Операция И

Мы проспали несколько часов, и продолжили бы этим заниматься, если бы по всей комнате не раздалось неприятное, бьющее по ушам,пеликанье. -Какой идиот поставил будильник? Я перевернулся на бок и с головой укрылся одеялом,лишь бы отгородиться от воздействия этого неприятного звука. Хоть данный трюк полностью не сработал , но через толщу одеяла пеликанье доходило до моих измученных ушей приглушенно. Не только меня это разбудило, так как по всей комнате прошлась нарастающая волна отборного мата. Она была направленна в сторону Митьки. Только этот зануда мог поставить будильник. Не понимаю ,как он мог забыть, что сегодняшний день мы еще вчера договорились прогулять! Да, первый день ,а уже филоним. А что? Можем себе позволить . Я придерживаюсь простого понятия « Хороший воин- выспавшийся воин!». Когда в Митьку прилетел уже третий ботинок, он разъяренно вскочил и бросился к источнику звука. Через пару секунд на мою кровать ,что то приземлилось . Это был телефон. Мой телефон… Неловко получилось…. Хотя погодите! Будильник то я не ставил! Как только мой взор коснулся дисплея телефона ,то сонливость как рукой сняло. Я подскочил с кровати и принялся тормошить ребят . Звонил Константин Григорьевич . Вчера вечером он добровольно принудительно попросил мой номер телефона. Я тогда про себя ещё удивился , что в такой глуши есть связь , и по приколу поставил пищащий рингтон на его звонки. -Алло? Я поднял трубку и уселся обратно на свою кровать. Ребята тоже зашевелились заинтересовавшись столь ранним звонком и подсели рядом. -Доброе утро , надеюсь вы со своими друзьями уже начинаете собираться на занятия? Я хотел разбудить вас лично,но появились дела не требующие отлагательств. -Да ничего… мы вот… уже собираемся… думаю через 20 минут будем в основном здании… не напомните как пройти к кабинету? На том конце провода повисла тишина , слышался лишь шорох бумаг. Предположу , что Константин Григорьевич искал наше расписание. -Смотрите… Он глубоко вздохнул. -Заходите в основное здание, поднимаетесь на четвёртый этаж , можете это сделать с помощью лифта находящегося в правом коридоре ,или же воспользоваться ступеньками прямо по центру. Когда поднимитесь, то сразу упретесь в 400 кабинет, он то вам и нужен. Ещё хотел напомнить о сегодняшней приветственной речи Валентина Максимовича, что бы после занятий были в общем зале на 2 этаже.Вчера вы прекрасно осведомились о его расположении. Напоминаю , что за опоздание как на занятия, так и на приветственную речь вы можете потерять баллы. Хорошо ,что я поставил Константина Григорьевича на громкую связь. Сам весь поток этой информации не осилил бы. Основным зданием являлся сам замок. Он состоял из 8 этажей , если не считать башни , но занятия проходили только на 5 их них. Остальные этажи были распределены между тремя категориями. Преподаватели, особо привилегированные ученики и рабочий персонал. К рабочему персоналу относились люди, которые ухаживали за учениками , следили за состоянием замка, сада и других прилегающих зданий на территорий гимназии,а так же выполняли различные поручения Константина Григорьевича. Как я понял, у персонала были свои ранги, которые определялись по униформе ,но вчера нас в это не просветили. Да и не думаю , что это очень важно. Проводя экскурсию Константин Григорьевич рассказал нам об этажах. На первом этаже располагались комнаты низшего рабочего персонала , столовая , спортзал , бассейн . На втором этаже большую часть заграбастала библиотека и несколько компьютерных классов . Так же на этом этаже находился общий зал, куда нам и надо было пойти после уроков. Третий этаж полностью принадлежал исследованиям и проведениям различных опытов и экспериментов , на нем зачастую проходили такие предметы как физика,химия, биология. На этаже было большое количество различных лабораторий. Все они строго закрывались на учительские ключи ,которые преподаватель постоянно носил с собой. Четвёртый и Пятый этаж не могут похвастаться таким же разнообразием как их предшественники. Разве ,что на четвёртом этаже находится музыкальный класс, а так же на нем проводятся занятия для начальных классов. Не понимаю , зачем нам поставили первый урок именно там, вроде как места на всех этажах достаточно. Пятый этаж состоял из одних только кабинетов,и принадлежал он уже классам постарше. На шестом же этаже находилась учительская , актовый зал и комнаты отдыха, в них ученики могли