С тобой немного тяжело.....

С утра Хэви проснулся не в самом лучшем расположении духа. Однако решение поговорить с Кел, было принято, и отступать от своих целей он был не намерен. Рыжик вспомнил, что на сумке у девочки было множество значков, значит увлекается коллекционированием. Хэви вспомнил про значки, которые одиноко лежали у него в рюкзаке и ждали своего часа. Надо было их подарить, но как… Этот вопрос Хэви оставил на потом и пошёл приводить себя в порядок. Вдруг в дверь комнаты раздался аккуратный и ритмичный стук. Это был никто иной как Глэм. — Доброе утро, Хэви. Я хотел бы… — он не успел договорить, потому что рыжик просто вышел из комнаты и пошел в ванну, приводить себя в порядок. Глэм выдохнул и тоже вышел из комнаты сына. После всех утренних процедур, Хэви не пришёл на кухню. Глэм сделал ему ланч и поставил пакет с контейнером на стол, чтобы сын взял его. Рыжик умылся, почистил зубы, и повесив влажное полотенце на сушилку, пошел собираться к себе в комнату. Он оделся и собрал рюкзак. Ещё одна не очень полезная привычка — собирать учебники с утра. Глэм всегда объяснял сыну, что лучше приготовиться с вечера, но он не слушал и делал по-своему.

