***
После обсуждения дуэт вернулся к текущему уроку окклюменции. Наконец-то пришло время Куинну начать с эффективного аспекта окклюменции. Алан, со своей обычной улыбкой на лице, вздрогнул. - Аспект эффективности окклюменции чрезвычайно полезен для многих людей. Исследование, проведенное в Аргентине, показало, что аспект эффективности является наиболее популярным аспектом среди магов по всей стране. И люди, которые знают множество аспектов окклюменции, наиболее опытны в аспекте эффективности. Маги больше заинтересованы в аспекте эффективности, чем в аспектах защиты. Многие профессии, требующиеся в магических исследованиях, хорошо разбираются в аспекте эффективности. Это помогает им дольше сохранять воспоминания и стимулирует их разум быстрее обрабатывать информацию. Многие люди, занимающиеся юридической практикой, также изучают этот аспект. Этот аспект играет важную роль в любой сфере деятельности, где может потребоваться фантастическая память. Затем он указал на себя и заметил: - Как вы, возможно, знаете, магические пользователи живут дольше, чем наши немагические аналоги. Со старостью приходят проблемы с памятью; мне больше 150 лет. Как вы думаете, сколько из моего детства и юности я бы помнил, если бы не был мастером окклюменции? - Но, поскольку я мастер, то помню каждое мгновение своей жизни. Могу вспомнить любой момент одним щелчком пальцев. Таким образом, аспект эффективности также популярен среди пожилых людей, поскольку он позволяет им сохранить драгоценные воспоминания, которые они могут забыть с возрастом. Затем он привел еще один пример: - Ваш дедушка - пример мастера в аспекте эффективности. Ему нужно управлять бизнес-империей, поэтому я уверен, что, работая над бизнесом, он также работал над своей окклюменцией. Куинн подумал о своем дедушке и заметил: - Мой дедушка должен быть опытным во всех трех аспектах. Алан кивнул и отметил: - У него есть защита. Я подтвердил это в тот момент, когда мы встретились. - Куинн прервал Алана и воскликнул: - Вы применили легилименцию к моему дедушке при вашей первой встрече?! Старый волшебник пожал плечами: - Это профессиональный риск. Похоже, я никак не могу избавиться от этой привычки. - Алан улыбнулся и не выглядел так, как будто хотел избавиться от этой конкретной привычки. Куинн вздохнул и посоветовал: - Знаете, у вас могут быть неприятности из-за этого. Алан усмехнулся в ответ: - Я старик, который занимался этим задолго до того, как родился твой дедушка. И могу проверить защиту человека, не будучи пойманным. - Куинн чувствовал уверенность и гордость Алана за свои способности. У молодого Куинна не было с этим никаких проблем, так как Алан имел право так думать. В глазах Куинна Алан Ди. Бэддли был авторитетом, который был на вершине своей области. Алан, наконец, начал объяснять, как начать с аспекта эффективности: - Одним из аспектов эффективности является память. Давайте сначала разберемся, что такое память? Алан сделал паузу, прежде чем продолжить: - Память - это способность сохранять и восстанавливать информацию, которую мы узнали или испытали на протяжении всей нашей жизни. Однако, как мы все знаем, это не безупречный процесс. Иногда мы что-то забываем или неправильно запоминаем. Иногда вещи не идеально хранятся в памяти. - Проблемы с памятью могут варьироваться от незначительных неприятностей, таких как забвение, где вы оставили свои очки, до заболеваний, таких как слабоумие, которые влияют на качество жизни и способность функционировать. Алан подождал, пока Куинн все запишет, прежде чем продолжить: - Чтобы улучшить вашу память, мы должны найти способы извлечь воспоминания из вашего разума. Обычно сохраненная память большую часть времени находится вне нашего сознания, за исключением тех случаев, когда нам действительно нужно ее использовать. Процесс