Тайна моего учителя

На следующий день после занятий Эдвард, Влад, Кирилл и Аврора подошли к учителю Яну и показали ему тетрадь с непонятным для них шифром. - Учитель, если вы хоть немного понимаете, о чем идет речь в этих записях, расскажите нам об этом, пожалуйста?! - Откуда у вас эти записи? – спросил учитель со слегка взволнованным видом. - Я случайно нашел эту тетрадь во время уборки, возможно ее еще давно забыл у нас мой троюродный брат. – ответил Эдвард. - Ты сейчас общаешься с ним? - Нет. Последний раз он приезжал лет 5 назад и после, связь с ним была потеряна. Он кстати тоже учился в этой школе, правда его выгнали отсюда и как раз после этого он пропал. - Что? Его выгнали 5 лет назад? - Примерно так, а что? - Его случайно не Дени звали? - Да, все верно. А вы уже в то время здесь преподавали? - Нет, но я достаточно многое знал об академии. - Так может вы все-таки расскажите нам информацию об этих записях. – нахмурившись произнес Влад. Учитель Ян улыбнулся ему в ответ. - Дорогие ученики, я конечно понимаю, что раз уж вам попались эти записи, то вы хотите знать, что они означают, но может все-таки постараетесь проигнорировать их и не лезть в это дело? Терпение Влада лопнуло.. - Что значит не лезть в это дело? Серьезно? Сначала вы начинаете нам рассказывать, что знаете хозяина этой тетради, и я так полагаю понимаете, что в ней написано, понимаете что нам это интересно, но теперь требуете не лезть в это дело…серьезно? Кирилл пытался остановить Влада, но было уже поздно. Несмотря на агрессию своего ученика, учитель Ян не изменился в лице и все также улыбался. - Ребята, поймите, я ваш учитель, а долг учителя оберегать учеников от различных неприятностей, по крайней мере, так положено в нашей академии, я понимаю ваше любопытство, сам был в вашем возрасте, но могу ли я надеяться на то, что если расскажу вам правду, вы не будете лезть в это дело? - Мы понимаем ваше беспокойство, учитель Ян. – тихим голосом произнес Эдвард. – Однако и вы нас поймите, я случайно нахожу тетрадь в своей комнате с записями на незнаком языке, скорее всего принадлежавшую моему троюродному брату, который пропал 5 лет назад после отчисления. У этой девушки похожая ситуация, ее брата тоже выгнали из академии, он также пропал после этого, да и дома она также нашла тетрадь с такими же записями. Как бы там не было, мы уже в какой-то степени втянуты в эту непонятную ситуацию и в любом случае остаться в стороне не получится. - Ну хорошо. – вздохнув ответил им учитель. – Слушайте…думаю наверняка кто-нибудь уже слышал о красном человеке.. - Да! – перебила его девушка. – Мне один профессор вкратце о нем рассказывал. Говорят, это его шифр. - Да, это его шифр. Ну так вот..этого человека зовут Юлиан, он учился в этой школе лет 150 назад. Сначала это был обычный ученик, ничем не отличавшийся от своих товарищей, но со временем преподаватели начали замечать, что в элементах его магии есть что-то необычное. На начальных стадиях такие изменения трудно заметить, но когда человек начинает пользоваться чет-то иным, нежели его сверстники, то это становится более заметным. Он довольно часто менял стандартные коды магических элементов на что-то новое. Для того чтобы изменить что-либо в коде элемента нужно быть довольно мозговитым, однако это все равно к хорошему не приведет. Также и у него из-за этого в дальнейшем возникли проблемы. Когда об этом узнали преподаватели, его с позором выгнали из академии и навсегда занесли в черный список посетителей, чтобы тот в дальнейшем не смог вернуться для восстановления обучения. После этого случая лет 10 его никто нигде не встречал. И вот через 10 лет он явился как гром среди ясного неба и напал на школу Тумана. Видимо так он решил отомстить академии, ведь раньше исключение считалось сильным позором для учеников в отличие от сегодняшних дней, когда, выгнав из одного заведения, можно поступить в другое. В этот день ему противостояла вся школа, однако никому не удалось одолеть его. Погибло немало учеников и преподавателей. Это был самый кровавый день в истории академии, и именно поэтому это событие стараются тщательно скрывать от обычных людей. Ни у кого нет желание нагонять на людей страх историей столетней давности. В настоящее время об этом знают в основном только преподаватели академии и люди у которых родственники тех лет участвовали в этом сражении и по секрету рассказывали про этот случай новому поколению. Конечно об этом событии можно прочитать в некоторых книгах, но они довольно редкие и большинство хранятся в самой академии, поэтому вероятность прочесть их очень мала. - Ого, довольно пугающая история. – произнесла Аврора. - Если это было 150 лет назад, то каким образом он может представлять опасность сейчас? – спросил Влад. – Даже если он применил какие-нибудь техники продления молодости, это все равно какой-то 150-летний дед, в таком возрасте явно не будет возможности использовать былые силы. - Ошибаешься! Этот, как ты говоришь дед довольно-таки хорошо преуспел в мастерстве темной магии и несмотря на возраст, не только может в полной мере пользоваться своими способностями, но и внешне нисколько не постарел. - Да как такое вообще возможно? – спросил Эдвард. - Все в этом мире возможно если захотеть. Просто вы еще очень молоды и не можете здраво мыслить о подобных вещах. Влад снова принял хмурый вид, тем временем как на лице Кирилла появилась несколько хитрая и пугающая улыбка. - Да, учитель, возможно мы еще слишком молоды, но это не значит, что мы не можем здраво размышлять над подобными проблемами. Вам легко об этом говорить только потому что вы учитель и успели изучить данную историю от и до, тем временем как мы только недавно столкнулись с данной проблемой и у нас не было источников информации по этой ситуации. – сказал Кирилл, не снимая с лица свою пугающую улыбку. - Дааа..