Первая прогулка Анджи и Корекиё

Шумный коридор, ученики. Всё это описывало обстановку на перемене, на протяжении которой девушка набиралась смелости, чтобы подойти к её однокласснику. Нет, она не была застенчивой, была только одна причина. Она забыла его имя. В конце перемены всё-таки ученица подошла к её однокласснику. —Хей! Коер... Киро... Кё...Кирёко... —Анджи, зови меня просто Киё.—невозмутимо перебил человек, к которому обращалась девушка.—Ты что-то хотела мне сказать, не так ли? —А, поняла! Да, Киё, ты свободен после окончания уроков? Ученик понял, к чему клонит Анджи. —Кекеке, если не считать выполнение домашнего задания, то вполне. —Та-ак, замечательно! Знаешь, я тут хотела прогуляться по парку, но ты же сам понимаешь, мне одной скучно. Давай ты составишь мне компанию? Сразу же после слов Анджи прозвенел звонок. Они мигом зашли в класс. —На перемене обсудим,—прошептал Корекиё. —Ага,—ответила Анджи. На самом деле девушка не хотела ждать до перемены. Она села за парту, достала пенал, учебник и тетрадь. Вскоре задумалась и достала ещё несколько небольших бумажек. Только тогда она успокоилась и начала делать вид, что слушает учителя. Прошло 10 минут. Ученикам дали задание, а сам учитель отвернулся и начал что-то писать. Корекиё приступил к выполнению задания. Прошло ещё 5 минут. В ученика прилетела бумажка, он такого явно не ожидал. Парень взял скомканную бумажку и развернул её. На ней было написано: "Кёикорео! Ответь мне тут! Ты сможешь прийти сегодня в парк после уроков?" Только уже от одного написания имени Корекиё и думать не пришлось, от кого ему прилетело это чудо. Он взял ручку и написал ответ: "На перемене обсудим". Одноклассник Анджи сам ещё не знал, пойдёт он или нет. Корекиё смял бумажку и тоже кинул в ответ в Анджи. Обычно он не позволяет себе такое, но действие Анджи ему немного не понравилось, поэтому решил поступить так же. Парень продолжил выполнять задание. Через две минуты к нему снова прилетела бумажка, но уже на парту. Он снова посмотрел, что там написано. На этот раз ничего внятного тоже не было. На бумажке было несколько клеток, в одной из которых стоял крест. "Крестики нолики?"—проскочила мысль у парня.—"Во время урока?" Корекиё смял эту бумажку и кинул обратно. В надежде, что Анджи успокоится, он снова принялся за задание. И что же? Через минуту к нему на волосы прилетело уже две бумажки. Корекиё тут же их снял и снова развернул. На одной из них была та же игра, а на второй было написано: "Давай, поставь где-нибудь нолик!" "Анджи, ты собираешься выполнять задание?"—спросил мысленно ученик. Он написал ответ: "На перемене". После эти две бумажки улетели на волосы Анджи. Прошло 7 минут, а ответа не было. Корекиё начал успокаиваться. Вот он уже забыл про записки и почти выполнил задание, как вдруг к нему снова прилетела бумажка. Он немного нервно посмотрел, что в ней было написано. "На перемене не так интересно. Давай сейчас!"—прочитал он. В углу этой бумажки ученик увидел улыбающийся смайлик. Парень написал рядом: "Подожди немного, до конца урока осталось всего 12 минут". Он решил сделать из этой бумажки самолётик. Через минуту он прилетел на парту Анджи. Ученица обрадовалась, развернула самолётик, но была уже не такая радостная, когда прочитала ответ Корекиё. "Тебе что, так трудно?"—подумала она про себя. Девушка ответила: "Это долго... Ну давай 1 разок сыграем!" Затем ученица аккуратно бросила бумажку на парту одноклассника. На этот раз Корекиё решил ничего не отвечать. Он также принял решение не кидать бумажку обратно. Парень положил её к себе в пенал, но и в то же время беспокоясь о том, что Анджи расстроится. "Объясню ей на перемене, что мне писать во время урока записки бесполезно. Надеюсь, она не сильно огорчится",—подумал парень. Затем Корекиё сел и дописал задание, а в оставшиеся 6 минут размышлял о том, пойти ему в парк или нет. Вдруг в него прилетело 4 бумажки, а точнее снова на волосы. В это же время прозвенел звонок. —Ой, извини!