Моя новая жизнь. Книга 1.

Лучше бы я не пошел на этот урок, он назывался Полёты. Зачем мне учиться летать на метлах, если я и так умею это? Конечно не на метлах, но и крылья сойдут. Она что-то начала говорить про этот урок, после чего я не выдержал и сказал. -А кому это не надо? -Не нужны полеты? Но ведь на этих метлах вы можете перемещаться на дальние расстояния, если вы не научитесь перемещаться порталами, просто летать, или играть в квиддич. -Я и так умею летать, умею перемещаться порталами, да и ваша игра меня не интересует. -А вы докажите то, что вы умеете просто летать, ведь это... Я закатил глаза и взмыл вверх, без мотел и крыльев. Я почувствовал на себе восхищенные взгляды остальных, но взгляд профессора выражал только одно-злость. -Я доказал? Могу идти? -Идите, но уйдете вы не гулять по замку, а к вашему декану! -Интересно, а за что? За то что я умею летать без этих старых метел, или за то, что я вам доказал? -Узнаете это вы узнаете у вашего декана! Я сделал вид, что согласился, но направился не к декану, а в гостиную, ведь за что я должен к нему идти? Уже подходя к нашей гостиной я не увидел своего предка на картине. -Вы не знаете, где лорд Слизерин? -Он не обязан следить за гостиной на уроках. -Хорошо, но спасибо вам за ответ. Я отправился порталом в гостиную, где не было никого... Ах да, сейчас ведь урок, забыл. Чтобы хоть как-то себя занять я взял несколько чистых листов и начал что-то рисовать, пока не услышал тихий кашель над своей головой, поднял свою голову вверх и увидел над собой декана. -Здравствуйте, декан. Что-то случилось? -Мне сказала профессор по полетам, что ты ей нахамил и ушел с урока. Это правда? -Нет, когда она сказала, что мы будем учиться летать на метлах, но когда я спросил, что кому это не надо, что я и так это умею, она попросила доказать это. Я и доказал, ведь я это и вправду умею, после чего спросил, можно ли мне уйти с этого урока, на что она сказала, что можно, но только к вам. -Так почему не пошли ко мне, я бы разобрался. -А мне это надо? Нет. Он кивнул и начал рассматривать мои рисунки. -А вы красиво рисуете. -Правда? Они ещё не законченные. Я взял у него из рук первый рисунок, кое-что дорисовал, сделал его живым и отдал обратно в руки декана, после чего продолжил рисовать. -Ты их делаешь живыми? -Не совсем, просто двигаются. -Давно умеешь? -Нет. Рисовать умею давно, а вот делать их живыми научился недавно. -Ты пойдешь на следующий урок? -У меня больше нет уроков. -Хорошо. -Вам помочь на вашем уроке? -Если хочешь, но тогда тебе придётся сдавать на мастера зелий. -А вы не боитесь, что я стану вместо вас самым молодым мастером? -Не боюсь, так ты идешь? -Ага, а сейчас перемена? -Ну да, а ты думал я приду к тебе на уроке? -Нет. Я вышел вместе с ним с гостиной и мы направились к кабинету Зельеварения. -А какой у вас сейчас курс? -Третий. Первую половину урока они будут отвечать письменно на вопросы с доски, а потом будут варить зелье. -Какое зелье они будут варить? -Уменьшающее зелье. -А... -Что ещё? -А какие факультеты? -Гриффиндор и Слизерин. -Ужас, они же будут ссориться, бросаться чем-то друг в друга, или в зелья. Как вы справляетесь с ними? -Сам не знаю. -А почему... -Хватит. Я вздохнул, мы зашли за угол и увидели ждущих профессора учеников. Он сказал им ждать начала урока, после чего он и я зашли в кабинет. -Професор, что сделать? -Поставь чистые котлы, только недавно были второкурсники. -А куда грязные? -Поставь куда-то, чтобы не мешал. Я кивнул, отставил котлы и вместо них поставил чистые. -Что-то ещё? -Нет, садись будешь следить за ними, пока я доготовлю свое зелье, как раз к их практике освобожусь, проверь чтобы не списывали. -А... Не успел я спросить, как он ушел в незаметную дверь. Он оставил меня с третьекурсниками? Пипец, хотя я их старше, так что справлюсь. Смешно звучит - первокурсник старше третьекурсника. Тут я услышал звонок, вздохнул и магией дверь. -Входите! Декан отошёл, сказал мне здесь быть! Тут я услышал как кто-то воскликнул, как я понял он из гриффиндорцев. -Ура! Не будет этого идиотского урока. И выбежал. Я же затащил его обратно магией и так же закрыл дверь. -Стоять! Урок будет! Не повезло вам, он подойдёт к тому времени, когда вы будете варить зелье. -Ха! Ты думаешь нами будет командовать какой-то первокурсник?! -Во-первых, вы сейчас сядете на свои места, а во-вторых, по возрасту я вас старше. Я заметил, что слизеринцы уже давно сели, а вот гриффиндорцы стояли на своем. Я обернулся на доску, увидел там вопросы, после чего сказал. -Вот