты сможешь сегодня прийти. В первом случае отчётливо виден смысл. Люди испугались чего-то или опаздывают. Более корректно будет здесь поставить восклицательный знак. О нет! Нам нужно бежать! НО: -Невежа! --> -Невежа. Здесь уже зависит от ситуации или/и от эмоциональности персонажа/ей. Вернёмся к нашим баранам или к предложению "Ты сможешь сегодня прийти". Тут смотря что вы имеете в виду снова. Ты сможешь сегодня прийти. - угроза, намёк на побуждение к какому-любо действию и т.д. НО Ты сможешь сегодня прийти? - вопрос, намёк на просьбу и т.д. Ещё упомяну многоточие . Если Вы поставите его в середине фразы, то это будет означать, что персонаж задумался . -А знаете...может, оставим всё как есть? А если в конце - незаконченная фраза и, собственно, она будет читаться с незаконченной интонацией, будто бы что-то будет ещё, или будто бы Вас резко перебили, когда Вы говорили. -Нет! Антонина Семёновна! Не трогайте меня! Вы же понимаете... -Да ладно Вам, Антон Павлович! Я сделаю так, чтобы никто не заметил! Кстати, если персонажа перебили, будет ставиться многоточие в конце. А также если Вам нужно, чтобы персонаж сменил тему. -Трудно об этом вспоминать сейчас. Даже через столько времени...А что по погоде сегодня? Вы не смотрели прогноз? - резко сменил тему Максим. Или же отделите словами автора. -Трудно об этом вспоминать сейчас. Даже через столько времени. - нависла неприятная тишина в комнате, давящая на виски. - А что по погоде сегодня? Вы не смотрели прогноз? - резко сменил тему Максим. Ну и, собственно, знаки препинания просто проверяйте. Вторая ошибка - резкие переходы от одного стиля к другому. В русском языке присутствует 6 стилей речи : разговорный, научный, художественный, публицистический, официально-деловой, церковный. В фикрайтерстве используются чаще всего художественный и публицистический стиль. Бродя по тёмному, холодному дому, Миша встретил Машу, которая так же, как и он, почему-то не спит. Встретившись сонными взглядами, брат тихо пробормотал: -Слушай, а пошли пожрём? -А давай! И малые попёрлись жрать в кухню. Здесь ошибка, про которую я и сказал. Если Вы начали писать в художественном стиле или в каком-либо другом, то продолжайте им же и писать. Лично я бы допускал вставки другими стилями, но в диалогах. Или если в произведении фигурируют бумаги или документы, церковные или клановые книги, записки, которые герой зачитывает в слух. Также не стоит забывать, что статьи пишутся в публицистическом стиле, а уже ФФ в художественном. Третья ошибка - Лексический повтор или тавтология. Лёша пришёл после школы, кинул портфель в дальний угол комнаты и пошёл в ванную. Лёша тщательно помыл руки и направился в кухню. Лёша сел за стол и начал обедать после трудного дня. Может быть при написании Вас ничего смутит, но люди, которые будут это читать, испытают боль. Это ещё одна очень распространённая ошибка, часто которую начинающие авторы просто не видят. Лексический повтор - это повторение одного и того же слова. Старайтесь заменять повторяющиеся слова синонимами. Лёша пришёл после школы, кинул портфель в дальний угол комнаты и пошёл в ванную. Парень тщательно помыл руки и направился в кухню. Лёша сел за стол и начал обедать после трудного дня. Уже читается легче, согласитесь? Но не переборщите! Достаточно заменить повторяющееся слово максимум два раза. Четвёртая ошибка - цифры. Когда Вы пишете произведение, желательно все цифры писать буквами. Как говорит мой учитель по русскому языку : "Всё пишем буквами! У нас не алгебра!". Числительное, написанное цифрами, может усложнить понимание текста. Человеку нужно понять порядковое числительное это или нет. 1 ёжик в лес пошёл, много веточек нашёл. 