И снова эти щечки(^_^)

Как бы не хотелось спасти его, Ястребу придётся ухитриться, защитить мальчика так, чтобы никто из злодеев не понял его причастности к этому делу. Но для начала, чтобы не наводить шуму, нужно закончить дело с осмотром общежития. Еще раз взглянув в окно, Ястреб, поворачивает голову и с милой улыбкой на лице,говорит : "тут все осмотренно, как насчёт следующих комнат?", на что получает:"да конечно, пойдёмте" и милую улыбку сопровождаемую, смущенным видом подростка. Выйдя из комнаты они направляются в сторону лифта. Изуку, за все время сопровождения, был занят мыслями о инциденте, случившемся в гостиной. Ему очень хотелось задать несколько вопросов, но смущение, которое он пытается побороть, не даёт ему этого сделать. Уже заходя в лифт, следом за прогероем и нажимая на кнопку следующего этажа, он решает задать один из этих вопросов. "Из-извините, а почему вы меня не разбудили, когда я спал, а сели рядом и молчали?" к концу своего вопроса,Изуку, отчётливо чувствовал напряженное тело, слегка призжавшее его к закрывшимся дверям лифта. Это действие заставило немного вздрогнуть и сжаться, надеясь что его не ударят,но почувствовав опаляющее дыхание и услышав лёгкий приглушееный шёпот, и отстранение чужого тела, дышать стало легче и волнение пропало, как по щелчку пальцев. Повернув голову Изуку натыкается взглядом на милую улыбочку и глаза сияющие чем-то загадочным и манящим. Вообще, до этого вопроса мозг Ястреб был занят продумыванием плана и надеждой на хороший исход. Но услышав вопрос, он осматривает мальчишку, решая немного расслабиться и припугнуть, но почувствовав, как тот вздрогнул, понял что переборщил. Он тихо шепчет,одновременно вдыхая запах сладкого геля для душа. Подмечая, что он подходит к его миловидной внешности. И отстраняется, видя как расслабляется тело Изуку. Двери лифта открываются выпуская двух молодых парней на свободу. За оставшийся осмотр не происходит ничего, кроме отстраненных и весёлых переговоров этих двоих. Каким-то образом они почувствовали некую уютную атмосферу, рядом друг с другом. Прошло часа 2. Осмотр закончен. Стоя уже на первом этаже у входа, они прощаются и делятся контактными номерами, на всякий случай и чтобы поддерживать общение. Разговор с Изуку выдался очень приятным, Ястреб давно не ощущал лёгкости в разговоре с кем-то. Ему было интересно поделиться своим опытом с его мальчиком. Изуку радостный идёт отдыхать, представляя, что скоро вернуться ребята и у них будет много полезной информации с уроков и тренировок. Идя по коридору, Ястреб решает что расскажет все что знает. К тому времени, как он заканчивал осмотр в кабинете у директора собрались уже все учителя. Войдя в кабинет он здоровается со всеми и оповещая о причине их сбора,садиться за закругленный стол. Начинаетя обсуждение, в следствии которого принято решение о переезде, Мидории Изуку, и распространении по всему общежитию, следящих и подслушивающих, перьев Ястреба. Было также решено, что они понаблюдают за подростками ещё несколько дней и чтобы не подвергать опасности, раскрытия присутствия Ястреба, они решают оставить его в кабинете директора до конца наблюдения. В конце обсуждения все начали действовать согласно плану. Ночью Ястреб проникает в комнату к Изуку, любуясь спящим лицом подростка, и подкидывает свое перо в укромное место. Чувствуя небольшое недовольство по поводу отсутствия его фигурки, на полочках в комнате Мидории. Он с оставшимися комнатами не церемониться и быстро прячет свои перья по укромным местам общежития. Уходя он ещё раз бросает взгляд на мирно спещего подростка и все же поддаётся шалости и гладит его по волосам почти не касаясь, но чувствуя мягкость милых кудрящек. Уходит незамедлительно и закрывает за собой балкон.

***

На утро в общежитие стоит небольшая паника. Кто-то из учеников нашёл одно красное перо и испугавшись, кричит на всю общагу. Ястреб в то утро испугался не хуже, ведь из-за ночной вылазки спал, но никто не отменял его способность слышать через перья все что там происходит. За несколько дней Ястреб узнал столько интересного. В основном о том, как ученики подшучивали над Сотриголовой. Это его веселило, особенно, когда Сотриголова пришёл их ругать за эти шуточки, а ученики ничего понять не могли. Их разговоры после ухода их класссного руководителя, были о возможных новых способностях их классного руководителя. Но никто ничего так и не поняв решили просто лечь спать.