Книга в радужном переплёте

На самом деле будни Тохи проходили довольно одинаково, что для самого мальчишки, что для его бабушки. Но в эту среду, когда у 3 "б" была физра со старшими классами, что-то пошло не так. Физическая культура проходила совмещённо с 11 "а", на уроке обычно одинадцатиклассники играли в волейбол, а младшие болели за какую нибудь команду и, когда та или иная выигрывала, младший состав выходил на поле. За них, конечно, никто не болел, но это не давало никакого послабления в игре. Антон, во время физры, часто засмотривался на одного парня, сам того не замечая. Он видел в этом старшекласнике некую эстетику что-ли. Брюнет с голубыми глазами, милой улыбкой, подкаченным телом и просто с каким-то притяжением к себе. Антон, конечно, как бы не хотел, не мог подойти и просто заговорить. Вы что, это же взрослый парень, какое ему дело до конопатого мальчишки с кучеряшками? И, на самом деле, если бы не Окси, которая всё же уговорила сказать банальное "привет" в сторону старшеклассника, Антон никогда бы не сделал это. Да, этот старшеклассник был не особо приветливый, а может другого и ждать не стоило, ему никакого дела до мальчика. Но почему-то грубое "отвянь, малой" со стороны парня, которого окликнул, возможно, друг: "Арс, ты чего?", заставило сделать всё с точностью наоборот. Окликнул его Паша, уж кого кого, но Пашку Тоха знал, замещал тот у них пару раз, когда у младших болел учитель. Уроки с ним были весёлые, но при этом они проходили нужные темы. Почему именно Паша замещал? Он с уверенностью заявлял, что пойдёт учиться на педагога, ну вот, пусть повеселится, может передумает. Но Паша твёрдо стоял на своём, сказал: "буду учителем", значит им и будет. После нескольких недель столкновений в спортивном зале 3 "б" и 11 "а", Антон решил, что хочет выглядеть, как Арсений. Нет, линзы даже не обсуждались, но стал одеваться мальчик, более стильно, насколько это позволяет его гардероб, стиль стал официальнее. Если раньше Антон позволял себе ходить в рубашке, которую даже не пытался заправлять, то сейчас, Тоша выглядел не на свой возраст. Белоснежная, выглаженная, за что спасибо бабушке, рубашка, тёмно-синие брюки и пиджак. Оксана заметила изменения в Тошке, но была скорее рада, что тот стал следить за внешним видом, а не забил на него окончательно. За подражанием стилю человека и учёбой, Антон не заметил, как пролетел весь третий класс, не понял как уже стоит на линейке, где выпускается его "икона", не помнил как пришёл домой после классного часа с очередным дипломом, не помнил погулял ли он с подругой, а если погулял, то что они делали. Летних каникул будто не было, уж слишком быстро пролетело лето для ученика уже четвёртого класса. Только к концу августа, когда бабушка сказала, что нужно бы купить новую форму, потому что та совсем мала, Антон понял, что больше не увидит того, на кого хотел быть похожим, того, кто являлся кумиром, стоя с красным аттестатом на линейке. Но всё же проходит? Но бесследно ли? В четвёртом классе от Антона осталось лишь имя и его скопированный стиль с бывшего выпускника. Характер начинал меняться, как и влечение к некоторым предметам, людям, развлечениям... У Тохи появился друг, Димка, который пришёл в его класс в середине второй четверти. Теперь Антона можно было чаще наблюдать на улице, в чём был виноват Дима. Но виноват ли? Нет, скорее это было лучшее, что произошло за последние пол года. Теперь у мальчика было своё трио, с которым он прошёл через наказания учителя, ведь друг друга друзья не бросали, даже когда виноват был определённо один. Получали все и поравну, чем Антон был рад, ведь есть с кем делить и радость и горе. Всё шло как обычно, конкурсы для школьников, олимпиады, друзья, учёба, и ещё раз друзья. Больше ничего интересного и в четвёртом классе у него не было. К пятому классу белая рубашка была уже аксессуаром, сменившись на черную водолазку. Синие штаны