—раздался голос. Корекиё тут же снял бумажки и отдал их Анджи. Все вышли из класса и направились на другой этаж. По пути ученик сказал однокласснице: —Пожалуйста, не пиши мне на уроке записки. К тому же, ты отвлекаешься от задания. —Я задание сделала на 8 минут раньше тебя,—с улыбкой ответила девушка. —Так быстро? Удивительно. —Так что насчёт парка? Пойдёшь? —Ах, точно. Да, думаю, стоит пройтись, а то я редко гуляю. Погода вечером будет замечательная. —Ньяхаха, договорились! На этой перемене они больше ничего друг другу не сказали. Анджи с небольшой улыбкой что-то рисовала в своём блокноте, а Корекиё сидел и смотрел в окно, разглядывая идущих людей. Потом он развернулся и начал наблюдать за одноклассниками и за учениками из параллели. Вот кто-то бежит, вот он врезался в Анджи, она его оттолкнула и накричала, вот он упал на пол, встал и побежал дальше. Корекиё это даже немного позабавило. Он редко видел Анджи злой. Но через несколько минут она успокоилась и снова рисовала как ни в чём не бывало. Прозвенел звонок. Все снова зашли в класс. Когда Корекиё зашёл, он посмотрел на Анджи, размышляя о том, будет ли она снова кидать записки. Через 5 минут к нему ничего не прилетело. Через 7 минут тоже. В конце концов он окончательно убедился, что Анджи не будет ему мешать. Весь урок она сидела и выполняла задание, уже не отвлекаясь. После звонка Корекиё облегчённо вздохнул и вышел в коридор. И в остальные уроки ученица сидела спокойно, только иногда перешёптываясь о чём-то с другими. После последнего урока она подошла к Корекиё со словами: —Не забудь, сегодня вечером встретимся в парке! Корекиё вспомнил, что она не уточнила, когда именно. —Хорошо. Во сколько?—спросил он. —Во сколько? Ну...—задумалась Анджи.—Давай часов в 5. —Кекеке, договорились. Анджи вышла из школы и пошла домой. По пути она захотела нарисовать своих одноклассников. "Думаю, это будет отличная идея! Атуа одобрит",—подумала ученица. Она пошла ещё быстрее, а когда пришла домой, то начала искать общую фотографию с одноклассниками. Анджи разглядывала её с интересом ещё несколько минут, а потом начала рисовать каждого одноклассника по отдельности. Начала ученица с Корекиё. Она нарисовала тело, волосы и одежду, потом сравнила с фотографией. Выглядел рисунок более менее хорошо, поэтому она взяла краски и начала его раскрашивать, стараясь при этом не испортить. К счастью, вышло всё ещё лучше, чем девушка ожидала. Она радостно отложила рисунок и посмотрела, сколько времени осталось до 5 часов. Анджи обнаружила, что есть ещё полчаса, поэтому она пошла собираться. Перед выходом девушка решила захватить с собой рисунок Корекиё, телефон, а ещё немного денег. Когда она взяла всё, что ей было нужно, Анджи улыбнулась и вышла из дома. Парк находился недалеко, до него можно дойти за 10 минут, поэтому ученица шла медленно, не торопясь. Корекиё же в это время тоже вышел из дома и направился в парк. Как и Анджи, с собой он взял немного денег и телефон. По пути в парк он размышлял, о чём они будут разговаривать. В голову ему ничего не приходило, поэтому он перестал думать об этом. Парень просто разглядывал людей, а иногда переводил взгляд на разноцветные листья, опадавшие с деревьев. Через несколько минут Корекиё уже зашёл в парк и сел на одну из скамеек. Он написал Анджи, что он сидит у входа в парк, а затем отложил телефон и стал её ждать. Сейчас Корекиё уже не разглядывал людей. Ученик сидел и смотрел на тропинку. Анджи подошла ко входу в парк. Она осмотрелась, а затем зашла. Девушка начала смотреть на скамейки, пытаясь найти Корекиё. Вскоре на одной из скамеек она увидела парня. Анджи быстро подошла к нему. —Так вот ты где. Привет!