Я плакал глубокой ночью, пока все спали. Я плакал беззвучно, неужели я силён? Или просто слаб, не пойму я всё же.
***
Дни тянулись, как бесконечный путь. Каждый день Феликс находил новый поворот, но сворачивая, всё равно не видел конца. Прошла неделя. Ничего не изменилось. Только теперь появилось место, куда Ли ходит с большим удовольствием. Плавание добавило радости и ощущение свободы парню. Всего два часа занятия, приносят намного больше чувств, чем присутствие в собственной комнате. Ли всё также ходит в школу, а после встречается с Сынмином. Но, к сожалению, в последнее время друг не может гулять долго. Поэтому Феликс либо продолжает прогулку один, либо идёт домой, правда второй вариант он всё время пытаеться избежать. А с Кимом парень видется на занятиях в бассейне и в школе, и этого достаточно. — Пошли сегодня на качели? — шёл урок информатики, сегодня учитель задал короткое практическое задание на компьютере, которое парни уже сделали (можно сказать, что его выполнил Феликс, потому что Ким даже не может толком понять, как зайти в нужную программу, хотя у самого есть ноутбук, которым друзья постоянно пользуются). — Сегодня не смогу. Меня позвали гулять ребята с соседней улицы, которых мы видим постоянно. Помнишь таких? — отвечает Ким и снова лезет в телефон, от которого не отрывается весь день. — Да. Ну тогда в следующий раз, — Ли не против пройтись сам, сегодня у него с собой наушники, которыми он точно воспользуется после школы. Учебный день прошёл быстро. Ёнджун предпринимал попытки сорвать уроки, в этом ему помогал Субин. Остальные в классе либо смеялись над беспомощностью учителей в этой ситуации, либо всеми силами старались остановить парней. День был лёгким, никаких самостоятельных и контрольных работ. Всем от этого было лучше. Не то чтобы Феликс был двоечником или ему не нравилось учиться, наоборот, но именно сейчас хотелось отдохнуть. Прийти домой после прогулки и включить аниме, которое уже запало в душу — то, что так хотел Ли. И пока нет никаких препятствий, которые могут помешать ему, думал Феликс. Уже вечер. Ли только пришёл домой. В наушниках всё ещё играет новая песня одного из любимых исполнителей. Разувшись, парень пошёл в свою комнату, которую он делил с сестрой. Оливия сидела за столом и что-то рисовала, в то время как её брат развалился на своей мягкой кровати, которую никто не трогал с самого утра. Захотелось спать, а ещё есть. Второе желание Ли хотел проигнорировать, но желудок настаивал на своём. Поэтому уже через десять минут в холодильнике автоматически включился свет, который ночью можно использовать вместо светильника. Идиллию Феликса прервала мать, у которой были свои планы на вечер (и на Феликса). — Снова нахожу тебя возле холодильника, тебе не надоело, сынок? — В каком смысле «снова»? — Феликсу правда интересно, сегодня он собирался принять второй приём пищи. Позавтракал он только после школы. Во время прогулки, зашёл в магазин и купил себе булочку с корицей. — В прямом, сынок, в прямом, — повторила она, — ты видел, как себя запустил? Удивляюсь, как ты влез в прошлогоднюю форму. У тебя же вон, какой живот, — она показывает руками на тело сына, — пуговица не оторвалась? — с издёвкой спрашивала та. — Не твоё дело, — кинул Ли, закрывая холодильник, так ничего оттуда не взяв. — Конечно не моё, — тихо посмеялась та, когда увидела действия сына. — Вот и не лезь. — Ли вышел с кухни. Желание есть, да и спать тоже, пропало. Он вернулся обратно в комнату. Теперь пришло время делать домашнее задание, которое Ли благополучно хотел списать в школе, но в нынешней ситуации это лучшее, что он может сделать. Спустя пятнадцать минут он откинул ручку, которая вот-вот должна была закончиться. А в голове всё крутились слова матери. Они не давали сосредоточиться на уроках, а только мешали. Поэтому Ли пока отложил своё занятие. Почему слова матери так вбились в голову? Ли слышал подобное много раз, но постоянно пропускал мимо ушей, либо переводил всё в шутку. Оказалось, было смешно всем, кроме самого Феликса. Если подумать с чего это всё началось, то можно потеряться во времени. В самых далёких воспоминаниях Феликса, он бегал с Чаном где-то по пляжу в Австралии. В метрах ста от ребят сидят их бабушка с дедушкой, которые и привели их на этот пляж. Два маленьких брата были худенькими, поэтому сразу после моря, бабушка собиралась готовить очередную вкусную выпечку. Тогда Ли не волновало ничего. Ему было спокойно, когда тёплый ветер обдувал тело мальчика. Ему было хорошо. В том же году Феликс пошёл в начальную школу, где все и началось. Бабушка хорошо постаралась. Детям осталось только много-много говорить. Всю начальную школу Ли не обращал внимание на других. Лучше бы так и делал дальше. Когда он перешёл в среднюю школу (седьмой