ID работы: 12023645

под самые сопливые песни я думал о тебе

Слэш
R
В процессе
57
автор
devourina бета
Размер:
планируется Миди, написано 39 страниц, 10 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
57 Нравится 30 Отзывы 8 В сборник Скачать

Часть 2

Настройки текста
Субботнее утро началось с собрания всех классов старшей школы. Как и в прошлом году. Как и в позапрошлом. Как и каждое лето в конце августа. С отъезда Бонни прошло четыре дня, и на протяжении этих дней Фредди вел себя не так, как обычно. Вернее, он старался, но ходить с натянутой улыбкой было непросто. Девочки всеми способами хотели вытянуть его из дома (хотя им тоже было трудно), Грегори всячески подбадривал и даже нарисовал несколько рисунков (которые сейчас благополучно висели на стене у старшего брата), но забыться получалось с трудом. Фредди пытался, пытался делать всё, чтобы чувствовать себя лучше, и в итоге, кажется, просто пришел к самому верному решению: дать себе время. Даже при желании, он не сможет так быстро смириться с переездом друга. Он, в конце концов, не робот, а простой человек, и в его чувствах нет ничего плохого.. Эти мысли даже помогли ему немного успокоиться, тем более, унывать времени не было, ведь совсем скоро начнется сентябрь, учёба, выпускной класс. Сегодня в школе проходили сборы, на которых учащихся просто инструктировали, рассказывали, что будет в этом году, а если в класс приходили новенькие — их должны были знакомить с классом. Чика и Рокси учились не в том же классе, что и Фредди, поэтому провести вместе время в одном кабинете они не могли. Но у них ещё будет такая возможность — сегодня пройдет прослушивание, чтобы найти нового басиста. Или басистку. Фредди был взволнован собранием не меньше, чем этим: последний год перед университетом, всё-таки. Хотя обычно на этих собраниях не так много волнующей информации — учителя просто рассказывают, какие учебные пособия нужно будет использовать, какие предметы ждут учащихся и сколько тетрадей нужно заводить. А ещё документы. И новые учащиеся. Фазбер не был уверен, но, кажется, новеньких в его классе не ожидалось. Единственное, что заставляло думать о возможном появлении новых знакомых — какие-то слухи, что в их классе будет учиться парень, оставшийся на второй год. Разговоры об этом подкреплялись тем, что чья-то мама якобы знакома с одной из школьных работниц, и что это она рассказала про этого «второгодку». Слухи оставались слухами до момента, пока не зазвонил звонок, свидетельствующий о том, что во всей школе должны начаться собрания. Учащиеся заняли свои места за партами, продолжая шептаться и обсуждать что-то. Фредди давно не чувствовал себя так неуютно в этом кабинете. Обычно за соседней партой сидел лучший друг, с которым можно было обсудить всё происходящее, а сейчас.. Сейчас он был совсем один. Вдруг дверь распахнулась, и в класс зашёл незнакомец. Крашенные ярко-красные волосы, сползающие на лоб, выбритые виски и затылок; веснушки на щеках и родимое пятно, красно-карие глаза, подведенные черным карандашом. Тоннели и многочисленные проколы в ушах, громоздкий чокер с шипами на шее. На ногтях черный лак, местами небрежно облезший; браслет на левой руке, майка без рукавов, штаны цвета хаки и огромные, гигантские сапоги на «тракторной» подошве. Юноша поднял голову и угрюмо посмотрел сначала на класс, а потом на учителя. — О, Монти, здравствуй, — классный руководитель улыбнулся, глядя на зашедшего парня. — Теперь все, кажется, в сборе? Фредди, что сидел в конце класса, с любопытством смотрел на незнакомца. Неужели это правда тот самый парень, о котором все так бурно говорили? Это была правда? Он остался на второй год? Сложно не признать, что внешне новенький очень приглянулся Фазберу. Он не был уверен, видел ли его раньше (хотя, вероятно, и должен был), но так или иначе, сейчас можно было смело сказать: пришедший парень выглядит невероятно круто. Его цвет волос, его черты лица и одежда. Потрясающе. Удивительно, что он не играл в их группе — с парочкой перчаток без пальцев, музыкальным инструментом и какими-нибудь прикольными очками он бы вписался как нельзя