Личный Дневник Попова

Пришло время тоскливого урока математики. Никто не знал кем будет тот педагог, лишь руководитель сказал, что он старый, остальное ученики сами всё увидят.  Прозвенел громок на уже четвертый урок. Всего за день было пять, последним шла физика. Арсений в физике был не сахар, но что-то понимал. Ну правда бы он мог выучить формулы «криволинейного движения» либо «динамики». А использовать он их не умел, следственно пятёрки и четвёрки ставили за познание формул, а тройки и двойки собственно за выход к доске. Выходя он всё пояснял, но написать он не мог.  Все уселись за свои парты и ждали нового учителя. Арсений раздумывал как он будет выглядеть, если старый. Наверно как прошлый: орать на школьников, потому что они не учат элементарные правила, которые должен знать младенец, например «что идёт дальше 3,14 у числа пи»; одеваться в одежду, которую точно приобрели на позабытом рынке.  Вокруг все вели переговоры, кто-то о учителе, кто-то о завтрашнем дне в школе, кто-то о столовой, а кто-то совсем зависал в телефоне.  Так как теснее прошло больше пяти минут урока, Арсений решил достать дневник и начать писать что происходит теперь. Обычное изложение дня, как всегда. Такие «обряды» у него были всякий вечер, теперь ему было уныло, и тем больше сегодня первое сентября, он должен описать данный день в полных красках, а потом когда-нибудь через год, Попов будет припоминать.  Он начал писать:"Сейчас четвертый урок и все мы ждём педагога.Нам сказали, что будет новый, прошлый ушёл и это восхитительно. Я думаю каким будет данный педагог, может он на самом деле радостный человек, будет шутить всякий урок, но только не как историк, умоляю! У Дмитрия Тимуровича жуткие шутки, я не хочу их слушать. Может это будет…не знаю.брутальный мужчина, которого полюбят все девчонки и я.Фу-фу, не нужно.А может.»  В кабинет целенаправленным шагом входит человек.Арсений не слышит, пишет дальше не шевелясь.  — Здравствуйте! — громким и немножко хриплым голосом сказал мужчина — я ваш новый преподаватель по математике.  Услышав приятель голос Арсений вздёрнул голову вверх. «Что?.."-прозвучало в голове у Попова. Тот мужчина из маршрутки.  «А как же старик, где он? Отчего здесь этот… молодой мужчина, лет двадцати пяти, в белой рубашке, которая ему немножко жмёт, это видно, с чёрными брюками, тоже сжимающие его бедра…»  — подумал Арсений и немножко смутился с этого образа.  — А нам говорили, что вы старый! — крикнули с последних парт.  — А вы что, не видите? — проговорил педагог раскладывая принадлежности на рабочий стол — Мне же пятьдесят шесть! — вздёрнув брови и посмотрев на школьника, тот, был в недоумении, и конечно это сарказм.  Лёгкий хохот пронёсся в классе от девчонок, которые уже запали на преподавателя.Они глядели в те зелёные глаза, которые бегали по классу рассматривая учеников.  Взор остановился на первую парту третьего ряда, а дальше на Арсения. Попов глядел на педагога.Их глаза встретились.  У ученика словно дыхание прихватило от этого глубокого взора изумрудных глаз. Эти глаза его поглотили целиком и всецело, выбраться из них даже не хочется, и в них так спокойно и комфортабельно. Смотря в них кажется, что попадаешь в восхитительный лес, где растут высокие ели и ходит охотник. А данный охотник — преподаватель, тот, что сделал выстрел в маленького бесзащитного зайца — Арсения.  Педагог припомнил этого паренька, которого видел в маршрутке и улыбнулся ему.  Арсений смутился, на щеках словно обронили непроливайку с розовой водой. Попов отвёл взор.  — Так, — неожиданно и громко начал учитель — мы не познакомились, я ваш новый педагог Антон Андреевич, фамилия Шастун, — он открыл классный журнал и присел на стул — сейчас, я говорю фамилию, вы — поднимаете руку.  Арсений вновь писал что-то в дневнике, рассказывал о том как урок проходит. Никого не слушал и писал.  — Арсений Попов, — сказал Антон Андреевич и начал осматривать класс учеников. Не сразу осознав, что происходит, Арсений вскинул голову вверх и посмотрел непонимающим взором на преподавателя. Припомнив, он поднял руку.  Педагог посмотрел на него, словно хотел его запомнить и опять улыбнулся.  Попов немножко встревоженно, медлительно повернулся обратно.  Немножко погодя, через несколько минут заговорил Антон Андреевич.  — Что ж, начнём урок? — встав и скрестив пальцы рук, спросил педагог.  На лицах учеников радости верно не было.  — Если хотите, можем посидеть? — раскинув руки, спросил Антон Андреевич.  Все сразу дружно согласились.Им позволили делать что хотят, следственно больше половины класса зависали в телефонах.Арсений, конечно, решил записать в дневник всё, что происходило.  Прошло несколько минут.Антон Андреевич просиживал в телефоне, не примечая, чем занимаются ученики.  В один момент преподаватель решил посмотреть на Попова.Тот сидел поставив под голову руку и уже что-то рисовал в дневнике.  Арсений пытался изобразить те самые изумрудные глаза педагога.Но всё же не получался тот цвет, тот, что был на самом деле.От этого Попов слегка сердился и пытался перерисовать. Преподаватель засмотрелся на эти движения и хотел было спросить, что же он рисует, но.  Звонок.Ученики сложили принадлежности в сумки и рюкзаки, и отправились в другой кабинет.А следующим и последним уроком шла физика.  Через час урок прошёл.Все собирались домой.Первым, как и неизменно, ушёл Попов.Он никуда не торопился, просто ему хотелось домой.  Обратно, Арсений решил идти пешком. В голове было слишком много мыслей, их нужно было выветрить.  Идя назад домой, Попов припомнил о сегодняшнем уроке математики. Вспомнил Антона Андреевича. Его глаза и рисунок. Арсений думал, что у него получились те необычные глаза, но в настоящих по иному всё. И вроде бы Попов видел, что на него глядит преподаватель.