класс), за ним потянулись все его одноклассники, среди которых уже был Ким Сынмин. Ребята всё также «намекали» на лишний вес, но теперь преподносили подобные намёки в более жёсткой форме. Иногда, могли кинуть неприятную записку, были даже случаи, когда могли подойти на перемене и начать говорить грубости прямо в лицо, а Ли все время молчал. Не мог вставить и слова. В такие моменты его спасал учитель, он отгонял ребят от парты, а потом спрашивал всё ли в порядке. На что Феликс всегда обманывал, отвечая «да». Дружба с Ким Сынмином имела начало ещё в первом классе, но не хотела продолжаться. Всё детство, вокруг Кима вертелось достаточно людей, которые в очень маленький промежуток времени становились ему чуть ли не лучшими друзьями. Этим он отличался от Ли. Мальчику всегда было трудно заводить новые знакомства, а тем более дружить, поэтому было проще быть одному. Как оказалось, в классе, помимо злых и глупых детей, были ребята, с которыми можно хорошо общаться. Такие нравились Ли, но им, похоже, он сам не всегда нравился, поэтому в большинстве случаев они уходили и начинали дружить с Сынмином. Возможно, Ли преувеличивает, и Ким правда был намного интереснее, но мальчику десяти лет хотелось с кем-то общаться, веселиться, играть, а не сидеть в сторонке и наблюдать, как все новые знакомые уходят к Сынмину. За это он его ненавидел. Возможно звучит глупо, но скажите это маленькому мальчику без друзей. Как жаль, когда они перешли в среднюю школу, один из самых близких друзей Кима переехал в другой конец Южной Кореи. Ему стало не хватать человека, который был рядом и в этот момент он вспомнил о том, что когда-то в начальных классах у него был один недо-друг по имени Ли Феликс. Тот всё чаще подсаживается к мальчику почти на всех уроках, они находят общие темы для разговоров, начинают гулять после школы, обедать за одним столом, так и сближаются. И под конец седьмого учебного года, их уже можно было считать лучшими друзьями. Ли рад, потому что у него появился первый полноценный друг. Ким рад, потому что у него снова есть человек, который всегда рядом. Казалось бы, таких полно, но как потом узнал Феликс от самого Сынмина, все те люди, которые окружают его, не более чем знакомые, которые только и липнут к нему. Стало обидно, к Сынмину проявляет внимание огромное количество людей, а он, наоборот, хочет избавиться от этого и иметь хоть и мало, но близких друзей. А Феликс мечтал о том, чтобы его заметили, чтобы рядом были люди, которые помогут и не бросят. Особенно, с того времени, как родилась сестра, ведь внимание родителей перепало ей, а Ликс стал еле заметным пятном, которое почти не видно, но если приглядеться так и хочется его убрать. Поэтому поддержку Ли начал искать поддержку в своём друге. Противоположности притягиваются. Наверное, так и есть, думал Ли. Два друга оказались совершенно разными. Если Киму всё давалось, стоило ему только захотеть, так Ли для это выматывался и старался не покладая рук. Когда Сынмин учился на отлично благодаря репетиторам, Ли пытался вытянуть свои оценки на более высокие, но в конце концов у него получалось с трудом и из-за этого появилось множество загонов. Когда Ли понял, что даже если он не отличник, у него присутствуют оценки ниже высшего, это не страшно, и ему не обязательно быть первым в списке по классу, он осознал, что пока он учится так, как сейчас, он знает на ровне с теми, кто ходит по дополнительным занятиями, либо занимаются с репетиторами. Потому что, даже с дополнительной помощью они не знают предмета или не хотят знать. После этого принятия Ли стало легче. Теперь от занятий он получал не только знания, но и удовольствие, а это важно. Поэтому, когда Ким, которому предметы давались с неким трудом, приходил и показывал свои высокие оценки, зная, что у друга были проблемы по поводу этого, Ли это уже не задевало, но дружба как-будто начинала пошатываться, что Ли всеми путями хотел остановить. Время шло, добавлялись новые, более сложные предметы. Ли уже был более уверен в себе и своих знаниях, в то время, как Ким начинал по немногу терять свою высокую планку. Всё это привело к тому, что они имеют сейчас. Ли привосходит Кима, а второй не упускает возможности каждый раз списать готовое домашнее задание. Возможно, это можно считать взаимовыгодными отношениями, так как Ким всегда кормил Феликса. За это друг был вечно благодарен и никогда не отказывал в помощи. Вот, вспоминая прошлое, Ли заметил ещё одну деталь пазла, которую хотел найти. Теперь становится чуть лучше видно всю эту картину. Тяжёлое детство совсем без друзей. Только лето приносило свою радость, успокаивало, и в нужный стрессовый момент кормило. Похоже на то, что после всего, у Ли выработалась привычка заедать некий стресс. А всему этому положило