Два филолога

В седьмом классе А начала вести у Ксюши русский. Она наконец полюбила уроки в школе. Какова была радость Ксени, когда в восьмом классе А начала вести у них ещё и литературу! Уроки проходили так интересно, что Ксеня была готова просидеть в школе до полуночи. Восьмой класс и «первая любовь» стали для Ксюши синонимами, как она думала тогда. Девушка утонула по уши. Все её сердце занял старшеклассник. Ксения была готова на всё, чтобы удержать человека рядом; она была очень наивна и перепутала влюблённость с любовью. Девушкой просто пользовались. Её наивность была только на руку взрослому парню. Всё оставшееся время Ксюша винила во всём себя. Утешение ей приносили только разговоры с А. Они стали очень близки. Со временем девушка стала осознавать, что учитель стала для неё чем-то большим, нежели пример. - Я не способна к любви и не собираюсь вступать ни в какие отношения! – Ксюша говорила серьёзно и напористо. – Почему ты так говоришь? – с досадой пыталась выяснить А. – Был у меня опыт. Меня использовали как куклу. Я никого не люблю и не сбираюсь. – Но необязательно иметь человека, чтобы быть счастливым. Любовь – это химия; вырабатываются гормоны счастья. Так что можно и просто любить своё дело – филологию. Ты понимаешь, о чём говорю? – Наверное. Но А на тот момент даже не подозревала, какие чувства бушуют внутри хрупкой девушки. Ксеня подавляла любовь к ней внутренне, ведь боялась быть отвергнутой. Влюбиться в учителя, так ещё и в женщину – безрассудство.