извлечения позволяет нам привести сохраненные воспоминания в сознательное состояние. - Он закончил, указывая на свой висок. - Теперь, чтобы использовать информацию, которая была сохранена в памяти, ее сначала нужно извлечь. Существует множество факторов, которые могут влиять на то, как извлекаются воспоминания, например, тип используемой информации и присутствующие сигналы поиска. - Конечно, этот процесс не всегда идеален. Вы когда-нибудь чувствовали, что у вас был ответ на вопрос прямо на кончике языка, но вы так и не смогли его вспомнить? Это пример запутанной проблемы извлечения памяти, известной как феномен кончика языка. Куинн ясно понимал, каково это - иметь ответ на кончике языка, но не иметь возможности вспомнить. - Вы хотите использовать воспоминания, и ваш разум заботится об этом, предоставляя вам информацию из ваших воспоминаний. Но можем ли мы сделать лучше? Ответ - да, мы можем добиться большего. Мы можем сделать гораздо лучше. И я буду учить вас, как улучшить вашу память. - Вы знаете, что такое ментальный ландшафт? Куинн покачал головой в ответ, и Алан описал: - Пространство разума - одна из самых мощных техник запоминания, которые я знаю. Это создание пространства в вашем сознании, где вы можете организовывать и хранить свои воспоминания. Вы можете укрепить связь со своими воспоминаниями и улучшить их удержание. - Маглы используют аналогичный метод, известный как Дворец Разума, но это всего лишь копия. Ментальный ландшафт гораздо мощнее. При правильном развитии вы сможете запомнить каждую секунду своей жизни. Алан откинулся на спинку стула и признался: - Иногда я просто расслабляюсь и погружаюсь в свои воспоминания, заново переживая хорошие времена. И могу это сделать, потому что могу вспомнить все, что я пережил в своей жизни. - Он посмотрел прямо в глаза Куинну и сказал: - Я даже помню, каково это было - быть в утробе матери. Воспоминание из тех времен, когда я еще не родился. Глаза Куинна расширились от шока, когда он услышал это откровение. "Какую работу он проделал, чтобы запомнить это. Магия действительно может сделать невозможное возможным". - Куинн в очередной раз почувствовал, что недооценивал магию. Алан сел прямо и сказал: - Давайте поговорим о том, как создать ментальный ландшафт. - Прежде всего, вам нужно будет выбрать место, которое вам хорошо знакомо. Эффективность техники зависит от вашей способности мысленно видеть и с легкостью передвигаться в этом месте. Вы должны быть в состоянии "быть там" по своему желанию, используя только свой мысленный взор. - У вас есть такое место? Куинн немедленно повернулся, чтобы посмотреть на Уэст-Мэнор, прежде чем снова повернуться к Алану. - Я провел в поместье большую часть своей жизни. И могу бродить здесь с закрытыми глазами. Алан кивнул с улыбкой: - Обычно люди выбирают свой дом в первую очередь. Помните, что чем ярче вы сможете визуализировать детали этого места, тем эффективнее будет ваша техника. - Для следующего урока у вас будет кое-какое домашнее задание. Я хочу, чтобы вы побродили по своему дому и укрепили его образ в своих глазах. Вы должны запомнить каждый уголок и коридор вашего дома. Вам не нужно запоминать расположение мебели в доме, только дорожки и структуру. Куинн кивнул, и урок на сегодня закончился. С того дня Куинн бродил по залам Уэст-Мэнора. Осматривая каждый уголок и щель дома. Он усилил в уме детали своего дома. Он прочитал книгу Алана и увидел, что ему нужно сделать, чтобы создать лучший образ мышления. Он часами ходил вокруг, останавливаясь у каждой двери и запоминая ее. Куинн открывал все двери в поместье и делал это несколько раз. Он попросил Эллиота (дворецкого) дать ему ключи от всех комнат в поместье. Куинн посетил комнаты, которые не использовались, и открыл каждую дверь, чтобы запомнить каждую комнату. Маленький Уэст ходил по дому ранним утром и под покровом ночи. Он бродил, задевая руками стены. Туда-сюда. Куинн попытался записать то, что видел, рассказать о том, что видел, когда бродил по коридорам поместья. Он даже попросил Эллиота поднять его в воздух на метле, чтобы он мог взглянуть на поместье сверху. Он запомнил пейзаж всего участка. Куинн должен был сказать, что гулять по дому было весело. Чувствовалось, что он был исследователем, отправившимся на поиски приключений. Находил вещи, о которых и не подозревал, что они были в его доме.***
