ID работы: 12050286

Бесконечные дни

Слэш
NC-17
Завершён
53
Размер:
169 страниц, 31 часть
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено копирование текста с указанием автора/переводчика и ссылки на исходную публикацию
Поделиться:
Награды от читателей:
53 Нравится 22 Отзывы 15 В сборник Скачать

День 24 "Огромная ссора"

Настройки текста
Примечания:
Учитель просыпается, Генос лежит рядом и смотрит в потолок, о чём-то думает. — О, я вижу ты занят, ну полежи тут, а я завтрак приготовлю. Учитель встаёт, берёт ручку и листок и направляется в ванную, на листке он решает описать недосказанность вчерашней ситуации более полно. «Итак, может, Генос, у тебя это такая проблема только на людей и чудовищ? А если бы это был представитель внеземной цивилизации? К роботам-то ты нормально относишься. Вот как тебе Технорыцарь? Ты, наверное, уже подумывал согласиться, а я тебе скажу, что на последнем заседании героев он сказал, что он киборг. А это в твоём понимании уже измена. Хотя мне иногда думается, может проблема в твоём прошлом, может у тебя психологическая травма? В любом случае не хочу на тебя давить, любящий тебя будущий муж.» — Мда, а ведь наша свадьба завтра должна быть. Что же делать? Делает все утренние процедуры, он идёт готовить омлет на двоих. Киборг смотрит на лист бумаги весь исписанный быстрым и нервным почерком. Генос читает и не понимает, то ли учитель умеет читать мысли, то ли он очень проницательный. Но хочется плакать, или смеяться, какая разница? Можно всё вместе. Генос умывает лицо и берëт в руки ручку, он медленно и с чувствами выводит каждую букву: «Простите меня, я… Мне очень жаль, что я не оправдал ваших надежд и желаний. Учитель, мне правда очень жаль. Но я хочу остаться рядом, я люблю вас. На счёт тройника… Мне противна сама мысль о том, что меня будут трогать на глазах любимого. И ещё… Когда мне было 10, вечером я шёл домой, тогда меня, скажем так, похитили. На старом складе я провёл 4 дня, подвергаясь насилию со стороны пятерых мужчин. Мне было сложно говорить об этом, поэтому я молчал. Прошу простите.» Киборг откладывает лист, ещё раз умывает лицо и выходит из ванной. Давай ту запись со словом «кабан» «кабанчик» Учитель уже ждëт киборга с едой и мангой. — Ну как ты, мой любимый? Генос смотрит на такого родного человека и на душе теплеет. — Все хорошо, дорогой. Киборг садится рядом с Сайтамой Сайтама внимательно смотрит, как киборг-блондин ест, пытается уловить настроение партнёра. Что-то в мимике, что могло бы скрыться от него. Но к счастью у Геноса всё было хорошо. Учитель дожидается, когда завтрак заканчивается, и целует киборга в щеку. Блондин усмехается и чмокает учителя в губы, а после натягивает свой фартук и направляется мыть посуду. Скрежет кошек на душе и вовсе пропадает, но сменяется волнением — ведь завтра они уже будут официально вместе. Проходит время и учитель натыкается на своё письмо и видит, что там уже дописали что-то новое. «Так, почитаем» Поднимает глаза. — Ох, Генос. . . Сайтама молча с письмом идёт к киборгу. Подходит со спины и обнимает его. — Ой… Что-то не так? Ты чего? А… Это. Генос резко притихает и просто ждëт, когда его отпустят, чтобы обнять в ответ, ибо обняли его уж чересчур сильно, и если он попробует вывернуться, то его разломает на две части. Сайтама ослабляет хватку и отходит, кладёт бумажки на стол. Он заглядывает в такие родные, будто чёрные угольки, глаза. Герой обнимает учителя и, как мог ярче и теплее, улыбаеться. Сайтама начинает целовать грудь юноши. Задумчиво целует каждый стык радиаторной решетки. Тело киборга отзывается приятной дрожью, а с губ слетают еле слышные стоны. — Всё хорошо, Генос, я тебя не дам в обиду ни одному мужчине. Но если тебе приносят неприятности эти воспоминания, то может мы могли бы пойти к психологу или Кусэно. Воспоминания бы остались, а вся боль ушла. — Кусэно уже давно знает об этом, да и не стоит ворошить психологов, да и воспоминания не уйдут, а боль от них даёт понять, что я человек. — Неужели со мной ты не чувствуешь себя живым? — Огорчённо спрашивает лысый герой. Он