создавать свои мини клубы , предварительно обговорив все со школьной администрацией , и заниматься своим любимым делом. Кстати , даже во вчерашних потёмках я заметил на некоторых стенах флаеры призывающие к вступлению в эти клубы. Седьмой этаж представлял из себя общежитие, где жили самые самые ученики. Туда можно было подняться только на лифте, и при подъеме нужно было использовать карточку студента, иначе было не пройти. Карточка студента в стенах этой гимназии представляла из себя пластиковый квадрат с фотографией и данными учащегося. Она не только открывала двери в определенные, недоступные для всех, места, но так же на ней хранились баллы, которые ученик зарабатывал путём работы на уроке. Подобные карточки были и у преподавателей, только они жили не на седьмом этаже, а на восьмом . Такое решение было принято администрацией школы для того, что бы у учеников гимназии было меньше желания проникнуть на крышу, или залезть в ветхие башни. Хоть гимназия и была замком , но она не отставала от прогресса. Изначально ее внешний вид сбил меня с толку , но сейчас я постепенно начинаю понимать за ,что родители этих мажоров платят такие баснословные суммы. Насчёт бально-рейтинговой системы. На определенное количество баллов в этой школе можно было купить канцелярию , еду и всякую мелочевку. Территория замка было настолько огромна , что на ней спокойно располагались небольшие магазинчики и кафешки , в которых денежной валютой служили твои баллы. Администрация школы таким образом стимулировала учеников к получению знаний , и не скажу , что у них это не получалось , не зря же эта гимназия на протяжении многих лет занимала первое место в межшкольных соревнованиях. Хоть в этой системе я ещё полностью не разобрался,но точно понял что баллы лучше не терять , а за опазданин их как раз снимали . Одевая галстук ,я чувствовал себя разбитым и сонным. Митька со Стасом тоже прибывали в прострации, а вот Андрей напротив. Он чуть ли не светился от счастья стоя перед зеркалом в ванной и больше 10 минут рассматривая себя в новой форме. Что греха таить, этот синий пиджак и такого же цвета брюки с красными оборками смотрелись на нем идеально. Я знал, что Андрей был жаворонком , но меня все равно смутило его приподнятое настроение. Неужто конфетки мерси ,подаренные Марине Ивановне ,были для кого то из здешних обитательниц? Поэтому то он так быстро и согласился на эту глупую авантюру . -че ты как баба у зеркала возишься? Ещё помаду возьми и ебальник размулюй. Стас довольно долго сидел на своей, по солдатски, заправленной кровати и ждал нас. Он явно встал не с той ноги , так как со всеми успел поцапаться , даже со мной ! Видите ли ему не понравилось, что я не идеально заправил свою постель. Слово за слово и у нас произошёл мини конфликт закончившийся мини дракой . Только после того ,как разнимающему нас Митьке прилетело локтем в подбородок , мы остановились . Пока мы оказывалась первую помощь потерпевшему, Андрей уже налюбовавшийся собой стоял в дверях и поглядывал на свои наручные часы. -пацаны быстрее ! Если опоздаем в первый же день то нас сочтут за бестактных идиотов , да ещё и эти баллы дебильные поснимают! Заклеив ушиб Митьки пластырем, мы покинули стены общежития и потопали прямиком в замок . По пути нам встречались ученики, а так же рабочий персонал, который убирал мусор с земли, поливал клумбы ,таскал чёрные мешки с желтыми листьями. Если сравнивать с нашим приездом, то замок ожил на глазах и заиграл новыми красками. Возвышающиеся стены не выглядели враждебно и устрашающе , а переливающиеся окна башен радовали взор. С поиском нужного кабинета проблем не возникло, мы просто последовали инструкции Константина Григорьевича. Когда мы вошли в класс то серьезно удивились . В кабинете стояло всего лишь шесть парт, и только четыре из них были заняты. Девушка ,сидевшая до этого времени спокойно ,вдруг подпрыгнула и со всех ног побежала обнимать Андрея. Тот мягко улыбнулся и погладил ее по голове, все в классе зашушукались . Явно никто из них не ожидал от незнакомки такой прыти. -Я ждала этой встречи больше чем своего дня рождения! Она все никак не хотела отлипать от Андрея, а тот смущался ловя наши непонимающие взгляды . После минутного ступора , у Андрея все же получилось отлепить от себя это чудо и откашлявшись он произнёс. -Знакомьтесь Белла… я не очень хотел вам про неё рассказывать так как она ну…не местная. После он обратился к Белле. -Самый большой это Стас … посередине Димон ,он у нас что то типо лидера , а вот тот в очках тоже Дима, но мы зовём его , Митька….