На следующем уроке Алан начал вместе с учеником строить ментальный ландшафт. Он заставил Куинна лечь на диван и расслабиться: - Мистер Уэст, закройте глаза и сосредоточьтесь на моем голосе. - Куинн и выполнил указания старика. - Расслабьтесь, мистер Уэст. Позвольте своему телу расслабиться. Я хочу, чтобы вы погрузились в свой разум. Представьте себе пустое пространство, в котором ничего нет. - Куинн не знал, использовал ли Алан какое-либо искусство разума, потому что почувствовал странную привлекательность в его голосе. Это был успокаивающий баритон, который заставил Куинна расслабиться. Он почувствовал, что следует указаниям Алана, и внезапно потерял сознание. Когда он открыл глаза, то оказался в чистом белом пространстве, где ничего не было видно. Мальчик не видел конца этому белому пространству. - Мистер Уэст, вы меня слышите? - Куинн услышал голос, но не смог определить его источник. - Мистер Бэддли, это вы? - Куинн огляделся, ожидая увидеть Алана, но не нашел никого кроме себя. И снова в его ушах раздался голос Алана: - Нет необходимости оглядываться, мистер Уэст. Вы находитесь внутри своего разума, а я говорю с вами извне. Куинн вздохнул и заговорил с легкой горечью в голосе: - Вы обошли мою защиту без моего ведома. Тьфу... Клянусь, однажды я позабочусь о том, чтобы вы не смогли проникнуть в мой разум. Смех гремел вокруг него, когда Алан ответил: - Я уверен, что вы сможете удержать меня подальше от своих мыслей, но это будет уже после моей кончины. Я не потерплю поражения от маленького мальчика. Подшучивание над учителем успокоило Куинна. Он чувствовал себя комфортно в кажущемся бесконечным белом пространстве. - Итак, почему мы здесь? Голос Алана доносился отовсюду и ниоткуда: - Это пустое пространство - ваш неразвитый ментальный ландшафт. В качестве первого шага к укреплению вашей памяти мы собираемся развить его. Куинн пристально посмотрел на бесконечное белое пространство и сказал: - Как мы собираемся это развивать? Здесь нет ничего, что можно было бы развивать. - Мы находимся внутри вашего разума, вы можете развивать свой разум так, как хотите. Вы собираетесь представить поместье и придать ему форму в своем воображении, - инструктировал голос Алана. - Я хочу, чтобы вы начали с воображения земли. Представьте себе траву и грязь, покрывающие ваш мысленный ландшафт. Куинн опустился на колени на белую поверхность и положил на нее руки. Он закрыл глаза внутри своего разума. - Визуализируйте ощущение травы на ваших руках, когда вы прокладываете их через участок травы, ту длину травы, с которой вы знакомы. Представьте себе аромат свежескошенной травы. Подумайте о том, как она шелестит. Под травой почувствуйте землю, на которой она растёт. Куинн последовал указаниям своего наставника, и через несколько минут Куинн почувствовал текстуру травы на своих руках, услышал шелест в ушах и смог вдохнуть аромат. - Мистер Бэддли, я... я чувствую траву и землю, - Куинн был в восторге от ощущения травы и земли, которых раньше не было. Его воображение разыгралось, когда он умирал от желания открыть глаза, но Алан сказал не открывать их, пока он сам этого не скажет. - Отлично, теперь медленно откройте глаза, чтобы увидеть огромное пространство зеленой травы. - Куинн открыл глаза и увидел