Мой учитель—мой давний друг.

Вару гуляет по полянке. Сам Вару не любил гулять, от слова вообще. Просто его мама выгоняет каждый день гулять по 2 часа.Пока он раздумывал о чем то, то заметил паренька. На лет ему было 12-13 лет.Не долго раздумав он подошёл к нему. —Хей,привет.-поприветствовал Вару. Вару было интересно, он хотел с ним познакомится. К тому же и внешность у того мальчика интересной была. Розовые волосы, чёлка в разные стороны. Походу, мальчик лаком закрепил. —А? Привет. -мальчик посмотрел на Вару, но отвлёк свой взгляд на какую-то тетрадку.Вару стало интересно. —А что это за тетрадь? -Вару вопросительно посмотрел на него.Мальчик не ответил. Лишь что-то писал своим почерком. Но через секунд 20-ать ответил. —Это личный дневник.Я пишу там свои чувства, эмоции. Если день особенный могу и стих про него написать.-Вару усмехнулся с того что сказал мальчик. —Вроде взрослый,а будто 5-ти летка.) -усмехнулся на зло мальчику Вару. —Если что-то не нравится то иди, не держу. -Малец отвлёк строгий взгляд с Вару и продолжил писать.Все таки Вару решил подглянуть.Правда, удача не на его сегодня стороне. —Эй! -прикрикнул мальчик закрывая личный дневник. —Ладно,ладно, успокойся. -розовый мальчик всё также держал на него обиженный взгляд. Он был обижен на него морально, и показывал это физически. —Как зовут-то? —Ромео-немного обижено ответил мальчик под именем Ромео.Вару усмехнулся после чего и вовсе засмеялся. Ромео посмотрел удивленно—чего смешного? —Где же твоя Джульетта?) -спросил с издёвкой Вару.—Ладно, я Вару, мне кстати семь. —Понятно, мне 13.—Вару удивился. —Че так много?! -Ромео засмеялся.-Хей, что ты смеёшься! Не смешно! —Ладно-ладно.Давай завтра погуляем в 3 часа дня? —Окей? —Я кое что принесу. -Ромео начал уходить уже. —Ну чтож, А он не такой пидор.—размышлял Вару вслух, как только Ромео ушёл. Всё таки они поладили за день. Так как это предыстория можно пролестать к следующему дню 15:00 —Да неужели-сказал Вару увидев силуэт Ромео подходящий к нему. —Сори, на. -Ромео одел на руку Вару браслетик с надписью,, st friend! " —И что это?Что за st friend?-Ромео усмехнулся и показал свой браслет. Присоеденив браслет Вару и Ромео они получили одно предложение. My be|st friend! —Ну, норм-Ромео удивился такой реакции. —Эй! Я это долго искал, а ты норм то? -Вару рассмеялся, а следом и Ромео. Дни шли весело, они гуляли и веселились. Ох, до этого момента. До этого. —Привет Вару-сказал Ромео грустным тоном. —Че случилось?—спросил с удивлённым тоном Вару. Он не привык видеть друга в таком состоянии. Всё таки, поинтересоваться ради приличия. —Я уезжаю. —Вару был в шоке, что его лучший друг уезжает. Вару пустил слезу которая была видна Ромео. Всё таки, они дружили уже год, видите ли. Тот самый шут который всегда смеётся сейчас грустит по причине уезда друга.. —Боюсь, навсегда.Обнимемся? —Я.. Не такая тряпка.-Ромео усмехнулся.Ромео сам же был не в лучшем состоянии, но его позабавило, что даже в такие моменты Вару пытается не унизиться в его глазах. —Ты как всегда-Ромео сам подошёл и обнял Вару. Ждать не пришлось, тот отреагировал взаимными обнимашками. —Ладно, мне пора уже уезжать. —Ромео не хотел отлепляться от обнимашек с другом в последний раз, но пришлось. Ибо самолёт не будет ждать одного пассажира с матерью.Покинув обнимашки Вару посмотрел на него безразличными глазами, но в то время и с капелькой грусти, а в душе с рекой грусти.—я уеду в Японию.Мама хочет так.Я там буду учится в школе, университете,а после думаю, что на учителя пойду. Вообщем,жить буду там.-Ромео начал уходить от силуэта Вару и махать рукой в знак прощания. —Пока, Ромео.. Аргх, черт. —проболтался себе под нос шёпотом Вару. Он не хотел признавать, что и вправду будет скучать по нему.Опустив голову вниз он посмотрел на браслет который дал ему тогда Ромео.Тогда было холодно, и он решил пойти домой. Вот и сама предыстория, но давайте теперь вернёмся к настоящему временю. —Черт побери, где моя рубашка?! —кричал уже от зрыва эмоций Вару. Он уже переехал жить в Японию. Да, он выучил Японский ради этого. Думаю вы понимаете, что он туда поехал только ради Ромео? Но обойдя половину мест города он его не нашёл. Потеряв надежду он решил всё таки остатся в Японии, так как там довольно красиво.А его же мама осталась жить в России.Он уже учится в школе Японии в 9 классе.Сейчас ему уже 15 лет.—Аргх, ладно пойду в толстовке.-быстро напялив на себя оверзайс толстовку и напялив на одного плечо рюкзак , он вылетел из квартиры спускаясь вниз по лестнице.