слабое звено
10 февраля 2022 г., 10:17
Примечания:
8 класс, 2011 год.
мразь
уёба
полудурье
смиренница
заебал уже молчать
все переживания и обиды из-за таких слов превратились в ежедневную рутину. липкую, мерзкую, противную до тошноты. а ведь знаешь, что теперь от этого не убежишь, не спрячешься,
сдохни ты лучше. вскрой вены канцелярским ножом, что постоянно носишь в своей кожаной чёрной сумке, повесься на старой верёвке из спрортзала, тайком наглотайся таблеток в медпункте. от одного жалкого вида этой тряпки хочется уничтожить всё и всех. сдохни ты блять уже, не заёбывай себя и других. а синдзи, что синдзи? опять сука идёт в школу.
икари-младший сидит на пятой парте среднего ряда. он, вроде бы со всеми, но и одновременно ни с кем. это тряпьё провоцирует одним своим видом. стал мишенью всех учеников в самый первый день обучения. и только он способен вывести из себя просто встав рядом.
отвергнутый одноклассниками, обсуждаемый за спиной, хорошо избитый руками и ногами ребёнок. он никакой роли не играет. синдзи не может заставить себя реагировать на кого-то. но смотря на нагису хочется убежать, спрятаться, стереться с лица земли. лишь бы не чувствовать на себе этот тяжёлый взгляд, который будет сверлить его весь день. взгляд, напоминающий о не зашивших алых синяках, которые уже не оставляют ни одного живого места. а от каору ничего скрыть нельзя, не пытайся. даже те порезы, что икари-младший так старательно пытался скрыть бинтами. нагиса всегда будет знать куда синдзи пойдёт, кто до него ещё лезет, и зачем ему почти заржавевшее лезвие в чёрной кожаной сумке. без прикладывания каких-либо усилий. ещё зажмёт в углу пустого коридора и будет клешнями вытягивать слова из запуганного синдзи. и шатен, прям как приручённый, надрессированный, будет дрожащим голосом отвечать на все вопросы, которые ему задают.
хороший мальчик.
виляй хвостиком.
ёбнутый.
синдзи, вместо того, чтобы получить очередной удар в живот, будет сидеть в закрытой раздевалке, один на один с нагисой и пытаться продолжать диалог. каору — спаситель, если бы не он, шатен бы щас весь в ссадинах и синяках валялся на скользкой, мокрой после дождя земле и держался за ноющий от боли живот. каору спросит про самочувствие — икари-младший, уперевшись в стену, будет кивать и говорить, что у него всё отлично. каору спросит про отношения с одноклассниками — синдзи ответит, что всё замечательно. каору спросит, прошли ли предыдущие синяки — шатен скажет, что их вообще не видно. больной.
каору с таким, как икари-младший, водиться вообще нельзя. строго запрещено. кажется, пора установить новый закон, с хорошим таким сроком, лет так на 10.
синдзи будет вздрагивать от страха при любой встречи с нагисой, даже не заикайтесь про общение.
после всего, что было.
и в любом случае, оба будут страдать.
каору не на шутку испугается, когда признает свои недавно появившиеся чувства к синдзи. теперь, вместо того, чтобы смеяться и смотреть на корчившегося от боли икари-младшего, он понесёт его в мед-кабинет.
обмотает бинтом порезы, промоет холодной водой все кровоточившие ссадины, и будет ждать. а потом и домой проводит, чтоб уж наверняка.
не отводи свой взгляд от меня.
не бойся, я не желаю тебе зла.
готов прям щас утонуть в твоих глазах.
бестолочь
смиренница
тихоня
несмышлёха
полудурье
заебал молчать
хватитхватитхватит
мальчикидолжнылюбитьдевочек
прекратите вести себя так, будто не замечаете всего.
каору должно быть всё-равно. он не должен беспокоится.
синдзи нужно бежать, а не вжиматься в угол раздевалки и стараться не заплакать.
— тебе уже не больно?
— я боюсь тебя.
это злит — каору расслабляться не собирается.
синдзи сломать нельзя, он давно разбит вдребезги. скажешь, что он урод — синдзи проглотит. скажешь, что ему никто не рад — извинится и выйдет из класса. скажешь, что его ищет каору, чтобы поговорить — пиши «пропало». будет пытаться незаметно пройти к выходу из школы — наткнётся на нагису, никуда не денется. схватят его за шиворот футболки и потащат в раздевалку.
икари-младший страдает от удушения своей ненависти к себе и окружающим, каждую перемену уродуя свои тонкие запястья.
не прекращай, доламывай.