не стесняйся если не запомнишь всех сразу … их то много, а ты одна. Новоиспеченная девушка Андрея мило улыбнулась. Первое, что бросилось мне в глаза , это амулет на ее шее. Он был ярко красного цвета, круглой формы,внутри красовалась небольшая вставка представляющая полумесяц. Сама девушка была симпатичной , ее стройную фигуру подчеркивала юбка карандаш и облегающая блузка. Чёрные как смоль волосы видимо в кудри, прикрывая небольшой шрам на щеке. Стоило Андрею отвернуться , как Белла перевела свои длинные чёрные ресницы на нас и я удивился. Куда делось все то обаяние которое она показывая Андрею ? Она всем своим видом показывала…безразличие? Такая резкая смена настроения у девушки ввела нас в ступор… -Я постараюсь запомнить все ваши имена… Это была единственная фраза которую она кинула в нашу сторону, а после уволокла Андрея к свободному месту рядом с ней. -Вот сучка… Стас весь покраснел от злости. -Нда уж… и почему Андрея всегда тянет к ненормальным? Митька почесал затылок и направился к свободным местам. Я хотел поговорить с другими ребятами из нашего новоиспеченного класса, но прозвеневший звонок , не дал мне этого сделать. Урок прошел на ура! Учитель английского прощупывал наши знания и вроде бы был доволен нашей базой. После урока он отвёл нас е себе в кабинет,и выдал учебники. Возвращаясь в класс мы увидели парня в спортивной форме ,черты его лица были схожи с подружкой Андрея. Как только мы попали в поле его зрения, то он стремительно направился в нашу сторону ,а именно в сторону ничего не понимающего Андрея. Мы со Стасом напряжённо переглянулись, и загородили друга собой. Белла выбежала из кабинета и сдала руку незнакомца. -Кто из них ? С которым из них ты ночами переписываешься ??! Девушка молчала сжав губы, а после жалобно посмотрела на Андрея. -Ну…со мной… Андрей решительно вышел вперёд, игнорируя мою руку на своём плече. Парни смотрели друг на друга с секунду. Для них эта секунда была вечностью, за которую они ,по ощущением, успели переговорить. А после , как два петуха они набросились друг на друга, и закружились на полу. -Эдгар прекрати!!! я сейчас Валентина Максимовича позову! Белла заорала и бросилась разнимать парней. После этих слов парень остановился, и бросил ничего не понимающего Андрея обратно на место. -Мы новоприбывших в первый день обычно не трогаем , но ты сам напросился. Пойдём выйдем как настоящие мужики и поговорим ? Парень мерзко оскалился и поманил Андрея пальцем . -Андрей блядь! Если ты пойдёшь с ним,я самолично забью тебя ногами! Я говорил на полном серьезе . Чем вообще думает этот болван? Он толком драться не умеет , а вот Эдгар и те ребята выглядывающие из за угла коридора явно умели. Он не понимает , что эти гавнюки с лёгкостью могут вывести его в лес и со спокойной душой бросить на съедение волкам! Только из за того ,что какая то Шевченка (Фамилия Беллы) переписывалась с ним ночами! Что за идиотизм ?! Андрей Остановился прислушавшись к моим словам . Но парень воспользовался его промедлением и схватив за шиворот потянул в сторону того самого угла. Мы побежали было за ними, но учитель английского языка остановил нас. Он пригрозил ,что за драку нас так же быстро отправят назад, как и взяли. Только сейчас я понял, что весь коридор наблюдал за этой стычкой, и преподаватель никак не хотел вмешиваться . -Вы хотите сказать что это нормально?! Он схватил его за шкирку и уволок в неизвестном направлении! Наплевал на его слова, я развернулся и тут же был остановлен. Мужчина схватил меня за плечи и с огромной силой сжал их. -Дмитрий, я понимаю ваше недоумение, но будьте добры соблюдать правила школы, и не выводить учеников на конфликты. От слов педагога я офигел. То есть это мы конфликт разводим? А не прихуели ли вы часом?! Я сбросил с себя руки преподавателя, но было уже поздно. Андрея уже успели уволочь в неизвестном направлении. Мы целую перемену бегали по этажам в его поисках. Даже решили прогулять уроки но Белла ,до этого молча ходившая с нами вдруг выдала . -не успеет … Я уже написала Кристиану , и он ответил что разберётся….по всей школе есть камеры , так, что волноваться не о чем… против Кристиана они не пойдут…. Даже Эдгар… Скорее всего она говорила это не нам а самой себе , так как ее дрожащие руки было видно невооружённым глазом.