смотрит на киборга и уходит с кухни. Генос хватает учителя за руку и тянет на себя. — Благодаря тебе я и начал чувствовать себя живым, только из-за тебя всё тело, чувства, ощущения, страхи начали влиять на меня. Он смотрит в глаза сенсея. — Я вот даже и не знаю, хорошо это или плохо, ну то есть это, конечно, хорошо, что я вывел тебя из ступора, желания мести и апатии, но я ведь также учил тебя пофигизму. Учитель утыкается лбом в плечо киборга. «Нет, с этим стальным тостером мне воплощение моих желаний не светит.» «Как мне его исправить? Если себя я исправить не могу?» — Если так подумать, то пофигизм — это не так уж и плохо. Киборг смотрит на учителя, который находится в раздумьях. — Прости. — О, да как будто в тебе проблема, — учитель махнул рукой, — это во мне проблема. А про пофигизм я к тому, что боюсь, что ты когда-нибудь перенервничаешь из-за меня и не сможешь защищаться. Я не могу себя исправить, в то время как ты постоянно совершенствуешься и стараешься стать лучше для меня, а я не могу, не получается. Хотя благодаря тебе я стал эмоциональнее. — Ну не сказал бы, что я как-то меняюсь, только если телом. Стал более обтекаемым. — Герой задорно усмехается и обводит руками своё тело. — Ты — это ты, и не имеет значения, меняешься ли ты или нет. — Твоё тело становится только лучше! Плащ проводит ладонями по гладкому стальному стану — тонкому, как кипарис, и гибкому и прочному, как бамбук. — Хорошо, ладно, только после свадьбы и только один раз, считай, это будет свадебным подарком. — Эм, ты это о чём? — О том, из-за чего начался весь этот сыр-бор. — Я не понимаю, о чём ты. Учитель резко испарился из комнаты. Повсюду была тишина. Как будто никого не было. — Эм… Киборг в недоумении стоит один и не понимает, что произошло. Так что, я зря морально готовился к этому? Сайтама бежит по городу с огромной скоростью, из глаз текут слёзы, нет, что-то он последнее время совсем раскис с этим киборгом. Только сейчас он заметил, что черный купол куда-то делся. «Нужны мне его одолжения! Что это вообще за подарок такой? «И только один раз» — это всё равно, что только закодировавшемуся алкоголику дать абсента, чтобы отметить!» Герой с силой оставляет отпечатки ступней на дороге. Сделав ещё пару мощных шагов, он подпрыгивает вверх, ведомый чувством злости, и только ветер знает направление его пути. «Я хочу сломать его, подчинить себе… Нет так нельзя, я…я… Просто хочу… Чтобы он забыл об этой своей травме.» Учитель приземляется где-то в лесу и со всей силы (ну почти) ударяет дерево, оно замертво падает. — И чтобы он получал кайф, когда его лапают другие мужики!!! Герой орëт на упавшее дерево, как будто именно оно может решить все проблемы. — А ещё меня к нему тянет, и изменять я ему тооооже не имею права! Учитель поворачивается и даёт камню смачное ускорение ногой. Теперь этот камень вернётся только летом, совершив пару кругосветных путешествий. — Ещё и эта свадьба! Как я завтра скажу «да» этой железной занозе?! «И тооооолько один рааааз», — нарочно пародийно и с издёвкой цитирует герой. — Как я скажу вообще хоть что-то?! Если бы было хоть два дня в себя придти… а зять? Он не поймёт. Сайтама начинает расхаживать кругами по сырой земле, на которой росли грибы. — Почему так сложно просто подчиниться? Герой берёт палку, представляет Соника и его стиль фехтования и закидывает ее, будто самурай выкидывает свой меч, далеко и надолго. Где-то в другом конце леса сова, тихонько зевнув и размяв шейный отдел, решает начать бодрствовать пораньше, как вдруг чуть выше головы совы со свистом врезается длинная палка. Глаза совы округляются до небывалых размеров. И с безэмоциональным «Угу» сова решает, что запаса мышей ей и так хватит, делает пару шагов назад в дупло и падает на насест. К такому её жизнь не готовила. «Он ведь почти идеальный… Ну, то есть был до тех пор, пока не стал выпендриваться. В обычной ситуации я бы просто его бросил — пропал бы дня на 4, а потом бы вернулся, он бы в миг стал, как шёлковый, рыдал бы, был перепуганный, просил бы больше никогда так надолго не отлучаться, корил бы