больно нравится нагисе доверие учителей. никто и не подумает, что отличник, который всегда готов к уроку и уважает всех преподавателей, мог вытворять такие вещи. максимум, что могли ответить синдзи, когда он приходил жаловаться, так это:
«может, ты всё не так понял?»,
«это же знак внимания, пользуйся»,
«ты переутомился, съешь конфету».
это ты виноват, никто другой.
это ты сам всё учинил.
это ты такой, а не другие.
ты провоцируешь сам.
ты ты ты ты ты ты ты
а сейчас, икари-младшего никто и слушать не станет.
«хватит придумывать, мы всё видим».
ох уж эта первая школьная любовь.
а любовь ли это?
у каору и синдзи подростковое — отношения, проблемы, неопределённость. хочется идти против всего существующего и несуществующего. а против нагисы синдзи не идет.
каору он боится до жути, но рисует его лицо на полях школьных тетрадей.
всегда ли первая любовь есть?
всегда ли первая любовь встречается в школе?
всегда ли первая любовь пиздит тебя до крови и синяков, а потом преисполняется чувствами?
всегда ли первая любовь — это каору?
у синдзи кровь стынет в жилах от любого упоминания каору и дрожь по всему телу от фамилии «нагиса». прийдет домой — зарыдает, забьётся в угол комнаты и будет рассматривать свои рисунки в школьных тетрадках. закрасит всё чёрной ручкой, разорвёт, помнёт все страницы, а когда успокоится — будет пытаться склеить. только вот, попытки вернуть всё как было, ни разу не увенчались успехом.
всё происходит как угодно. как угодно, но не в пользу синдзи.
для каору синдзи — глоток воздуха.
для каору синдзи — желание и неприкосновенность.
для каору синдзи — выступ против своих принципов.
взгляд остановиться на растрёпанных тёмных волосах и губы невольно расплывутся в заметной улыбке. нагиса будет долго ходить по пятам, сердце застучит быстрее. потащит после уроков в кладовую, прижмёт к холодной стене и давай пронзать взглядом.
— спасай себя.
— не могу.
— тогда, разреши мне спасти.
— не хочу.
почему всё так непонятно.
что молчишь, синдзи? нечего сказать, да? ставим крест на жизни?
не хочешь спасать себя — принимай спасение от других.
почему ты такой поехавший, синдзи, голову уже совсем отшибло?
это ты тут самый настоящий ужас.
это ты провоцируешь всем своим видом.
прекрати немедленно.
в глазах читается — не могу.
синдзи чувствовал себя живым, когда его пиздили головой об парту. синдзи чувствовал себя живым, когда его таскали за край футболки по полу. синдзи чувствовал себя живым, когда харкался кровью в школьном туалете. синдзи чувствовал себя живым, когда нагиса был рядом.
чувствовать волю к жизни через боль — в этом весь икари-младший. а кто же он, когда к нему никто не лезет? пустое место. а пустым местом быть не хочется.
поэтому, его путь типичной школьной смиренницы — влюбится и вновь стать таким же наивным. урвать себе остатки любви и понимания, каждую неделю в истерике разрывая тетрадки по химии.
а у нагисы — забыть обо всём, выкуривать по шесть сигарет в день и гнить под землей после двадцати лет.
каору, ноябрьской ночью вскакивает с кровати. пот стекает с лица, к глазам подступают слёзы. а на языке вертится только одно имя.
синдзи.
в школе слишком много синдзи.
на улице слишком много синдзи.
в мыслях слишком много синдзи.
икари-младший во снах — тёмно-голубые глаза, лёгкая улыбка, жёлтая футболка.
каору знает, что синдзи медленно умирает. уничтожает себя по кусочкам прямо сейчас.
а в голове слышаться всхлипы и больные хрипы.
убитый режим сна синдзи из-за каору.
угробленное здоровье синдзи из-за каору.
синдзи не может доверять людям из-за каору.
синдзи не может спокойно существовать из-за каору.
синдзи из-за каору.
ком в горле застрял, у меня голова кружиться.
сейчас вот-вот стошнит.
умоляю, помоги себе.
раз не подпускаешь меня — справься сам, пожалуйста.
не смей прощать меня.
мне нравишься ты, я люблю тебя, синдзи.
сделай же ты что-то.
мне не хочется жалеть себя.
я хочу видеть твою улыбку.
я хочу прекратить это.
я хочу быть с тобой.
возьми себя в руки, не запускай. клянусь, сделаю всё, что попросишь.
и никто не догадается, что промежуточное положение у каору и синдзи — прогуливать уроки физкультуры в школьной кладовой и держать друг друга за руки.
Примечания:
мне понравился каосин, теперь пишу по нему.
:(