Любимый урок

Что ж. Ох. Здравствуйте. Меня зовут Алекс и я учитель средней школы. К сожалению, мне достались те самые подростки со своими стереотипами. Но, как говорится, для меня это не проблемка! Давайте поговорим, о самых любимых уроках в школе. У многих это : литература, изо, физическая культура или музыка. Иногда математика или русский. А именно в нашей школе, у средних классов. Это информатика и биология. И как раз. Я учитель последнего перечисленного предмета. Как я это узнал? Кмх. На моëм уроке они ,как ни странно, сидят спокойно и слушают, либо смотрят то, что я им включу. Но так же, это и урок информатики. Честно говоря, я ни понимаю, что в ней такого "сверхестественного"? Ну говорят там про таблички, да про столбики. Такое и в математике полно. Но, конечно, такого. Учителю информатики я точно не скажу. Я слишком вежливый. Прямо сейчас, у меня идëт урок. Мы с ребята разбираем тему : " Фотосинтез и всë что с ним связано ". Она не из самых простых, поэтому на это нужно как минимум уроков 4-5. Что же. Время уже закончилось и пора бы закончить урок. Хах. Иногда, если я сильно во что-то погружаюсь, то забываю о бо всëм вовсе. Я вышел из класса с кучей тетрадок и пошëл в учительскую. Там, всë как обычно. Учитель математики бесится и раздражëнно что-то ворчит под нос. Учитель истории и литературы говорят о каком-то проекте что бы наказать детей. А учитель информатики пил спокойно кофе. Я сел на соседнее место и начал проверку. Иногда, ловя его взгляды. Как он повернулся почти всем телом и сказал. –я извиняюсь, но вот тут ошибка. Взглянув, увидел просто чуть изменëнную табличку с циферками. –тут нет ошибки, эта запись ,просто изменена. –а это, считается за ошибку. –я могу показаться с не самой наилучшей стороны, но кажется это моë дело. –да, это верно. Он встал с места и подошла чуть ближе ко мне, сказал на ухо совсем тихо. –*через 20-цать минут, около 431-вого кабинета. Не представляю, найду сам. * И с той же доброй и научной улыбкой взял сумку и ушëл. Да уж. И зачем ему я. Не культурный. Я перевëл взгляд на большую доску с именами, временем занятий ,ФИО учителей и учащихся. Это был Билл , ну или Билли. Смотря кто ты ему. Что ж. Почему бы не прийти. Прошëл нужный остаток времени и я выдвинулся к тому самому месту. Я не знал, что меня может там ждать и крутил разные мысли в голове. Всë же, поднявшись на нужный четвëртый этаж, который был тëмный, грязный в некоторых местах. Прямо как в фильме ужасов. Я увидел силуэт того самого учителя. Он был совсем низенький но лицо совсем не выражало радости или чего-то в этом роде. Наконец-то подошëв, он сразу начал речь. –Опять здравствуйте, Алекс. Вы видимо и есть тот самый учитель биологии. –Хах, ну кто может быть ещë? И зачем же вы меня позвали? Я старался быть высëлым, но меня немного напрягал его тон, выражение лица и знание моего имени. Хотя, он просто мог посмотреть в бланки и списки. –Вот и именно что никто. Я предупреждаю лишь один раз. Да, может вы и хорошо ладите с детьми, но они не полюбят вас так как меня. Вы тут только пешка и ничего больше. Я думал, что тогда было не так хорошо, но вот сейчас точно напряжно . Я был золото на него . Ведь я не позволю, что б кто-то отзывался так о бо мне. Чëрт. У меня началась паника. Мои эмоции менялись одна за другой. Я начал злиться. Моя рука в тот же миг изменила своё строение, на огромную, как у богомола клешню и схватил за руку того самого учителя информатики . Но почему же ему не больно?