раз уж вы такие продвинутые, зачем тогда обратились ко мне? Могли бы и сами во всем разобраться и не отвлекать учителя от других дел. - Может быть и могли бы, но не забывайте, вы ведь сами узнали об этом благодаря работе преподавателя и имеющимся в нашей библиотеке книгам, доступным не каждому человеку. А так как именно вы наш учитель, обратиться к вам проще чем к кому-нибудь другому.. - Эдвард и Аврора немного забеспокоились из-за того, как Влад и Кирилл разговаривали с учителем. - Хватит, Кирилл. – сказал ему Эдвард. - Действительно! В любом случае нам нужно было хоть как-то продвинуться в этом вопросе, и учитель Ян согласился помочь нам, хотя этого нельзя было делать, а вы еще грубите, не очень красиво получается. – произнесла Аврора с обеспокоенным выражением лица. - Не беспокойтесь вы так, я не сказал ничего плохого, просто решил уточнить некоторые детали. И кстати, как связаны эти рукописи и пропавшие ученики с этим 150-летним Юлианом мы так и не узнали, поведаете ли вы нам эту историю дальше, учитель Ян? Учитель Ян сел за стол и закинул на него ноги. - Ох, неужели всезнающему Кириллу вновь понадобилось слушать мои рассказы?! Я уж думал, что наконец смогу отдохнуть. - Не это я имел ввиду, когда говорил о возможности разобраться в этом, и вообще, учителям не подобает сидеть в таком виде перед учениками. - Во время работы да, но в не ее могу вести себя как захочу, занятия у вас уже закончились. - Не слушайте их, учитель Ян. – сказал Эдвард. – продолжите пожалуйста свой рассказ, нам очень интересно узнать связь этих вещей. - Связь их в том, что даже после массового убийства членов академии он не успокоился. Прежде всего, как известно, Юлиан хотел отомстить руководству школы и стать ее новым директором, чтобы навсегда изменить правила учебного заведения, которые он считал не справедливыми. Но в конечном итоге Юлиан решил не захватывать власть над школой, вместо этого он просто брал себе в ученики тех, кто был заинтересован в изучении темной магии и даже придумал свой шифр, чтобы в случае чего никто не мог его понять. - То есть получается в этих тетрадях написаны его уроки? – спросил Эдвард. - Так и есть. – ответил ему учитель. - Это значит, что мой брат был заинтересован в изучении темной магии? – спросила Аврора. – Я не могу в это поверить, он входил в 20-ку лучших учеников академии, с его успеваемостью незачем было обучаться темной магии не понятно у кого. По крайней мере добровольно он точно на это не пошел бы. Вероятно, красный человек сам его похитил, как и других пропавших учеников. Мой брат не стал бы покидать свою семью ради получения дополнительных знаний, тем более в такой сфере. - В этом ты ошибаешься. – возразил учитель. – Как правило, многие люди, добившиеся успеха в каком-либо деле, стремятся к большим вершинам. Ведь за все это время ради изучения темной магии нашу академию покидали в основном как раз-таки ученики, добившиеся лучших результатов в учебе, в том числе и твой брат. - Но какой в этом смысл? Стремиться к вершинам таким способом будет далеко не каждый, да и все равно, не думаю, что это было по добровольному согласию учеников. Наверняка Юлиан специально отбирал лучших и заставлял их учиться у него. - Честно, никто точно не сможет ответить на этот вопрос, но как известно на данный момент, Юлиан никого не похищал, он мог внимательно изучать какого-либо ученика и, если считал его подходящим, предлагал тому свои услуги, а ученик уже сам решал нужно ему это или нет. - Но смысла я все равно не могу понять. - Что тут понимать? Я уже говорил ранее что люди, достигшие успеха в чем-либо, стремятся к еще большим результатам. Это относится к чему угодно. Например, богатый человек, сколько бы много денег у него не было, стремится заработать еще больше, человек имеющий какую-либо власть стремится к еще большей власти. Так и тут, если твои познания в магии достаточно велики, почему бы не попробовать овладеть тем, что кажется более могущественным по сравнению с тем, чем ты сейчас владеешь. - Но вы же учитель и наверняка знаете достаточно много тонкостей, но ведь не стремитесь постичь знания темной магии. – с грустью произнесла Аврора. - Во-первых я уже взрослый человек и могу более грамотно оценивать ситуацию, в то время как молодому поколению присущ юношеский максимализм. Понятное дело, что многое зависит от индивидуальных особенностей человека, но все же молодым ученикам бывает сложнее разобраться в том, чего они хотят и к чему это приведет. Кто-то действительно осознанно выбрал данный путь, так как считает его более интересным и могущественным, кто-то из-за собственного эгоизма и высокомерия, а кто-то просто стремился к новым знаниям, но в дальнейшем понял, что этот путь не самый удачный выбор, но уйти от него уже может. - Но учитель, есть ли какой-нибудь способ увидеться с этими учениками? – спросил Эдвард. – Ведь даже если это их осознанный выбор, людям было бы приятно увидеть своих пропавших друзей. - Может быть и есть, но к сожалению, это еще никому не удавалось. А теперь я надеюсь, что ваши вопросы закончились и я могу заняться своими делами. - Конечно учитель, спасибо вам большое! Простите что отняли ваше время. До свидания!