—радостно сказала она. —Кекеке, здравствуй. Да, я решил подождать тебя в не очень оживлённом месте. —Понятненько. Знаешь, здесь так красиво! Да и честно говоря, раньше я не была здесь осенью. Ну, понимаешь, то школа, то погода, то ещё что-нибудь. —Такая же ситуация произошла и со мной. Я тоже никак не мог найти подходящего времени для того, чтобы посетить этот парк. Обычно кроме школы я хожу ещё на лекции, это тоже отнимает много времени,—с этими словами Корекиё встал.—Пойдём? —Да, идём,—ответила Анджи. Они медленно пошли по парку, разглядывая деревья самых разных цветов: от золотого, светло-жёлтого до алого. Осенью этот парк и вправду выглядел сказочно. Анджи хотела показать Корекиё рисунок, который она нарисовала, но пока стеснялась. Она решила, что нужно о чём-то поговорить. Идти в тишине ей было немного неловко, чего нельзя было сказать про Корекиё. —Кстати, ты говорил, что ходишь на лекции? А по чему лекции если не секрет?—спросила девушка с улыбкой. —По антропологии. Если быть точнее, то по культурной антропологии. —Антропологии? Думаю, это интересно!—ответила Анджи, хотя сама на самом деле слышала это слово впервые. —Конечно, это интересно. Всё-таки это наука, сфокусированная на человечестве. —А можешь рассказать немного подробнее? —Так ты и вправду заинтересовалась? Кекеке, я очень рад этому. Культурная антропология изучает народы, их легенды, традиции, обычаи, сказки, песни и многое другое. Иначе говоря, она изучает фольклор различных народов. Также существует и этнография. Объектом её изучения тоже является фольклор. —Во-от оно как! А чём тогда различается культурная антропология и эт...этно...этнография? —Некоторые считают, что они одинаковые. Правда, есть всё-таки кое-какие нюансы. Мне кажется, есть небольшие различия между этнографией и культурной антропологией. —Понятненько! Думаю, я потом почитаю что-нибудь про культурную ан..т...антропо...антропологию. После слов Анджи Корекиё сильно удивился, а улыбка сама появилась на его лице. Девушка заметила это по его глазам. В них так и читалось удивление и радость ученика. —Ньяхаха, а знаешь... Улыбайся почаще, тебе идёт,—Анджи тоже улыбнулась. —Что? Но я ведь в маске. —Глаза многое говорят. Я это по ним вижу. —Вот как... понятно... спасибо... —Хехе. Анджи рассматривала лицо Корекиё, о точнее ту часть, которая не была скрыта под маской. Она редко видела одноклассника улыбающимся. —Кекеке, а что насчёт тебя? Слышал, помимо школы ты ещё рисованием занимаешься, верно?—спросил Корекиё. На его лице уже не было улыбки, оно было спокойно. —Ага, я частенько рисую. А ты умеешь рисовать? А то если хочешь, могу и тебя научить! —Ну, я умею рисовать только кр...—тут Корекиё замолчал.—"Нет, не буду ей рассказывать про то, что я умею рисовать только круги и другие фигуры для ритуалов. Она может неправильно это истолковать",—подумал он. —Хм? —Нет, не умею. Правда, я не думаю, что мне это вообще дано, кекеке. —Не говори так. Если постараться, то обязательно всё получится! —Ну, если хочешь, то можешь потом попробовать поучить меня рисовать, буду не против. —Хорошо, договорились! Что ты хочешь начать рисовать? —Мне было бы хорошо научиться рисовать вообще хоть что-то. Думаю, умение рисовать людей мне явно не помешает,—на этих словах парень подумал о своей сестре. —Ох, людей значит. Хорошо! Только нужно ещё ма-аленькое уточнение: в реалистичном стиле или в виде аниме? —А вот здесь уже нужно подумать,—после этих слов Корекиё замолчал на несколько секунд.—Я думаю, что реалистично. —Поняла!—радостно ответила Анджи.—"Нужно будет потом посмотреть, всё ли у меня есть для рисования, а то мне кажется, что чего-то у меня нет",—проскочила мысль в голове девушки. —Кстати, я только слышал о том, что ты рисуешь и видел процесс рисования, но никогда не видел результат. Можешь ли ты мне, пожалуйста, показать какую-либо свою картину? Я не заставляю, мне просто любопытно. —Да, у меня есть с собой небольшой рисунок,—на этих словах Анджи немного покраснела.—Но п-покажу его п-потом, хорошо? —Хорошо. Ещё раз повторю: если не хочешь, то можешь не показывать,—ответил Корекиё, но самом деле ему стало ещё интереснее узнать, что нарисовала его одноклассница.