2 печку растопил, сделать ужин предложил. В данном случае я могу прочитать "1" как "один". Один ёжик в лес пошёл... Но, прочитав следующее предложение, понимаю, что "1" будет читаться как "первый". Первый ёжик в лес пошёл... Скажу честно, мне такое попадалось. Очень режет глаза, и с первого раза не понимаешь как это прочитать. О чём и говорю. НО, если это денежные единицы или математические, физические величины, то пишутся именно цифры. На спидометре уже 80 км/ч. Мне становится не по себе. Пятая ошибка - неправильный морфемный состав слова (словообразование). Я заглянул в окно, но мужчины в комнате не оказалось. Этого не может быть! Я видел, как ихний дядя зашёл в дом. Может быть для Вас это прозвучит глупо, но таких ошибок я видел уйму. Вроде бы сюжет неплохой, но такие чёртовы ошибки... Распространенной ошибкой также считается неправильный морфемный состав некоторых слов. К таким словам относятся : ихний (их), евонный (его), ейный (ее) , тутошний и т.д. Как правило, в русском языке таких слов нет. Сегодня на ужин у нас был грибовый суп. ;Он просто надсмехается надо мной! Вот Вам ещё пару примером неправильного словообразования↑. Сегодня на ужин у нас был грибной суп. ;Он просто насмехается надо мной! Я считаю, что такие слова можно употреблять в диалогах, чтобы передать рассказу красок. Многие люди употребляют слова не правильно, таким образом можно более точно передать атмосферу, тем более в детективе. Шестая ошибка - паронимы. -А я, может, Людмила Степановна, занят. В отличие от Вас! -Ах! Какой же Вы, Антон Павлович, невежда! Ничего Вас не изменит! Так-так-так, хитрые словечки - паронимы. Паронимы - это слова, похожие по звучанию, но разные по значению. Зачастую, не зная лексического значение того или иного слова, авторы допускают ошибки, которые и сами читатели часто не замечают. Невежда - малообразованный человек, а невежа - грубый, невоспитанный человек. -А я, может, Людмила Степановна, занят. В отличие от Вас! -Ах! Какой же Вы, Антон Павлович, невежа! Ничего Вас не изменит! Ещё пару примеров паронимов: Целый -- цельный ; надеть --одеть . Седьмая ошибка - незаконченные предложения. Он подошёл. Мужчина смотрел на меня. Мне было страшно. Он взял мою руку. Я начала дрожать. Много коротких и незаконченных предложений могут из произведения сделать дольку сухого, выжатого лимона. Чтобы это предотвратить нам нужно добавить "сока". В нашем случае сок - это второстепенные члены предложения , а также обороты . Распространяя и осложняя предложения, Вы сделаете из него конфетку. Главное это сделать грамотно. Также объединяйте простые предложения в сложные, но поставьте правильно знаки препинания. А чтобы сделать текст ещё более интересным, описывайте действия детально. Как это всё сделать, смотрите в примере ниже. Он подошёл ко мне ближе. Его стеклянные глаза, казалось, смотрели мне прямо в душу. Мне было страшно. Я вздрогнула, почувствовав, как он схватил мою руку. Страх пронёсся дрожью по моему телу. Но это чисто для примера. Главное сильно не переборщите. Получится сумбур, а не рассказ. Восьмая ошибка - маты в повествовании. (Думаю, обойдёмся без примеров.) Употребление матов, неважно, на письме или в речи, означает, что у Вас не хватает словарного запаса, то есть он скуден. Любое нецензурное слово можно заменить вполне приличным. По сути здесь и зависит Ваша лексика. Употребление матов - это неуважение в первую очередь к человеку, который читает Ваше произведение, а во вторую - к себе. А теперь спасибо, что прочитали сию статью! Желаю Вам добиться успеха! Верьте в себя и у Вас всё получится. Удачи Вам и в вашем развитии. До свидания!