Золотыми рыбками

В просторной светлой столовой Кощей Кощеевич Бессмертный – директор школы Дивногорья, стоит и режет рыбу. Рядом крутится Баба Яга, напевая себе под нос какую-то песню. Вот она поставила чайник, вот закинула овощи в кастрюлю с кипящей водой, теперь же она убирает на подоконник ненужную сейчас посуду, чуть не сбив Кощея с ног. – Осторожнее, Яга. – Извиняй. Вот она уже вернулась назад с приправами в руках. Везде что-то шипит, кипит, стучит и тушится. Жизнь кипит, бурлит. Кощей суетится. – Горит! Ведьма резко достала из духовки пирог, немного обжегшись о противень. – Спалила? – не отрываясь от своего занятия, спросил директор. Яга внимательно посмотрела на хлебобулочное изделие. – Вроде нет. Пирог отправился на ближайший стол. Кощей умело чистил рыбу, быстро убирая внутренности и кости. Яга села рядом на стул, облокотившись руками на его спинку. Зелёные глаза смотрели пристально. Кощей улыбнулся. – Что такое, Ядвига? Приправ надышалась? Засвистел чайник... – А помнишь, как в молодости мы на биологии.. *Много лет назад в какой-то школе* Светловолосая девушка качалась на стуле, положив ноги на парту. Благо, парты были рассчитаны на одного человека. Она положила голову на спинку стула и, жуя жвачку, лениво рассматривала кабинет зелёно-синего цвета. Повсюду были растения в горшках. Серьёзно, даже с потолка свисали лианы! Взгляд изумрудно зелёных глаз лениво прошёлся вдоль кабинета. Стол учителя из тёмного дерева, шкаф с множеством посуды для опытов, старого микроскопа и каких-то зелий, три окна, осыпавшиеся подоконники с большим количеством цветов, карты, схемы, непонятные ей.. В конце кабинета было много больших шкафов. Девушка ухмыльнулась, вспомнив, как они с другом тайно проникли в кабинет, пошарились в шкафах и, забрав у учителя кресло на колёсиках, пытались сделать вечный двигатель. Покатались по коридорам школы они славно, пока не упали с лестницы прямо на завуча... Девушка поморщилась. Крик завуча до сих пор стоял у неё в голове. – Яга! ... Ядвига первая! Сядь нормально и выплюнь наконец жвачку. Она вздохнула, закатила глаза и села, как надо, но жвачку убирать не стала. Горбатый мужчина средних лет с морщинами на лице и крючковатым носом прочитал лекцию о правилах поведения на уроках и, развернувшись на пятках, пошёл в сторону своего стола. – Дед старый.. – прошептала Яга. – Итак, – продолжил преподаватель, – сегодня выполняем лабораторную работу. Тема: «Аквариум как искусственная экосистема. Составление... » Яга зевнула. Скучно. Снова начала качаться на стуле. Грохот! Удар макушки о деревянный пол. Тихое «Ой..», смех одноклассников и строгий возглас учителя: «Ядвига!» *** – С Ядвигой выполнять данную лабораторную работу будет.. Кощей. – Что? Яга подскочила. – С ним?! – С ней?! Учитель, позвольте... – договорить парню не дали. – Достаточно. Кощей, сядь к Яге и начинайте наконец работу. Яга топнула ногой. Кощей взял свои вещи, стул и неохотно сел к ней. – Что писать? – Яга нагло заглянула однокласснику в тетрадь. Тот выпрямился, отодвинул тетрадь подальше. – Дату и число. – Какое сегодня число? На лбу Кощея осталось красное пятно от ладони... – Пиши без числа. *** Согласно учебнику, практическая работа подразумевала наличие двух аквариумов для каждого ученика. А также несколько золотых рыбок. – Нам дадут аквариумы с живыми рыбками??? – глаза Яги загорелись. Кощей задумался. – Нет. Денег нет. Но у вас есть воображение. Проводите наблюдение мысленно. – класс поник и одновременно засмеялся. Кощей кивнул, подтвердив свою догадку. Яга легла на парту. – Не умирай, Яга. – Как.. Без рыбок? Совсем? *** На вопрос, что писать в первом вопросе, учитель сказал читать учебник. Сказано - сделано! Яга в третий раз пробегала глазами по строчкам, пока Кощей чертил таблицу. – Здесь воды больше, чем в Мировом океане, ей Богу! – Это у тебя не мозг, а вода. Дай сюда. – Яга получила учебником по голове. Кощей начал что-то быстро строчить из учебника, Яга стала списывать, не особо вникая в смысл слов. Писала она как курица лапой. Мда.. Голос учителя отвлёк ведьму от разглядывания конспекта. – В первом вопросе не надо переписывать текст из учебника. Вы из головы описываете свой собственный аквариум. Кощей аккуратно, дрожащей от напряжения рукой, вырвал лист с работой из тетради и сжёг его с помощью магии, довольно наблюдая, как от листа остаётся лишь пепел. Яга же просто перечеркнула всю страницу. – И камушки не забудьте добавить! Лист неаккуратно выдернулся из тетради и полетел в окно. *** – Зачем тебе огромнейший аквариум, если там всего два малька?!! – Кощей негодовал. – Это рыбы! – Это гуппи. Они мелкие. Им не надо аквариума на 1000 литров! – Ещё кого-нибудь заведу. – Яга отвернулась. – Кого? – Крапиву. Учитель, слушая всё это, просто качал головой. – Тебе только кактус заводить. Да и тот засохнет. – Ты сам колючий, как кактус. – Угомонились уже, оба. – учитель встал со своего места и стал ходить по кабинету. *** Кощей старательно описывает аквариум, ведя диалог с учителем, Яга рисует в тетради, не вникая в суть разговора. – А вот у моего знакомого был аквариум... – начал учитель, – в нём были чистильщики.. – Сомики? – поинтересовался Бессмертный. – Неет, не сомики. Зелёные шарики такие. Их можно ножницами порезать, и будет уже два шарика. Яга нарисовала шарик и хихикнула. – Я знаю, кого ещё надо порезать. Чтоб возмущался меньше. – Яга! – Молчу-молчу! Кто-то просто спросил, можно ли написать про ракушки в аквариуме. И началось... – Можно .... только прокипятите.... А то рыбкам конец. – РЫБОК ПРОКИПЯТИТЬ?!!! – Яга встрепенулась. Класс стал смеяться; на лбу Кощея появился ещё один след от пятерни. Она безнадёжна. И тихий голос учителя: – Яга!!! .. Хотя.. А что, будет уха. *** *Настоящее время* – Ха-ха, помню-помню. – Кощей поставил пустые чашки с чаем в мойку. – А помнишь, – Яга стала доставать готовую рыбу из духовки, – как мы дуэли устраивали? Чуть пол школы не разгромили. – И было это в первый учебный день... – Мда.. Так и познакомились зато. Закончив все приготовления, Кощей оставил Ягу накрывать на стол, а сам пошёл за именинницей. Ведь сегодня день рождения у Мерлен. А Ядвига тихо напевала любимую песню и предавалась воспоминаниям, решив приготовить уху вместе со всеми чуть позже.