delicious!delicious!

Несмотря на все прочие трудности обучения в выпускном классе, Танджиро в какой-то момент столкнулся с новой и совершенно неожиданной новостью – переездом в новый город вместе со своей семьёй. Разумеется, этот этап дался юноше достаточно тяжело, но даже это буквально меркло на фоне того, что Камадо предстоит знакомиться с новыми одноклассниками, учителями, а потом ещё привыкать к абсолютно новой обстановке в чужой и незнакомой школе. В прочем, все опасения Танджиро оказались совершенно беспочвенными: его одноклассники были очень дружелюбны с ним, да и учителя радовались новому ученику в классе. С другими школьниками почти сразу удалось найти общий язык, так что вопрос о поиске друзей отпал мгновенно. На переменах одноклассники не оставляли Камадо одного, интересуясь о его прошлой школе, о семье и о том, почему же Танджиро решил перевестись в эту школу. Среди всех был один ученик, что отличался на фоне остальных – Зеницу Агацума, так его звали. Парень очень милый и добрый, а ещё любитель паниковать по поводу и без. Более того, блондин оказался дежурным школы, чего Камадо совсем не ожидал из-за ярких волос паренька. - У нас хорошая школа, но ты лучше не задерживайся тут допоздна, - как бы в шутку выдал Зеницу, вытаскивая из портфеля учебники для следующего урока. - Вот-вот, а то тебя найдёт туалетный монстр и сожрёт! – крикнул кто-то из толпы учеников, на что Агацума лишь недовольно хмыкнул, нахмурившись. Наверное, он действительно имел в виду что-то серьёзное, вот только даже самим Камадо это воспринималось в ином ключе. Наверняка ведь в каждой школе есть какие-нибудь страшные легенды, которыми пугают новоприбывших. Зеницу даже приоткрыл рот, чтобы что-то добавить, но прозвеневший звонок заставил ученика остановиться и продолжить подготовку к уроку. Весь класс затих, вроде бы ничего нового, но почему-то создавалось такое ощущение, будто на этот раз они ждут не учителя истории, а самого настоящего монстра. — Добрый день, класс, я рад вас видеть, — в меру бодрым голосом поздоровался учитель, закрывая за собой дверь и после этого направляясь к положенному столу, чтобы оставить свои записи и коротко поклониться. — Встать. Поклон. Благодарю вас за вежливость. Садитесь. Давайте начнем с повторения материала за прошлый урок, а затем подробнее поговорим о Сегунате Токугава и о Токугаве Нариаки. Ах, очаровательный малый, но скверный характер. Отец его избаловал. Коротко посмеявшись со своей ремарки, мужчина наконец поднял взгляд на класс и осмотрел каждого ученика, мгновенно останавливаясь новеньком — на его лице тут же появилась воодушевленная улыбка, а вместо своих записей он взял маркер и подошел ближе к доске. — Как я вижу, мой любимый класс принял нового ученика, — нараспев произнес он, быстро и при этом достаточно красиво выводя свое имя. — Очень приятно! Меня зовут Ренгоку Кеджуро и я учитель истории в этой замечательной школе. Я буду рад ответить на все ваши вопросы относительно ее, либо же помочь с уроками или другими проблемами! Помните, что наш коллектив очень сплоченный и не нужно бояться обратиться к кому-то за помощью. Это абсолютно нормально! Несмотря на вроде бы трогательную речь, в классе все еще стояла мертвая тишина, а вместо улыбок он получил косые взгляды. Все-таки ничего в итоге не меняется, верно? — К сожалению, времени у нас мало, но я буду ждать новоприбывшего после этого урока в учительской, чтобы познакомиться и должным образом представиться, — продолжил он совершенно естественно. — Буду рад услышать мнение о моих занятиях! А теперь, Зеницу, пожалуйста, расскажи мне четыре основных причины военной экспансии. Учитель истории произвёл определённо лучшее впечатление, чем кто-либо другой. То, насколько он был открытым и ярким лишь больше заставляло углубиться в предмет. Кажется, история впервые в жизни показалась Танджиро интересной. Вот только… что с его одноклассниками? Атмосфера такая, будто Ренгоку лишь кажется дружелюбным, а на деле заставляет после уроков в деталях расписывать события Второй Мировой. Такое поведение было очень непонятно Камадо: каждый