лучше. Учитель похлопал в ладоши, привлекая внимание всех присутствующих: — Итак, ребята, знакомьтесь — это Монтгомери Гатор, и в этом году он будет учиться с нами. Монти, если хочешь, можешь... — Это тот, который на второй год остался? — руководителя перебил один из самых неприятных учеников класса и следом, чуть тише, добавил: — Мозгов не хватило, чтобы экзамены сдать? — Оливер, пожалуйста.. — Что ты сказал? — неожиданно для всех заговорил Монти, который всё это время стоял словно воды в рот набрав. Во взгляде парня мгновенно вспыхнула злость. Сильная. — А у тебя мозгов не хватило, чтобы помолчать сейчас?! Придурок. — Монтгомери! — классный повысил голос. — Так, всё, довольно. Поближе познакомитесь после нашего собрания, сейчас у нас много нерешённых вопросов… Монти, прошу, садись за любой свободный стол. Буркнув что-то нецензурное, Гатор пошел в сторону последних парт, где как раз были свободные места. Парень плюхнулся на стул и запустил руки в свои волосы, уже, кажется, не слушая, что там говорит учитель. — Хей, всё в порядке? — шёпот, что донёсся с соседней парты, принадлежал Фредди. Взгляд синеглазого был направлен на нового одноклассника: Фазбер забеспокоился. — Не обращай внимания на Оливера. С ним бывает сложно, и он не прав, когда говорит что-то плохое.. Ответа не последовало. Тогда юноша принялся писать что-то на каком-то листочке. Записка очутилась на парте Монти. Тот поднял голову, просто чтобы понять, кто был «отправителем», и нехотя развернул бумажку. Написанное заставило парня опешить, и пусть он не подал вида, но где-то в глубине души слова сделали ему приятно. Очень. Может даже слишком, потому что бумажка мигом стала помятой, и Гатор хотел было швырнуть её куда подальше, но делать этого почему-то не стал. «если тебе понадобиться слушатель, помощник или новый друг — я к твоим услугам. если ты есть в инстаграме, можешь писать мне там в любое время @freddy_bearfaz — Фредди» Собрание закончилось, и Фредди оглянуться не успел, как новый одноклассник ушел из кабинета. Жаль, что знакомства у них не случилось. Может, ещё не всё потеряно? Впереди целый год… На выходе из класса Фазбера встретили Чика и Роксана. — Ну что, поехали ко мне? Народ начнет подтягиваться к двенадцати, а уже пол-одиннадцатого.. — Да, Рокси. поедем на автобусе? — Ха, вот ещё! — Роксана самолюбиво улыбнулась и нахмурила брови. — Я отвезу нас. На машине. Своей. Я прекрасно вожу, вообще-то, и вы это знаете. — Да, не поспоришь. — Фредди улыбнулся. Подруга была права: в вождении ей не было равных. В их компании так точно. — О, а Джей не поедет с нами? — Нет, у него какие-то дела.. Ну, он же у нас отвечает за аппаратуру постоянно, занятой, хе-хе, — отозвалась Чика. Джей был одноклассником девочек и одним из членов группы, но реже появлялся на репетициях: он был звуковиком и по совместительству ди-джеем, поэтому его присутствие не всегда было обязательным. Да и сам он не часто горел желанием присоединяться (либо просто не мог, дел куча!), пускай ребята и предлагали. При всем при этом, они с Джеем хорошо ладили и относились друг к другу с теплом, из-за чего Фредди сейчас даже немного расстроился: было бы хорошо, чтобы и он присутствовал на этом прослушивании. Всё таки это очень важно для группы, а глядя на количество ребят, которые уже успели откликнуться и сообщить, что придут на прослушивание, выбор предстоял непростой. Выйдя на улицу, Фредди заметил на парковке машину, что принадлежала Роксане. Это была спортивная модель черного цвета, с красными горизонтальными полосами по бокам. — Ну что, погнали, — когда все пристегнулись, Роксана ухмыльнулась и завела мотор. So won't you pull me closer, kiss me faster? Take me to your happily ever after Автомобиль уверенно выехал с парковки и быстро направился в сторону дома. На улице светило солнце, а из колонок доносилась какая-то современная песня. Boy, don't make me wait forever You know we'd be so much better If we could fall in love together День обещал быть интересным. Pull me closer, kiss me faster Take me to your happily ever after
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.