—"Что же Анджи нарисовала? У неё довольно интересная реакция на мои слова."—подумал парень. —Нет, нет. Я как раз х-хотела тебе его показать, но не сейчас. Вдруг перед Анджи и Корекиё пробежала чёрная кошка, а затем легла на поляну. —Ого, смотри! Тут кошка пробежала! Давай посмотрим на неё поближе?—с этими словами девушка пошла за кошкой, стараясь не спугнуть её. —Да, хорошо,—ответил Корекиё и медленно пошёл за Анджи.—Правда, мне не стоит подходить слишком близко, я довольно часто своим внешним видом спугиваю животных. Бывало и такое, что на меня бросалась даже небольшая собака, которая была ласкова с остальными. Сразу скажу, что это была декоративная порода. —Жаль. Может, ты причинил собачке какой-то вред? —Не думаю, что я навредил ей тем, что спокойно стоял от неё на расстоянии трёх метров, лишь изредка поглядывая, кекеке. Конечно, животные меня пугаются не всегда, бывают и случаи, когда они просто игнорируют моё присутствие. К сожалению, такие случаи происходят реже,—после этих слов Корекиё остановился на расстоянии 4 метров от кошки и присел. —Понятно. Но я даже не понимаю, что им кажется страшным,—грустно ответила Анджи. Девушка подходила к коту всё ближе, стараясь не спугнуть его, а он сидел и смотрел на неё янтарными глазами. Корекиё заметил, что цвет глаз у него с животным был похожим. Анджи тоже не могла не заметить этого. —Киё, смотри, вы немного похожи! А точнее цвет глаз у вас почти одинаковый. —И вправду, кекеке. Девушка подошла к коту ещё ближе, потом присела рядом с ним. Он не убегал, а с интересом разглядывал Анджи и Корекиё. Ученица улыбнулась и погладила кота, после чего он замурчал. Девушка продолжала его гладить, а потом кот перевернулся на спину, продолжая мурчать. Потом кот начал смотреть на Корекиё. Анджи засмеялась и спросила у одноклассника: —А знаешь, чем вы ещё похожи? —Чем же? Анджи вздрогнула. По ней стало ясно, что она немного занервничала. —Ну, тем, что вы оба выглядите мило...—неуверенно протянула она, а её щёки залились розовым. —А, правда?—парень удивился и тоже покраснел, поэтому прикрыл лицо фуражкой. Он ожидал чего угодно, но не этого.—С-спасибо... Вдруг кот резко встал и кинулся в сторону Корекиё. Он попытался встать, но от неожиданности упал на траву. —Киё!—крикнула Анджи. —Я же говорил. Животные меня не лю... Корекиё не успел договорить, как вдруг кот прыгнул ему на колени и громко мяукнул. Хвост животное подняло вверх, лишь изредка им помахивая. Кот наклонился и с интересом посмотрел в глаза парню и снова мяукнул. Потом он поднял лапу, но тут же её опустил. —А?...Он не напал на меня?... —Ньяхаха, он даже убежал от меня к тебе! Атуа говорит, что этот котик дружелюбный и не нападает на людей. Корекиё не знал, как вести себя дальше. Он редко взаимодействовал с животными. Парень больше предпочитал наблюдать за тем, как другие играют с ними. Он попробовал погладить кота, на что тот откликнулся громким мурчанием. Затем кот лёг на Корекиё. —Кекеке, дружок мой, как же я теперь вставать то буду?—удивлённо сказал Корекиё, продолжая поглаживать кота. Кот ему отвечал мурчанием и мяуканьем. Анджи с улыбкой сидела на траве и наблюдала за котом и Корекиё. А животное вставать не торопилось. Корекиё закрыл глаза. —Мяу, мяу...—промяукал он, делая вид, что разговаривает на языке кота. —Хаха, ты только не скажи ему случайно что-нибудь не то. —Я не думаю, что вообще сказал что-то внятное, кекеке. —Ну смотри, а то помяукаешь тут коту, а потом попробуй-ка объяснить ему, почему он должен писать ОГЭ по физкультуре за 12 класс, а иначе из него сделают шаурму,—после этих слов Анджи рассмеялась. —Посмотрел бы я на это. Кот поднялся, а затем сел на живот Корекиё и громко мяукнул. Анджи почесала кота за ухом, отчего тот снова замурчал. Когда девушка снова села, кот опять лёг и начал тереться об ладонь парня, которая тоже лежала на животе. Корекиё поднял руку повыше. —Видимо, он тебя отпускать не хочет!