из его одноклассников буквально сжался, уткнувшись в тетрадь. Никто по своей воле, кроме самого юноши, не проявлял инициативы, исключительно в тех моментах, когда сам Кёджуро спрашивал кого-то из класса. Танджиро был в полном недоумении. Учитель ведь действительно старается, делает всё, чтобы его предметом хоть кто-то интересовался, но нет, реакции ноль. После звонка учитель истории ушёл в приподнятом настроении: было видно, что он радуется инициативе хотя бы одного ученика. Для Камадо этот урок тоже оказался в радость: как минимум, любовь историка к своему же предмету ярко отображалась на том, как он преподносит материал, а получается это у Ренгоку изумительно. Складывая уже ненужные учебник и тетрадь в портфель, Танджиро встал из-за парты, намереваясь пойти к историку и, как тот сказал, должным образом познакомиться. - Ты действительно пойдёшь? – с опаской поинтересовался Агацума, схватившись за край рубашки юного Камадо. - Да, учитель ведь просил подойти, - кивает юноша, особо не понимая смысл заданного ему вопроса. Не может же он просто проигнорировать просьбу учителя и остаться сидеть в классе. Как минимум, будет потом очень стыдно. Будучи слишком поглощенным бумажной работой, Ренгоку даже забыл про свою просьбу, но все же был очень рад появлению недавнего новенького ученика — у того даже лицо светилось от счастья, из-за чего Кёджуро в очередной раз улыбнулся и подозвал мальчика к себе. - Ваш урок прошёл замечательно, - улыбается Танджиро, - надеюсь, следующие будут такими же интересными, – не скрывая собственного восхищения, Камадо позволил себе открыться и искренне выразить чувства по поводу проведённого урока. — Я очень рад, что ты не оказался равнодушным к этому предмету, — ровно ответил Ренгоку, довольно кивая. — Сейчас дети не слишком заинтересованы во мне как учителе, но твоя страсть мне понравилась, мой мальчик! Я надеюсь, что наша школа тебе действительно понравится и ты найдешь много друзей. Ренгоку понимал, что говорит самые стандартные вещи и так приветствуют, наверное, почти всех новых работников или учеников, но Кеджуро в действительно верил во все это. — Как я и говорил ранее, ты можешь задать интересующий вопрос любому учителю или однокласснику, они точно помогут и поддержат тебя! К сожалению, на историю в школьной программе выделено совсем мало часов, поэтому видеться мы будем не часто, — Ренгоку одобряюще похлопал ученика по плечу, чуть сжимая и все так же уверенно улыбаясь. — Но постараюсь не разочаровывать тебя. Надеюсь, данный предмет тебя заинтересует! Ах, точно. Мужчина тут же потянулся за бумажным стикером, быстро выводя на нем какой-то текст и протягивая его мальчику. — На самом деле, в школе есть исторический клуб, который не пользуется большой популярностью и существует лишь формально. Я его курирую и, разумеется, членам полагаются особые награды — дополнительные занятия в желаемое время, помощь со школьными проектами от меня и, разумеется, доступ к историческому отделу в школьной библиотеке, — перечислил Кеджуро, вытаскивая из выдвижного шкафа также небольшой лист, напоминающий типичную анкету. — Если заинтересуешься, то заполни и принеси мне до конца недели, в противном случае просто выкини. У меня их полно, людей ведь действительно мало! Коротко посмеявшись, мужчина вновь поднял взгляд и одобрительно кивнул, давая понять, что закончил с речью. Рассказ про исторический клуб очень заинтересовал парня. С таким подходом, как у Ренгоку, Танджиро даже не сомневается, что будет очень интересно заниматься историей. Награды этого клуба кажутся достаточно сомнительными, но если поразмышлять, то можно понять, что в этом есть своя прелесть. - Ого, - удивляется Камадо, рассматривая предложенную ему анкету, - Я даже не думал, что тут есть такой клуб. - заключил тот, аккуратно складывая вдвое анкету. - Я обязательно подумаю над этим, - на самом деле подсознательно Камадо уже решил, что будет заполнять анкету, но всё-таки стоило дать себе время подумать. В школе много клубов, в какой-нибудь уж точно придётся вступить, но интересует Танджиро пока только исторический клуб.