***
На завтраке не было ничего примечательного. Эндрю пытался разговорить Аню, но она была слишком погружена в мысли чтобы отвечать. Кроме своего сна, Романова думала об Алане. В последнее время, он был нервным и все чаще отказывался приходить. Аня такой человек, если знает что, что то не так, и понимает—человеку нужна помощь, хоть он ее не принимает по каким то причинам, Романова найдёт эту причину, и если не сможет помочь действиями, то поддержит словами. В этом ее плюс, и ее же минус. Почему? Да потому что она не успокоится. Будет помогать и помогать пока все не станет хорошо. Иногда это заканчивалось плохо, но ведь люди учатся на ошибках. Так ведь?.. Первый урок. Романова правда пыталась внимательно слушать Слизнорта, но уже на 10-ой минуте полностью погрузилась в чтение учебника, не замечая ничего вокруг. Спустя 93 страницы, Аня почувствовала несколько тычков в правое плече. Девушка повернулась в сторону внешнего раздражителя уже была хотев что то сказать, но увидела куда тот показывает взглядом. Ана повернулась и встретилась взглядом с профессором Слизнортом, который задавал ей вопрос ей какой то вопрос: — Мисс Романова, ответьте пожалуйста, какие самые опасные зелья существуют. Раз вы меня не слушаете, то может быть знаете ответ?— преподаватель смотрел на девушку немного разочарованным взглядом. Анна вглядывалась в глаза учителя пару секунд, и мило улыбнувшись, начала отвечать: — По мнению экспертов, самыми опасными зельями являются: оборотное зелье, сыворотка правды, амортенция, уменьшающее и бодроперцовое зелья. — Хорошо, +10 очков Когтеврану, но впредь слушайте пожалуйста урок. —Конечно—ответила Анна и вновь погрузилась в чтение учебника. Через 2 страницы ее снова отвлекли. Девушка повернулась к Эндрю. — Ты круто ответила,— шепотом сказал парень. —Спасибо за комплимент,— также тихо проговорила Романова улыбнувшись. —Давай завтра в Хогсмид сходим? —Да, давай,— Анна внутренне ликовала, она хотела дружить с учениками Хогвартса, так как общение и хорошие взаимоотношения с людьми ей были необходимы. Если назревал конфликт, то девушка старалась обойти его всеми способами. У неё достаточно большая семья и такую привычку ей помогли приобрести не только родители, но и братья с сестрой. Тишина была редким гостем в их доме, но в тоже время почитаемым всеми членами семьи. Дети часто ссорились между собой начиная от того, кому какая конфета достанется, заканчивая тем что кто то не так подышал. Аня не хотела этого, и училась избегать криков и насилия. Что ж, я скажу вам, успешно.***
Урок закончился через 140 страниц. На остальных занятиях не было ничего, что способствовало сюжету или интересного, поэтому я их просто пропущу. Пообедав, Анна пошла в библиотеку. Ей полюбилось это место. Оно было таким атмосферным и спокойным. Местом знаний и приключений. Девушка читала, когда оставалась наедине с собой. Это помогало скрасить ожидания зимы, лета, своих друзей, каникул, приключений. А сейчас, Романовой просто нужно было отдохнуть, и подумать. Пройдя в мир книг и информации, Аня взяла "Историю фантастических тварей" и села за столик около окна, из которого выходил прекрасный вид на лес и чёрное озеро. Спустя 2 главы и 7 страниц, к Анне кто то подсел. Романова не обратила внимание и продолжила чтение. — Привет!