луга, простиравшиеся до горизонта. Трава казалась чрезвычайно реальной для всех органов чувств Куинна. Единственное, что делало весь этот опыт нереальным, - это белое "небо" над головой, которое вызывало разногласия в пейзаже. - Белое небо - это странно, - пожаловался Куинн старому учителю, наблюдавшему за ним снаружи. - Мы позаботимся об этом. Посмотрите на белую пустоту и представьте себе небо. Цвет голубого неба, если вы хотите облака, добавьте их в небо. Представьте себе тип облаков, которые вы хотите. Куинн смотрел на небо еще пару минут, и постепенно белое небо начало перетекать в синеву. Затем появились пушистые белые облака, которые действительно двигались по небу. Куинн посмотрел на горизонт, где встречались голубое и зеленое, и весь пейзаж был прекрасен. Никакого чувства борьбы или какого-либо неестественного ощущения в этом. Он некоторое время осматривал сцену, прежде чем спросить: - Хорошо, что дальше? Алан проинструктировал: - Мы только что завершили создание основы для вашего ментального ландшафта. Теперь давайте создадим структуру, которая будет служить точкой доступа между вами и вашими воспоминаниями. - Помните, что ваши воспоминания хранятся в вашем подсознании, и ваш разум предоставляет их вам. Структура, которую мы будем строить, ускорит этот процесс. Дверь ко всем твоим воспоминаниям. Магия, которая позволит вам использовать свой жизненный опыт. Как мы говорили на прошлом уроке, мы собираемся использовать Уэст-Мэнор, ваш дом, в качестве вашего ментального ландшафта. Еще раз визуализируйте поместье и пожелайте, чтобы оно появилось перед вами. Имейте в виду, что вы должны визуализировать свой дом со всех сторон. Я хочу, чтобы это была точная копия вашего дома. Куинн сделал то, что ему было велено. Он представил себе поместье, и ему потребовался час, чтобы получить дрянную копию Уэст-Мэнора. Копия Куинна была размытой, и в ней отсутствовали компоненты, которые приводили к черным как смоль пробелам снаружи здания. Он даже не был уверен, что находится внутри Поместья или перед ним. Куинн не был уверен, правильно ли он следовал инструкциям Алана. Алан почувствовал эмоции своего ученика по поводу полученной реплики и заверил: - Мистер Уэст, вам не нужно беспокоиться. Ваша копия очень хороша для первого раза. Куинн нахмурился и недоверчиво фыркнул: - Вы хотите сказать, что это размытое здание с черными пробелами - отличный результат? - Голос Алана ответил: - Да, если бы создание ментального ландшафта было легким делом, тогда все ходили бы с идеальной памятью. Куинн хотел улучшить свой ментальный ландшафт, но Алан крикнул: - Мистер Уэст, пришло время выйти из вашего разума. Мы достигли наших целей на сегодня. Куинн закрыл глаза, а когда открыл их в следующий раз, то оказался в обычной комнате, на диване, рядом с ним сидел Алан. Куинн со стоном сел и внезапно почувствовал усталость, откинувшись на спинку сиденья. Алан протянул ему стакан воды, который он принял. - Спасибо. Алан ответил на причину внезапной усталости Куинна: - Это был ваш первый доступ к ментальному пространству. Чувство усталости - это совершенно нормально. С каждой последующей попыткой это будет становиться все легче. Куинн допил воду в стакане и спросил: - Что будет дальше? Алан усмехнулся рвению своего ученика: - Мы собираемся исправлять вашу копию до тех пор, пока она не станет идентичной настоящей. Мы собираемся исправлять это постепенно. Привнесите определенность в здание и заполните пробелы в вашей копии. Куинн кивнул и сразу же спросил: - Могу я это сделать самостоятельно? - Размышляя, не мог бы он улучшить свой ментальный ландшафт между уроками. Алан засмеялся, ожидая подобного вопроса: - Да, конечно. Я научу вас, как входить в ментальный ландшафт по желанию. Куинн кивнул, решив улучшить точную копию Уэст-Мэнора к следующему уроку.