себя за то, что не послушал учителя…» Сайтама и не замечает, как невольно начинает идти по следу из грибов, растущих в ряд друг за другом. Желание избить всё подутихло. — С чего вообще мне вдруг захотелось подчинить себе кого-то? Никогда у меня такого не было. В голове предстал образ Геноса на коленях жаждущего прощения, и себя в фирменном костюме, с плетью и держащего этого непослушного юношу за подбородок. В штанах что-то предательски стало твёрже. Герой чуть смутился реакции своего тела. — Может подговорить Кусэно исправить это воспоминание? Или кинуть Геноса в ассоциацию шипперства? — Все варианты одинаково плохи. — Ага! Я скажу Кусэно, что ужасно болен и не смогу явиться на свадьбу! Учитель стукается лбом о… Гигантский гриб. — Не, дурацкая идея, он не поверит, что я болен. Но он ведь не знает, что я не болею? «К этому огромному грибу, будто дом для Смурфика, меня привели те маленькие, что бы это могло быть?» Генос наблюдает за всем этим со стороны. Так, что мне, чёрт возьми, делать?! Я не понимаю, то он хочет, чтоб меня насиловал каждый второй, то хочет подчинить меня… Ну что за дела?! Что за биполярка! Он сжигает очередное дерево пока направлялся домой. — Может мне свадьбу перенести?! Может отменить её?! Что мне вообще делать, я запутался. Герой смотрит на волка, который предательски скалится и опасается героя. Но всё равно Генос подходит к данной особи. Тот, защищаясь, кинулся на железную руку, а после киборг в ответ сгребает бедную шавку в объятия и вслух рассуждает, пока та грызëт метал. — Послушай, вот объясни, я совсем ничего не понимаю, я конченый или просто не догоняю? Учитель такой хороший человек, но я не знаю, что на меня находит, может и впрямь к психологу сходить, — волк ненадолго замирает. — Ладно… Беги… Генос отпускает животное и медленным шагом идëт домой. Учитель осматривает гриб со всех сторон. Вроде гриб, как гриб, самый обычный, только шляпка синяя. А вообще, хороший дом получился бы. Учитель осматривается, берёт плоский камень и начинает вырубать отверстия в грибе. Очень медитативный процесс, после такого у него ушла вся агрессия. В итоге получается уютный гриб с дырочкой для круглого окна, для двери и уступ-скамеечка внутри дома, чтобы можно было посидеть. Можно было бы тут заночевать, но завтра свадьба. Нет, надо возвращаться! Сайтама приходит домой и уже готовится нажать на дверной звонок, как понимает, если нажмёт, то… Генос непременно услышит. В итоге он выбирает залезть с балкона. Генос смотрит на порог дома и видит учителя прямо возле двери, а после громко смеётся, это так странно, ведь Генос тоже подумывал залезть через балкон. И всё же, каким бы он ни был, я люблю его. Лысый смотрит наверх и видит смеющегося киборга и сам засмеялся. — Ахахаха. Одним прыжком он добрался до балкона. — Ах, Генос. И обнимает любимого. Тот как можно сильнее прижимается к учителю и целует того в губы. — Я люблю тебя. — Значит свадьбе быть? — С надеждой спрашивает герой B класса. — О чем ты? Конечно быть! Блондин притягивает Сайтаму к себе и утыкается в его шею, запах геля лошадиная сила, эээх, как же прекрасно. Смешные комментарии при работе над главой: ПдО — мда депресивненько получилось ГЛ — ничего. Ведь главное то что мы зашли в творческий тупик! *** ГЛ — сейчас Генос на протяжении года походит к психологу, а потом его разведут на тройничок) На Геноса упадёт шиппер S класса вместе с тяжелой тетрадью с фанфиками! В Геносе что-то каратит и он становится секс-машиной! он может и втроём и вчетвером и всех вместе взятых! ПдО — о.о бедный мой мозг, он не готов воспринимать такое, только не с ними *мозг убежал в отпуск* ГЛ — Уахахахахвахаха. Нет ну почему даже полапать киборга нельзя? Даже пальцем тронуть? Дальше последовала совместная медитация со словом Кабанчик *** ГЛ — нафиг свадьбу! Пойду напьюсь эля! И разного другого алкоголя ПдО — хочу эль… *** ПдО — ошалеть… Я же пошутила на счёт сочинения по литературе ГЛ — А при чём тут оно, шиппера разозлили; а как писательница все эмоции я вымещаю на бумаге.
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.