Выйдя из здания он направился в школу. На улице конечно было холодно. Пройдя минут 10-15 он уже был там.Перейдя через ступеньки входа в школу он зашёл в главный ад детей. —こんにちはを地図か？(Здравствуй,карта?) —спросил охранник у Вару. На это Вару повертел карту в руках пальцами. Эта карта осталась со старой школы. —へー、現金で） (Хех, в наличи-и)) —ответил на зло охранника Вару.Охранник ничего не ответил, лишь нахмурился и ждал следуйщих заходящих в школу.Вару приложил бейджик(свою карту) к пропуску и зашел в раздевалку. Быстро переодевшись он пошёл на 3-ий этаж в свой кабинет. —Интересно, а ведь Ромео говорил, что на учителя поступит.. Так, о чем я думаю! Это он в детстве говорил, сто проц он поступил на врача. —Вару же подошёл к кабинету и зашел в него переступая через порог у двери. —ああ、こんにちは! (О, привет! ) -поприветствовал его один из парней. С жёлтыми волосами, оранжевыми глазами. —あなたは誰ですか？ (Мол, ты кто?)—спросил раздражённо Вару. Солнце"немного помрачнело, но внимание не придало. —私はフェリックス 友達になろうか?(! Давай дружить?) ) —死ね！( иди нахуй) . —грубо отозвался Вару.После того, как он подружился с Ромео он не принимает новые дружбы. Он боится того, что если заведёт дружбу то и этот друг уедет оставляя его одного.Конечно и Феликс немного расстроился на такую фразу, но и не растерялся, А приснился опять рыться в попытках подружится. *** —ああお願い. (Ну пожалуйста..!) -уже в тысячий раз просил Феликс у Вару поступить с ним в долгую, счастливую дружбу. —ああ、わかった、あなたは私を怒らせています。 (Аргх, ладно! Бесишь) —пробубнил Вару. Ну представьте, вы хотите спокойно посидеть в тишине и позабавится, и пошутить, А к вам предстают с фразами,, у нас будет долгая, счастливая дружба"правда, эта дружба и 5-ти месяцев не потягивает, и не хера не счастливая, а запечатленная в глубоких слезах. Пока мы обсуждали про это, уже прозвенел звонок. —ああ、鐘！ (Оу, звонок!)-проговорил под нос себе Феликс. Он сёл за парту пока Вару сёл за рандомную парту. Этой рандомной партой оказалась парта перед столом учителя.Тут дверь открывается и после входит учитель. —こんにちは,子どもたち。(Здравствуйте, дети). — こんにちはミスター!—проговорил хором класс. Видно, этот учитель не знает, что в средней школе дети только кивают. —よくやった、そして今のレッスンは何ですか？(Молодцы,А какой урок?)—спросил у детей учитель.Сейчас же Вару думал, что учитель уж слишком странный.Руку поднял один из учеников. —はいフェリックス?(Да, Феликс?) —今から (сейчас ИЗО) —прикрикнул от радости Феликс.Вару же расстроился. Нет, он любил рисовать, а тем более очень хорошо рисовал. Просто в школе всегда рисуют какие-то скучные рисунки. Вару нравилось рисовать то, что хотел он.Оссобено живое. —さて、リストをチェックしてみましょう(Ладно, проверим список) —только щас Вару посмотрел на внешность. Розовые волосы и чёлка в разные стороны. Он вспомнил Ромео, но сразу убрал эту информацию из головы. —ヴァル-クスティン? (Вару Кустин?)-учитель уже дошёл до Вару. Вару от резкости чуть ли не упал, но не растерялся. —S-ここだ！(З-здесь!)—голос Вару вздрогнул не из-за страха, А из-за резкого упоминая его имени. С кем не бывает? —Знакомое имя—проболтался себе под нос учитель, но Вару расслышал. Вару удивился, но подумал, что просто похоже имя, ибо у какого то ученика было такое же. И тем более, откуда учитель знает русский?В Японии! — さて、レッスンを始めましょう(Ладно, начнём урок.)—учитель подошёл к доске и взял свой белый мел в руки. Не то, что его конечно, он же был общий, но на этом уроке его. Белым мелом он стал чиркать на доске.Вару с интересом посмотрел и прочитал надпись которую учитель начиркал своим почерком. ,, Свободная тема "Вару очень обрадовался, что по лицу видно было. Вару посмотрел на него удивлённо и улыбнулся. —無料のトピック。 私たちが望むものを描く(Свободная тема. Рисуем, что хотим) —Вару стал рисовать своего старого друга. А именно Ромео. Как только урок закончился всё обязаны были сдать рисунки по очереди. И вот Вару подходит к учителю и показывает свой рисунок. Учитель в удивлении смотрит на него и спрашивает. —それは誰ですか？(кто это?) —これ。. 死んだ私の友人の友人。(Это.. Друг моего друга который умер) -решил соврать учителю Вару. Он знал, что могут быть и свои последствия. Учитель с глазами по пять копеек посмотрел на Вару. —死んだ.? (Умер..?) —-はい、あなたは図面を評価しますか？ (Да, А рисунок оцените? ) —ああそうだ. 持って行け、5番目。それは私がラム-エヘンだ場合、私はDaryev Pavlovichです。 — (а, да.. Бери,5-ять.Если, что я Ром~кхм, я Дарьев Павлович.) —Вару показалось это странным, будто учитель хотел передать не это.С этими мыслями Вару ушёл на следуйщий урок. —