Вредные советы для учителей: руководство по прогулам

      Не ходите на уроки, в самом деле. Или, хотя бы, опаздывайте. А если уж пришли — не вздумайте учить детей. Поставьте им видео на ноутбуке (смотреть его предварительно не обязательно), заставьте переписывать упражнение или конспект из учебника, осчастливьте проверочной работой, задайте «подготовить доклад» и промычать по бумажке. Сами, тем временем, проверяйте тетради, заполняйте журнал и занимайтесь прочими важными делами.       А если довелось вести индивидуальные занятия, можно, помимо прочего, уйти в подсобку вести светскую беседу. Или заняться репетиторством с другим учеником. Потому что все индивидуальщики — тупые овощи, не стоящие вашего драгоценного внимания. Ученик задаёт вопрос? Уверенным тоном знатока ответьте: «А чёрт его знает!» За сложный вопрос ещё пристыдите «Ты мне мозги не это! И сам не путайся, и меня не путай!»       Впрочем, прогулы — дело тонкое. Как только вы слиняете с восьмого урока, как назло, позвонит классный руководитель и спросит: — Вы где? Вас дети ждут! — Я их и дольше ждала! — надменно ответите вы и положите трубку.       Если ученик всего один — вышеупомянутый индивидуальщик, ещё лучше. Сговоритесь с ним и прогуливайте вместе. Не обязательно учить его обманывать родителей — сговоритесь и с ними, обманывайте директора всей компанией. Вариант попроще — упросите родителей написать объяснительную, что ученик не может прийти. И так каждый раз.       Приболели? Не берите больничный. Позвоните родителям ученика, побеспокойтесь о его здоровье, и, чтобы не заразить, отмените урок. Ставить кого-либо в известность не обязательно. А на класс чихайте и кашляйте — пусть на больничный идут дети, избавляя нерадивого преподавателя от ненавистной работы.       Вы — молодой специалист, и работаете в школе первый год? Перепутайте расписание. Забудьте, что у вас урок. На первый раз поймут и простят. На второй тоже. А там и привыкнут, что вас на уроке не нарисуешь.       Высший пилотаж — заранее предупредить, что немного опоздаете. И опоздать всего-то на сорок пять минут. Никто ничего не докажет!       Дистанционка дистанционкой, а прогулы по расписанию. Не присылайте задания, пока вам не начнут звонить возмущённые ученики. Если мыслимо, перепутайте электронную почту. Немыслимо — всё равно перепутайте. И расписание заодно. Если пошевелиться всё-таки вынудили, пришлите какое-нибудь видео из интернета. Смотреть, опять же, нет нужды. И присылайте по пятнадцать заданий сразу — после двухнедельного перерыва. Надоело — пришлите одно и то же задание второй раз. Вы уверены, что не совершаете преступления. Прогуливаете — а детишкам того и надо. Директор школы в счастливом неведении. А правительство даже скажет «Спасибо» за то, что взращиваете безграмотных обывателей.       Они будут слепо верить пропаганде из телевизора. Не научатся орудовать ни молотком, ни иголкой с нитками — купят всё готовое у корпораций. Ученье — свет, а неученье — опора режима! Круговорот незнания государству во благо. Народ не владеет родным языком — не сможет связно ругать правительство. Не читал классиков — не заразится от них идеями вольнодумства. Отнимите у народа историю — и он превратится в толпу. А ещё через поколение им можно будет управлять, как стадом. Сдаётся мне, что это чья-то цитата, но ваши ученики так и не узнают, чья.       Что? Говорите, Ворошилов окончил четыре класса школы и стал революционером? Так у него учитель — прогрессивный интеллигент, депутат Государственной Думы от трудовиков. А у нас — вы.       Да, образованному человеку не понять этих развесёлых минут поиска Пруссии на современной карте. Физической карте.       Наверное, вы не задумываетесь о сущности денег. Они — продукт и эквивалент труда. Откуда им взяться у нетрудящихся прогульщиков? Государство даёт. Главный доход аппарата чиновников-тунеядцев налоги. Их, как кое-кто рассказывает детям на уроке обществознания, платят «предприниматели». Говоря без утайки, — капиталисты. Они тоже не имеют собственных денег, а промышляют, по сути грабежом, отбирая прибавочную стоимость у наёмных рабочих — пролетариев.       Пролетариат содержит всех вас, а сам живёт в нищете и работает в ужасных условиях. Без него капиталисты лишились бы прибыли, государство — налогов, а учителя — зарплаты.       Вы слово сказать боитесь против режима, а рабочий класс, под руководством большевиков, создал Советскую власть. «Проклятые совки» открыли институт, где вы учились, и школу, в которой «работаете».       Кем были ваши предки тогда? За что они боролись, во что верили? И, что ещё важнее — кто вы?       Какие бы разбойники, коронованные и не коронованные, ни дорвались до власти, свободу выбора у вас не отнять — уподобляться паразитам или стать на сторону трудящихся? Просвещать или сеять безграмотность?       Прогуливать или не прогуливать — вот в чём вопрос. Надеюсь, для вас он окрасится в новые тона. Потому что отлынивать от работы — это форма протеста, достойная только трусливых рабов.

Ученица, которая хочет учиться.