7:30

Уроки начинались в 8:00, поэтому времени было немного. Хэви спустился вниз, и мельком взглянув на кухню, обнаружил, что отца там нет. На столе стоял пакет с ланчем. Рыжик стоял и думал, брать его или нет. «С одной стороны кушать в школе хотелось, а с другой, отец сделал его в знак примирения. Может быть взять? Нет, игнор, значит игнор! Это он просто помириться захотел. Ещё он сотку должен скинуть как обычно. На неё что-нибудь куплю.» Приняв неверное решение, Хэви не взял еду. Пакет так и остался стоять на столе. В школу он пришел во время. Кел ещё не было. «У неё вчера было что-то с боком, может быть пошла в больницу? Вдруг что-то серьёзное. Обычно Кел приходит раньше меня. Надеюсь, что всё нормально.» Подумал Хэви. Вспомни солнце, вот и лучик! Кел зашла в класс под небольшие насмешки. На ней были черные спортивные штаны, красная кофта из-под этого костюма и неизменные рваные джинсовые кеды. — Привет, — первый поздоровался Хэви, но получил в ответ молчание. — Как здоровье? Молчание. Кел словно не замечает его существование. — Чего молчишь? — не отставал рыжик. Нет ответа. Только сейчас он понял, насколько больно и обжигающе, когда тебя игнорируют, когда тебя слышат, но не отвечают. Это укололо его. Он осознал, что неправильно поступил по отношению к Глэму. Хэви почувствовал себя на его месте. Было неприятно. — Зачем я только его игнорил… — сказал Хэви себе под нос, но девочка услышала. — Кого? — наконец заговорила Кел. Ей сразу стало интересно. — Папу, — честно ответил рыжик. — За что? — Помнишь, что вчера я вел себя как идиот. — Почему как? — язвительно спросила она. — Это папа мне посоветовал. — Так себя вести? — Не совсем. Я рассказал ему о тебе, и он решил, что надо поступить вот так, но я перестарался. Ты разозлилась на меня сильно. Я на него обиделся и игнорил вчера весь вечер и сегодня утром. Ты наверное ничего не поняла из моих слов. — Я что тупая, по-твоему? — немного агрессивно спросила Кел. — Нет, нет, что ты? Это я не так сказал. — Оправдываешь себя? — снова загнала в тупик Кел. — Нет, просто… — Так все-таки оправдываешь? — Ладно… — Не игнорируй больше отца никогда, — тихо сказала Кел, так, чтобы только Хэви слышал. — Это почему ещё? — Потому, что родители — это самое святое. Какими плохими бы они ни были. Тебя никто не заставляет их любить, свободно можешь их ненавидеть. Просто будь благодарен им за то, что они подарили тебе жизнь и всё. — Умно, — согласился Хэви. — Ты ещё не знаешь, что значит без родителей жить. — Я извинюсь перед папой. — Извинись. — Кел, ты так за родителей заступилась, наверное твой папа гордится тобой, — предположил Хэви. — Ага, гордится… Ничем он уже там не гордится. — В каком смысле? — не понимал Хэви, что девочка не хочет вести диалог на эту тему. — Нет у меня папы, — почти шепотом сказала Кел. — Ушёл? — продолжал задавать, не совсем тактичные, вопросы парень. — Нет, умер он… — Блин, прости. Прости, пожалуйста. Я не знал. — Ладно, проехали… Теперь понимаешь, что родителей нельзя игнорить. — Я ещё и накричал так-то… — тоже тихо сказал Хэви. — Это можно себе позволить, но лучше не надо. Бывает, что доводят до ручки, но не надо, Хэви не надо… — было видно, что Кел разоткровенничалась, так как назвала парня по имени, возможно впервые за это время. — Я извинюсь, правда, обещаю… — Вот, пообещал — должен выполнить. — Хорошо. Кстати, вот вспомнил, тот автомат, что ты показывала. Он просто офигенный. Там прямо вообще! — решил перевести тему рыжик. — Ага, спасибо. — Ты срисовывала? — Да, там на магните на одном был нарисован, вот я себе в тетрадку перенесла. — Покажешь? — Ну смотри, — Кел положила тетради на парту и стала листать с начала. Там были модели пистолетов, разных ножей, топоров и другие виды холодного, и огнестрельного оружия. — Вот это нож-бабочка, керамбит, это револьвер, это АК-47, вот магнум, он мой любимый. — Ваау! Так детально! У тебя по черчению пятерка будет. — Нет, не будет… — Почему, вот тут все так прямо ровненько, аккуратненько. — Тут все простым карандашом нарисовано, а для черчения плотная бумага нужна, папка специальная, циркуль, треугольник и там много чего ещё. У меня этого нет, поэтому будут тройки. — Это не справедливо! Ты так хорошо чертишь! Это не честно, ставить три, только по тому, что нет инструментов. — Черчение, на то и черчение, что нужно всё специальными инструментами чертить, а не говном на палочке. Оно только со второго полугодия, на мозг не капай, а? — Я поделюсь с тобой, если что, — Хэви почувствовал, что общение пошло на лад. «Не получил в жбан. Это уже хорошо!» — Потом решим. Прозвенел звонок на первый урок, и все ребята построились у своих мест. — Здравствуйте, присаживайтесь, — в класс вошла та самая противная математичка. — У нас сегодня с вами алгебра. Давайте сразу с места в карьер. Тема прошлого урока. К доске у нас пойдет… Кел, давай ты. Надо выставлять оценки скоро, а у тебя их нет, пусть хоть одна будет. Кел робко поднялась со своего места. — Выходи, выходи. Номер сорок семь. Решай. Только в слух прочитай задание. — Хорошо, — сказал Кел, и взяв потрепанный учебник поплелась в доске. — Читай, я жду. — Используя график функции, который изображен ниже, укажите значение аргумента, при которых значение функции равно 0,5 — в учебнике Кел видела только странные столбики и изогнутые линии. Дело в том, что девочка потеряла суть алгебры ещё в середине седьмого класса. А как всем нам известно, что если ты потеряешься, то потом дальнейшее тебя будут в корне не понятными. Она вытягивала этот предмет как могла, но всегда имела дохлую тройку. Это была не единственная её тройка. Была ещё противная литература. Тут загвоздка была в том, что у девочки не было книг с теми произведениями, которые проходили, и она не сдавала самостоятельные работы на знание этих произведений. В библиотеке карточку ей заводить не хотели, так как не доверяли. Проблемы были ещё и с географией, на которую нужны были контурные карты, но их само собой тоже не было, а вот двойки в её дневнике по этому предмету тоже присутствовали. — Решай. — Как? — стояла Кел в непонимании. — Я на прошлом уроке говорила как. — Я не знаю алгебру — она искала подсказку в глазах Хэви. Парень пытался подсказать ей. — Хэви, не оказывай медвежью услугу. У неё своя голова есть, — сделала замечание математичка. — Ты меня слушала на прошлом уроке? — она начинала злиться. — Да, но я не понимаю этот предмет. — Хорошо, ты знаешь, что такое график функции? — Нет, — тихо сказал Кел. — Хорошо, ты умеешь работать с диаграммами? — решила узнать все знания математики учительница. — Нет, я не знаю что это… — Кел виновато опустила голову. — Ты знаешь, что такое многочлен или одночлен? Это из седьмого класса. — Член? — переспросила Кел и странно покосилась на учительницу. По классу пробежали смешки. — Так, хорошо… — математичка уже откровенно начинала кипяться. — Ты знаешь, что такое ну например теорема Виета или дискриминант? — Не, я не знаю. — Как ты вообще экзамены в девятом классе по математике сдала? — Помогали много. — Вот благодаря таким помощникам, ты и опустилась в знаниях по алгебре. Ты хоть что-то знаешь? — Знаю. — Что именно? — Что такое дроби, действия там с ними, про треугольники там знаю и квадраты тоже. — Это Геометрия. А про квадратные уравнения знаешь? — Я же говорю, что про квадраты знаю. — Я ей про Фому, она мне про Ерему. Это все дети в пятом классе проходят. В этой четверти у тебя будет двойка по алгебре, а если будет два, то ты пойдешь со школы с аттестатом девятого класса. — Я не хочу. — А учить надо было! Садись два! — Не хочу двойку. — Надо было меня на прошлом уроке слушать. Всё, не отнимай время, помимо таких лентяев как ты, здесь ещё есть люди, которым нужны знания. — Я не лентяй! — возразила Кел. — А почему же ты тогда так плохо алгебру знаешь? — Как только там буквы начались я ничего не понимаю, а объяснять мне никто не хочет. Как я могу что-то решать с середины? — Всё, я скажу классному руководителю о том, что тебя надо выпускать со школы. Никто не будет с тобой восполнять знания с седьмого класса. Бессмысленная трата времени.