начало то самое безобидное лето. После же, эстафету принял Ким Сынмин. И теперь мы имеем этого, в меру упитаного, шестнадцатилетнего Ли Феликса, до которого всё дошло только после слов собственной матери. Кажется, пролетело много времени, пока Ли занимался самокопанием. Сестра уже давно закрыла свой альбом и легла спать. Только Феликс всё сидел и сидел, гуляя по своим воспоминаниям и осознавая все события, произошедшие за последние десять лет его жизни. Вот только радости это действие совсем не принесло. Стало жалко самого себя. Только-только нашел выход из одной ямы, как провалился в другую. Теперь у Феликса появилось удвоенное желание заниматься плаванием, ещё усерднее, чем прежде. Мысли смешались. Казалось, прямо сейчас голова лопнет. Феликс решает немного подождать, а после доделать начатое домашнее задание. Не получилось, Ли уснул, положив голову на руки.***
Время 07:45. Дверь в комнату хлопает с такой силой, что, похоже, проснулись все соседи. Медленно зевая, вытягивая затёкшие руки, Ли смотрит на настенные часы. И тут же со скоростью, которую только мог набрать, бежит на кухню. Там спокойно сидит мать, попивая недавно открытую, банку дешёвого пива. — Ооо… — протянула та, — ты уже встал? — как-будто с неким удивлением спрашивает. — Спасибо, что разбудила, — злобно кинул Ли, перемещаясь на другой конец кухни к раковине. Набрав стакан холодной воды, и выпив её, направляется в ванную. После того, как Ли умылся и почистил зубы, он увидел, что времени катастрофически не хватает на приём пищи. — Блять. — описывает своё утро Феликс. Собрав потрёпанный жизнью рюкзак (кинув первое, что попалось на глаза), Ли быстро натягивает свою школьную форму, хватает с кровати проводные наушники и выбегает из комнаты, направляясь к входной двери. Обувшись, парень побежал по привычному маршруту в школу. Только ему стоило поторопится, иначе он точно опоздает на занятия, а этого ему хотелось бы избежать.***
Повезло. Ли успел за пять минут до звонка. Вот только день пошёл на перекосяк, начиная с самого подъёма. Как только Феликс покинул квартиру, понял, что телефон еле живой. На нём от силы двадцать процентов. Естественно, его же никто не поставил вчера на зарядку, а на оставшийся день нужно оставить заряд. Поэтому, пришлось бежать под звуки автомобилей, проезжавших по дороге. Когда Феликс уже более-менее перевёл дух, после долгого бега, смотря на разблокированный экран телефона, чтобы узнать время, он замечает пропущенные. Ли удивился, ему никто никогда не звонит, если о чём то нужно поговорить, то он сам набирает нужный номер. Именно из-за этого, его телефон постоянно находится в режиме «Без звука». Поэтому не удивительно, что он попросту не слышал звонок. На экране красным цветом было написано, что контакт «Минни», звонил два раза, ровно семнадцать минут назад. Точно. Каждое утро Ли заходил за Сынмином, до этого никогда не было того, что первый опаздывал. Наверняка друг стал волноваться. Минутой позже, Ли уже набирал знакомый номер, чтобы перезвонить другу. После трёх гудков, на друком конце трубки, раздался голос: — День добрый. Вас приветствует Ким Сынмин собственной персоной. — чуть ли не задыхаясь от собственного смеха, проговаривает Ким. — Здравствуйте, прошу прощения. Вас тревожит Ли Феликс. Будет минутка? — продолжает диалог Ли, после чего наступает долгое молчание. А потом, посмеявшись с очередного глупого начала телефонного разговора, они продолжают нормально. — Звонил сказать, что я приболел. Сегодня без меня в школе сможешь? Я буду мысленно с тобой! — кричит в трубку Ким. — Приболел? — удивился Ли. — Это сегодня я целый день сам таскаться буду. Круто. — ведёт монолог Ли. — Не дуйся. Так вышло. Завтра, обещаю, я буду как новенький. Кстати, о школе, ты разве не должен сидеть на уроке? — интересуется Ким. — Твою ма... — разговор прервался. Ким положил трубку. Уже как три минуты, Ли должен сидеть на скучном уроке. А всё это время, пока разговаривал с другом, он продолжал стоять в каком-то из коридоров, не далеко от входа. Ли снова везёт. Он прибегает к кабинету и, открывая дверь, успевает озвучить самое первое оправдание, которое пришло ему на ум. Пронесло, учитель, вроде бы точных наук, сегодня оказался подозрительно добрым и не пристал с распросами к Ли, вместо этого, в конце урока весь класс писал небольшой тест, оценки за который наврятли пойдут куда-то дальше тех самых листов, на которых он был написан. Все остальные часы, проведённые в стенах школы, Ли думал о занятиях по плаванию, на которых он сможет выложиться на полную. Как неожиданно, у тела Ли были абсолютно другие планы. Его шея болела с такой силой, что хотелось застрелиться прямо на уроке, а всё это — последствия сна в неправильном положении. Похоже, сегодня тренеровка отменяется.