Чёрный ящик. Уроки современной истории Солнечной Империи.

— Здравствуйте! — с сильным опозданием зашедшая в кабинет молодая учительница поприветствовала учеников и жестом позволила им не вставать, — сегодня у нас будет урок современной истории! С чего бы нам начать…вот! Как думаете, чью биографию мы будем изучать сегодня? — Император Карл Первый и Единственный! — ответила девочка со второго ряда. — Молодец, Полина. Перечислишь его достижения? — Конечно! — Полина с улыбкой продолжила, — он прекратил все войны на Земле, подавил восстания, построил первые врата для перелетов на другие планеты и помогал колониям во время колонизации. — Врата, конечно, — учительница по-доброму засмеялась, — он строил далеко не сам, там было очень много, более миллиона, людей. А вот то, что Карл был одним из учёных, которые их разрабатывали — правда. Вы знаете, что семь лет заняло проектирование и… А сколько заняло строительство, к слову? — Семнадцать, — ответил длинноволосый кудрявый паренек с задней парты. — Хорошо, Олег. Однако это сроки по плану. На самом деле это были девятнадцать лет. Карл лично руководил строительством и стал первым человеком, прошедшим через них, потому их и назвали Вратами Карла. Полина также абсолютно правильно сказала про войны на Земле и основание колоний. Именно благодаря Императору все страны объединились после Последней Мировой войны, а, построив Врата, люди смогли перемещаться между звездными системами и создавать колонии. Вам задавали доклад о первых земных колониях. Джордж, это ты готовил его, да? Немного взъерошенный мальчик кивнул, встал со стула и, взяв ручной проектор, прошел в другую сторону класса. Поправив жилетку, он поставил прибор и жестом включил его. Перед классом возникло изображение трёх планет, напоминающих своим видом Землю и отличающихся от неё только расположением материков. — Ну… Вот первые три колонии, которые Император решил, ну, куда решил отправить людей. Вот это вот наша, — Джордж показал пальцем на самую левую планету, она увеличилась в размерах, а остальные улетели в другую часть класса. — Иона, повернись в нашу сторону, про DL-413 мы поговорим чуть позже, — сказала учительница, увидев, как одна из учениц повернула голову в сторону третьей по счёту планеты. — Дак вот, Император заложил основу первой колонии за пределами Солнечной системы. Ну, мы тут и живём. Сейчас я расскажу вам про климат. — Джордж, пожалуйста, давай перейдём к истории, про климат ты сможешь рассказать на географии. — Хорошо… — Джордж нервно заправил волосы за уши и потеребил край жилетки, — Э… Император был одним из первых людей на этой планете и лично помогал строить первые города на ней. Он основал город Инкогнита, который назвал в честь этой планеты. А ещё он построил тут свою резистенцию. — Резиденцию, — мягко поправила учительница. — Д-да, простите, резиденцию. После того, как Император заложил основы этой колонии, он понял, что путешествовать при помощи Врат безопасно, и приказал заселить ещё две подходящие для этого планеты. Это Алана и DL-413. Учительница взглянула на часы, проецируемые на угол классной комнаты. Из-за её опоздания у Джорджа осталось совсем мало времени. Выдохнув, она повернулась к нему: — Давай быстро, хорошо? До конца урока осталось немного. — Хорошо, вот, смотрите. Это Алана, — вновь двинув пальцем, Джордж поменяв планеты местами, — Никто не знает, почему Император назвал так планету, вот. Там был построен первый крейсер нашего Имперского флота и жило множество адмиралов и капитанов. — Про Григория Дженкинса хочет доклад сделать кто-нибудь, кстати? — учительница подождала и, увидев руку, что-то пометила в журнале, — спасибо, извини, что перебила, продолжай. — Это — самая комфортная после земли планета для проживания людей. Сейчас там больше всего населения и самые продвинутые верфи во всей Империи. На ней было начато строительство огромного Гефеста и сейчас он находится на таком расстоянии, чтобы его притяжение, ну, не работало на планету. — Хочешь на следующий урок сделать доклад про Гефест? — спросила учительница, стараясь загладить вину за едва ли не сорванный доклад ученика. Почему бы не убить двух зайцев одним ударом? И урок провести поинтереснее (и попроще в плане подготовки, конечно), и вину загладить. — Да, пожалуйста, — ответил Джордж. Учительница кивнула, поставила ещё одну метку в журнал и жестом сообщила, что можно продолжать рассказ, — вот. А это — DL-413, — планеты ещё раз поменялись местами, — как видите, все они похожи на землю. Именно такие планеты выбирал Император для колоний….колонизации, да. Почему DL-413 не получила название — также никто не знает, однако раз Император не приказывал её переименовать, все решили оставить её называться вот так. Эта планета была последней в первой колонизации, так как Карл Первый и Единственный решил укрепить Империю и на пять лет воздержаться от строительства колоний ради этого. Здесь было много… — урок закончился как всегда неожиданно: громкий звук динамика прервал парня на полуслове. — Дорассказывай скорее и идите на следующий урок. — Хорошо. Здесь было много политиков, важного производства и научных секторов. Очень много учёных трудятся именно на этой планете… — Джордж выдержал паузу, но поняв, что все ждут продолжения, добавил, — Я всё. — Спасибо, а теперь можете собираться и идти, всем до следующего урока! — учительница села на стул и добавила, — и не забываем про доклады.