—сказала Анджи. —Понятия не имею, мне радоваться этому или нет... —Но ты же говорил, что животные тебя обычно не любят? Значит, нужно радоваться, что хотя бы 1 кот к тебе хорошо относится. —Да, это так, но когда он лежит на тебе, тем самым не давая подняться, это уже тоже не очень удобно. —А давай я его просто сниму с тебя? Анджи взяла кота и положила его рядом с собой. Животное мигом подошло к Корекиё и снова село на него, а затем легло. —Ой! Ну ладно, ты же никуда не торопишься? —Нет, не тороплюсь. Поэтому я и не встаю. —А-а, понятненько! Я тоже полежу. Девушка легла рядом с Корекиё и снова посмотрела на кота. Он спокойно лежал на ученике, и, судя по всему, тоже вставать не собирался. —Подождём,—сказала ученица. —Да. Возможно, он скоро потеряет к нам интерес и уйдёт. —Ну, возможно и так... Кстати, Корекиё, а у тебя есть какие-нибудь любимые предметы в школе? —Хм-м-м...—задумался Корекиё и посмотрел на небо.—Что насчёт любимых предметов, то мне ответить на этот вопрос трудновато. Понимаешь ли, учителя часто не могут заинтересовать учеников в предмете, который они ведут. К примеру, история и биология мне нравятся как науки, но не очень приглянулись как школьные предметы. —Да-а, согласна. Я рисовать люблю, а ИЗО мне не нравится. Ну, ничего страшного! Даже несмотря на то, что нам не нравятся эти предметы, я умею рисовать, а ты получаешь по истории и биологии только хорошие оценки! —Кекеке, да. И к тому же, ИЗО у нас закончится уже совсем скоро. Если не ошибаюсь, в следующем году уже не будет твоего нелюбимого предмета. —Это хорошо! Правда, я ещё химию не очень люблю. —Здесь уже ничего не поделаешь, всё-таки это довольно важный предмет как никак. Да и к тому же, тех, кто её любят, можно на пальцах посчитать. —Ага... Ой, смотри,—Анджи показала на кота.—Он уснул. —А?—ученик посмотрел на животное.—И вправду. Дружок, я всё понимаю, но почему на мне? Я такой мягкий?...—обратился он к коту. —Ньяхаха! А что, вы так мило смотритесь! Даже будить его и не хочется. —Не думаю, что он будет спать долго. Здесь не очень тихо, поэтому он долго не проспит. —Посмотрим,—Анджи села и оглянулась, а затем снова легла.—Кстати, я не вижу хозяев этого котика. Мне кажется, он бездомный,—после этих слов улыбка пропала с её лица. —Да, я тоже никого не приметил, кто бы мог быть его хозяином. Похоже, всё и вправду сводится к этому предположению. —Угу... —Ну, возможно его кто-нибудь подберёт. Правда, если его так и не заберут до зимы, то тогда, к сожалению, коту будет трудновато. —Не понимаю, зачем выкидывать таких милых животных... —Кекеке, люди очень необычные и порой странные существа. Не всегда можно понять их поступки. Более того, иногда они и сами не могут до конца понять свои же действия. —Но котик же живой! Как можно так поступать? Это жестоко. —Да, безусловно, это жестоко, если его выбросили. Но есть и другой вариант событий. —А? Какой же? —Он мог сам сбежать. Возможно, с ним хозяева обращались плохо. Тогда такой побег для него к лучшему. —А, да, верно! Извини, что-то я разгрустилась тут. Нужно быть позитивнее!—с этими словами она снова улыбнулась. —А кот всё ещё не проснулся. На мне так удобно спать?...—удивился Корекиё. —Судя по всему да! Давай полежим ещё немного, может, он и проснётся. —Да, подождём. Они пролежали ещё 10 минут, разговаривая о школе. Вдруг Корекиё почувствовал, как об него бьётся хвост кота. —Проснулся,—сказал он. —Ньяхаха, а с тебя так и не встаёт! —Интересно,—сказал Корекиё, затем снял кота, положил рядом с собой, встал и немного прошёлся.