вопросы, декан сказал вам на них письменно отвечать. Слизеринцы начали отвечать, не знаю, бояться они меня или декана? А вот гриффиндорцы всё ещё стояли. Я мило улыбнулся. -Вам будет мешать если я кое-что сделаю или мне дать вам листы с этими же вопросами? -Лучше листы с вопросами... Лорд Певерелл-Слизерин. -Лучше по имени, но только для слизеринцев, да и передайте другим. После чего перенес вопросы на лист, скопировал их и раздал им. -А теперь вы, гриффиндорцы, слушайте внимательно, ведь говорить буду только один раз... -Интересно и что же? Я показал свою истинное лицо, вместе с крыльями, другими глазами и дымом над головой. -Да кто ты вообще такой? -Вас это не касается. А сейчас вы сядете на свои места и будете отвечать на вопросы и только посмейте списать. После чего скрыл всё и сел за стол, смысл ходить и пугать их, неизвестно что может случиться с ними, ещё заиками могут стать. -У вас полчаса. Дальше я заберу ваши работы и мне будет всё равно сколько вы написали, или не написали. А если вы будете списывать я заберу ваши работы, у тех кто списывал и у тех у кого списывали. Я предупредил. Я почувствовал на себе злые взгляды половины людей этого курса. За эти полчаса забрал шесть работ, причём работы были гриффиндорцев, а слизеринцы были умнее, не списывали. Я отметил на тех работах, что они списывали и отложил их в сторону. -Раз вы закончили, то в вашем распоряжении ингредиенты для уменьшающегося зелья. Рецепт на доске рядом с вопросами, там же и список с ингредиентами. Если вы возьмете не те ингредиенты я их отправлю обратно в кладовку. Блин, и где декан? Он же говорил, что придет ко второй половине. Надеюсь он не забыл. Я специально прикрыл котлы магически, чтобы при случайном взрыве зелье не попало на людей. Через десять минут я увидел как какая-то девочка из гриффиндора хочет добавить другой ингредиент, из-за которого сейчас может случиться взрыв, ведь его нужно добавлять в конце и то в меньшем количестве чем она хотела добавить. Я в мгновение ока оказался возле неё и не дал ей добавить его. -Стой! Скажи мне, ты уверена, что его нужно именно сейчас добавлять? -Да. -А вот и нет, даже на доске и в вашей книге написано, что это нельзя сейчас добавить то случится взрыв и окатит тебя. -Но... -Тебя как зовут? -Эмма. -Так вот, Эмма, этот ингредиент нужно добавлять в конце и то меньше, чем ты хотела добавить. -А что сейчас нужно добавить? -Вот это очистить, добавить это в зелье и ждать пока он не пожелтеет. Я обернулся и увидел Уизли, которые пока тихо варили зелье. Осмотрел всё, понял, что сейчас всё идёт нормально и ушёл к столу. Подождал пять вспомнил кое-что. -Вы хотите немного раньше закончить зелье? -А можно? Я начал им объяснять, что нужно добавить и когда, объяснял им каждый их шаг, при этом говорил почему. Короче всё так, как объясняли мне. Через минут двадцать я закончил объяснять и ждал пока они закончат. -А теперь ждем декана и тогда можете идти. -Но ты же говорил, что закончим зелье и можем идти домой! -Интересно, и когда же? Я говорил что вы можете немного раньше, на этом всё. -Но почему? -Вы издеваетесь? Вас когда-нибудь отпускали раньше? -Нет. -Так почему я вас должен вас раньше отпускать? Я подождал десять минут, услышал звонок и отпустил их. После чего постучал в ту дверь, куда ушел декан, подождал минуту и вошел. Когда вошел, то увидел его спящим в кресле. Тихо подошёл к нему и позвал его. -Декан. -Мммм? -У вас ещё уроки есть? -Да, сейчас встану. Я вздохнул и покачал головой. -Не нужно. Просто скажите сколько ещё уроков и что они должны учить и что делать. И всё. -На столе, возле котла. И продолжил спать, я создал ему одеяло, ведь здесь холодно и перенес его на диван. После этого взял лист с расписанием и вышел. Так следующий урок с Когтевраном и Пуффендуй. Пятый курс. Настойка растопырника. Хорошо, что он последний. М-да, я вроде по крови падший, а жаль всех и отказать никому не могу. Снова ждал начало урока и открыл дверь, увидел ждущих учеников. -Всем привет, Когтевран и Пуффендуй? Четвертый курс? -Да, а ты? Я вздохнул, мысленно закатил глаза и ответил. -Лорд Марибор Певерелл-Слизерин. В этот момент заменяю декана. -Ты хоть что-то умеешь? -Да, то что сейчас я первокурсник не означает, что вы старше меня. В этом случае я старше. -Да и сколько тебе? -Мне? 357 лет, выгляжу молодо из-за того, что в моем роду все живут намного больше чем обычные люди и маги вместе взятые. Не говорить же им, что теперь я живу вечность. -А теперь заходите, начнем ваш урок. Подождал пока они зайдут и сказал им