тоже сменились на чёрные, а на кистях коасоваоись браслеты и кольца. Антон продолжал меняться, как и учителя по шесть раз на дню. Теперь можно называть Антона уже подростком, уже 12 лет мальчишке. Менялся стиль одежды, характер, стремление учиться на желание на всё забить, но зелёные глаза и кучерявые волосы остались неизменными. К середине пятого класса Антон выделял уже интересные, нужно пахать, да ладно, и так сойдёт, предметы. У каждого учителя свои требования, перестроиться сложно, но возможно. Возможно ещё и то, что Тоха начал понимать, почему начал копировать стиль Арсения, которого не было в его жизни уже два года. Если раньше это было: "эстетика, прикольно", то сейчас: "чёрт, он был так красив". Никаких контактов, никаких пересечений в социальных сетях, ничего не мешало ежедневно прокручивать образ красивого парня в голове. Конечно же, никому из друзей это рассказано не было, ведь это ж бред, ещё год и я его даже не вспомню. Именно так думал Антон, но только думал. В шестом, как и в седьмом классе, образ не забылся и, похоже, даже не пытался это сделать. За ещё два учебных года прибавилось ровно 3 грамоты за победу в городских конкурсах юных поэтов и новые места города, по которым Тоха гулял с друзьями. Новые цепи на шею, браслеты, кольца - уже незаменимая часть жизни подростка. Летние посиделки допоздна с Димой и Оксаной отвлекали парня от других мыслей летом. В основном мысли занимала учёба, которую он желает закончить хорошо, ведь дал слово, что будет как Арсений, написание новых историй и стихов и, конечно же, Арс. В те дни, когда друзья собраться вместе не могли, Антон пил с бабушкой чай, переслушивая старые истории и слушая новые. Иногда мысли Тохи прервал кот, подаренный бабушкой на конец седьмого класса. Кот был чёрным, но с голубыми глазами, которые напоминали глаза того самого старшеклассника. Звали кота Барс, хоть он и не белый, но и не снежный же. До снежного ещё до зимы дожить бы. А сейчас только август после седьмого класса Антона, Димы и Окси. Одни из самых любимых каникул по мнению друзей, ведь они чаще ночивали друг у друга, чаще гулаля, чаще общались, всё стало чаще, и мысли про Арсения не стали исключением. Сейчас, проводя последний день лета, Тоха стоит перед зеркалом и думает, может одеться официально на линейку. Как никак у них новый классный руководитель, хочется произвести хорошее впечатление. И тут выбор проходит уже между синим и чёрным костюмами. Различие не только в цветах, но и в галстуке. Синий был с галстуком-бабочкой, а чёрный с обычным галстуком. Радость - нет определённой школьной формы. Просто тёмная, и на том спасибо. Рассчитывать на то, что новый класрук будет какой-нибудь молодой учитель, и именно учитель, а не учительница, было глупо, но так хотелось чтобы всё было так. Но это только завтра, а сейчас нужно попросить бабушку, чтобы она помогла с подготовлением костюма к линейке. Сейчас только шесть часов вечера, а Антона уже клонит в сон, но он осознавая, что если уснёт сейчас, то проснётся к трём утра и уснуть уже не сможет. Приходится тянуть время, хотя бы час, другой. Ничего лучше, чем написать очередной стих про голубоглазого парня, Антон не находит, на что и уходит около часа, потом вечерний чай в компании любимой бабушки и, наконец-то, сон, который однозначно должен быть хорошим, перед таким важным днём. Утро начинается со звонка будильника, водных процедур, которые идут следом за подъёмом с кровати. Завтрак, который любезно приготовила бабушка, был успешно съеден. Кольца и браслеты, как и костюм, приготовленный вечером, прекрасно смотрелись на парне. Вот и наставления от бабушки возле входной двери, которые гласят стабильное "будь хорошим мальчиком", а затем и выход из квартиры. Собравшиеся по пути друзья уже заходят во двор школы, ища табличку класса 8 "б". Поиск увенчался успехом, и через 5 минут их ждали одноклассники и новый классный руководитель.