—Упс... —Он ещё и за тобой идёт! Вот это да. Сейчас он будет ходить за нами. —Ладно, допустим... Анджи тоже встала и пошла за Корекиё. Они вышли на тропинку и снова по ней шли, разглядывая деревья, а ученик иногда наблюдал за людьми. По пути девушка взяла несколько красивых листов, а затем разглядывала их. Потом она рассказывала Корекиё о том, какие цвета сочетаются, с чего нужно начинать рисунок. Он шёл и внимательно её слушал, стараясь запомнить каждое слово. Спустя полчаса они сели на одну из скамеек около фонтана. —Ого, он такой красивый,—сказала Анджи. —Согласен. —Ам... Кстати, помнишь, я тебе обещала показать свой рисунок? Корекиё кивнул. Анджи расстегнула рюкзак и начала его искать. Через минуту она достала рисунок Корекиё, а затем показала ученику. Он взял рисунок и начал его рассматривать. —Вот. Я решила нарисовать всех одноклассников по отдельности. —А... Восхитительно! Кекеке, ты и вправду прекрасный художник,—Корекиё снова улыбнулся. —Правда? Спасибо!—с этими словами ученица обняла парня. —Да, правда,—произнёс Корекиё и слабо прижал одной рукой Анджи к себе, а затем закрыл глаза. Анджи обняла Корекиё ещё крепче, а он прижал её к себе немного сильнее. Они молча сидели так ещё несколько минут. Никто из них не хотел вставать и идти куда-то. Они хотели сидеть так ещё очень долго, но понимали, что скоро им нужно будет идти домой. —Если хочешь, можешь оставить рисунок себе,—сказала Анджи, всё ещё обнимая Корекиё. —Да, пожалуй, я возьму это с собой. Благодарю. —Да не за что! Ой, смотри!—девушка бросил взгляд на тропинку.—Он так и шёл за нами! —Кекеке, похоже, кот привязался к нам. Анджи взяла кота, посадила на скамейку и начала его гладить. А он сидел и смотрел на Корекиё и Анджи так, будто бы просил их забрать его домой. Затем ученица посадила кота к себе на колени. —Корекиё, а знаешь что? —М? —Я заберу этого котика к себе домой, ты не против?—девушка улыбнулась. —Нет, не против. Мои родители всё равно не разрешили бы мне оставить его. —Понятно. Как думаешь, каким именем его можно назвать? —Хм... Интересно, а когда он родился? —Ну, на вид ему где-то 4 года уже. Взрослый. "4 года?"—подумал Корекиё.—"Моя сестра умерла 4 года назад... а если..." —Кстати, похоже, это девочка,—сказала Анджи. —Думаю, её можно назвать Миядерой, кекекеке,—в шутку сказал Корекиё. —А что, красивое имя! И вправду, так и назову,—ученица улыбнулась. —Ч-что?!... Ты уверена?!... —Да, спасибо за идею! "Это же была шутка... Кошкам такие имена не дают... Что-то я как-то... не подумал немного..."—подумал Корекиё. —Ну что, идём?—спросила Анджи. —Да,—ответил Корекиё, положил рисунок к себе в рюкзак и встал. Анджи одной рукой взяла кота, прижала его к себе, а второй рукой взялась за руку Корекиё. Они пошли к выходу из парка. —А давай в свободное время будем встречаться тут, а я буду учить тебя рисовать? —Хорошо. Кекеке, может, хоть что-то у меня получится нарисовать. —Конечно получится! У меня с 1 раза ничего не получилось, но ты же видел, как я рисую сейчас! —Ты права. Оставшуюся часть пути они снова разговаривали о школе, успевая подбирать понравившиеся им листья. Вот они подошли к выходу. —Киё, а тебе в какую сторону идти? —Туда,—он показал направо. —А мне налево. —Вот как,—после этих слов ученик погладил кота. —Ньяхаха, спасибо тебе, что согласился прийти сегодня в парк! Кстати, мы его полностью обошли! —Не стоит благодарности, кекеке. —Надеюсь, мы будем видеться почаще. —Верно, да и мне стоит выходить на улицу не так редко, как сейчас. Анджи положила кота, а затем снова обняла Корекиё. Он прижал её к себе. Через несколько минут она отпустила ученика, улыбнулась, немного отошла и помахала ему со словами: —Давай, до скорого! Приятно было провести время с тобой! Пока! —До встречи. Девушка развернулась и медленно пошла домой. Корекиё же ещё немного постоял на месте и тоже отправился домой. По пути Анджи размышляла, с чего она начнёт учить Корекиё. Раньше она никогда не учила кого-то. Корекиё же в это время размышлял о кошке. Чёрная шерсть, янтарные глаза—всё это ему напоминало сестру. К тому же, Анджи согласилась назвать её Миядерой. Корекиё понял, что тогда сильно сглупил, но не мог уже ничего поделать. Тем не менее, и Анджи и Корекиё остались довольны сегодняшним вечером.