открыть их книги. -И что нам это конспектировать? -Зачем? Я вам расскажу теорию, а потом рассмотрим рецепт в вашем учебнике и я расскажу минусы того рецепта. Настойка растопырника- это зелье из процеженных и замаринованных щупалец растопырника. Зелье защищает от заклинаний и проклятий и помогает в заживлении ран от них... Я начал объяснять им всё, после чего открыл их книгу и пришёл в ужас. -Понятно. У вас есть тетрадки? -Эм, а это что? Я не успел ответить, как услышал как кто-то выкрикнул. -У меня есть! А надо? -Понадобится. А если у кого-то нет, сейчас дам. Я достал из моей сумки, которую взял с собой, и достал упаковку толстых тетрадей и раздал всем. -А теперь слушайте. Тот рецепт не совсем верный, а я вам скажу другой, он намного лучше. Будут вопросы, то задавайте сразу, кричать за это не буду. Я написал на доске тот рецепт, которому меня давно научили, и начал рассказывать все плюсы. -А минусы есть? -Да, но один. На маглов не действует. -А на остальных? -Действует и отлично. Первый урок я рассказывал теорию, иногда останавливаясь на то, чтобы ответить на их вопросы. Хорошо, что у них два урока. Второй урок они пробовали варить это зелье. Только под конец этого урока я увидел как заходит декан. -А где? -Так уже ушли, их то урок уже давно закончился. Вы идите, можете отдохнуть, всё равно немного осталось. Это не гриффиндорцы у которых всё взрывается. -Взрывалось что-то? -Нет, но почти, я успел остановить. -Уизли? -Нет... Стоять! Ингредиент не тот, а вон тот что слева у тебя лежит! После чего продолжил говорить декану. -Они спокойные были, хотя многие гриффиндорцы не были довольны в том, что я был вместо вас. Остальные вели себя нормально. В тот момент, когда четвёртый курс закончил варить зелье, зазвенел звонок. -Всем пока! Когда они вышли я обернулся к декану, мило улыбнулся и спросил. -Вам помочь с тем что написал третий курс? -Не... -Значит помогу. Те листы, что я отметил, это тех кто списывал. -Ставь просто отвратительно. Мы начали проверять работы, большинство было просто плохо, я зачеркивал и писал правильные ответы. -И зачем ты это пишешь? -А вдруг запомнят. В этот момент в класс постучались, зашёл наш староста. -Здравствуйте декан, у нас пропал один ученик. -Здравствуйте, мистер Смит. Кто именно пропал? -Лорд Певерелл-Слизерин. Я увидел как ко мне оборачивается декан, а мы сидели так, что видно было только декана. -Марибор, а когда это вы пропали? Я не выдержал и начал смеяться, потом услышал тихий смех декана, который пытался скрыть его кашлем. -Лорд Певерелл-Слизерин? -Ага, я же вел у нашего третьего курса урок, они что не сказали? -Нет... Стоп, а в каком смысле ты вёл у них урок? Декан? -Вообще я его просил провести урок только у третьего курса, но он провел ещё и у четвертого. -Я не мог вас разбудить. -Но мог бы сказать, что их урок отменяется. -Ага, а потом они бы бегали по замку и орали, а с вас бы потом требовали. Когтевранцы бы пошли в библиотеку, а вот хаффплавцы... Короче, в гостиной я появлюсь вечером. -Но... -Нет. Я сказал, что приду вечером, значит приду вечером. -Марибор! -Да, декан? -Оставайтесь. Я кивнул и продолжил проверять работы, потом вымыл котлы и поставил их на места. Короче освободился вечером. -Идите в гостиную, скажете, что скоро будет собрание и чтобы все были. -Хорошо, декан! И кстати, насчет мастерства, я согласен. Я направился в гостиную. Хм, а что если стать учителем? А мне понравилось. Когда зашел в гостиную ко мне бросились Драко, Гарри и Адам, который похоже уже вышел из больничного крыла. -Марибор! Мы волновались! А где ты был? -Вел уроки вначале у третьего курса Слизерина и Гриффиндорв, а потом у четвертого курса Когтеврана и Пуффендуя. -Но ты же наш ровесник! -Нет. Я намного старше вас. -Но ты выглядишь, как наш ровесник. -Я живу почти вечность или вечность, это ещё неизвестно. -Но сколько тебе? -Мне 357. -Ого! -Угу. Кстати Альберт, декан передал, что скоро будет собрание и чтобы все были. Через час мы все уже сидели на собрании и я скучал. Кто сколько заработал баллов, кто сколько потерял, и много чего ещё. Короче скукота. Когда наше собрание закончилось меня позвал к себе декан. -Уверен, что хочешь сдать на мастера? -Да. -Ты понимаешь, что тебе придётся учиться у мастера как минимум два года? -Угу, знаю даже условия. Ритуал Мастера и ученика будем делать сейчас? -Твой отец? -Он то согласится. Если не верите можем сейчас спросить. И всё таки я позвал отца, он сразу дал согласие, когда спросил меня, согласен ли я. Через час у меня уже был магический учитель.