Уроки географии

***

      - Ну Виктор Михайлович, давайте лучше про нас, про нашу страну, про Лорру! Зачем нам эту заграницу проходить, скука смертная!       Молодой учитель географии, лет двадцати пяти на вид, медленно опустился в кресло и начал перебирать двойные листочки, отсчитывая ровно столько, сколько нужно классу. Ученики же сидели за партами и тихо перешёптывались, думая, согласится ли учитель на их требования. Они очень любили своего преподавателя – до недавнего времени он очень много путешествовал с научными экспедициями, на горы взбирался, открытий много делал, а потом подскользнулся на крыльце дома, сломал ногу, стал непригодным для науки и устроился работать учителем, благо, образование какое-никакое имелось, да и в школе критически людей не хватало.       - Итак, записываем, - учитель протянул пачку бумаги парте напротив и прикрыл глаза. – Тест №9, «География и климат Лорры».       Шёпот усилился.       - Тимкин, Тимкин, - какой-то мальчик тыкал карандашом в соседа спереди, - А Вихайлович сдался-то…       - Ви-хай-ло-вич, - громко и по слогам произнёс учитель, - Сейчас пойдёт отвечать весь тест на доске! Ну же, смелее, молодой человек!       Пристыженный мальчик лишь сильнее уткнулся в свой листочек, будто он думает над задачей, которую ещё даже не задали.       - Как вы знаете, мы живём в стране, которая называется Лорра. Наша страна занимает весь материк, но при этом она в 10 раз меньше самой большой страны, Трёхгорья, и омывается тремя океанами. Вопрос первый: какими океанами омывается Лорра?       Вопрос был слишком лёгкий, все быстро написали ответ. Виктор Михайлович взял лазерную указку из крандашницы и посветил на последнюю парту в углу.       - Васнецова, смею предположить, вы знаете ответ?       - Д-да, - девочка встала, испуганно озираясь по сторонам. – Лорра омывается тремя океанами.       - Это уже сказано в задаче, вопрос был, какими именно океанами?       - Л-левадным, Тёплым и-и Ливийским, - запинаясь ответила двоечница. Она не особо боялась учители или отвечать, нет, совсем нет, но прямо сейчас под партой у неё была решающая партия в "Дурака", которая решала чуть ли не её судьбу.       - Мда, не тех ребят я учу… Садитесь, Васнецова, 2 за устный ответ, посмотрим, что будет за письменный. Идём дальше. Наша Лорра – страна крайне богатая на природные памятники, всяческое зверьё и растения. Например, наш городской заповедник. Охраняет Серый родник с целебной водой и очень редкий вид серых белок, а также берёзы, которые тоже растут только у нас в стране, но даже у нас их можно редко встретить. Вопрос: как все эти три объекта заповедника взаимосвязаны. Вспомните, мы обсуждали это весь прошлый урок. Не помните?       Тут было уже посложнее. Бывалые достали спрятанные телефоны, пытаясь списать, особо одарённые доставали информацию из головы, а ещё более одаренные, не способные ни списать, ни вспомнить, просто сидели и с наитупейшим взглядом а-ля "Давайте в окно" смотрели друг на друга, тихо посмеиваясь с чего-то. Одного из таких, Тимкина Арсения, и решил спросить учитель.       - Тимкин, Чумаченко, - ребята встали. – Кто готов ответить? Арсений, давай, не стесняйся.       - А чё я то, я вообще сейчас не разговаривал!       - Не разговаривал, - согласился учитель, - Но мне сегодня серая белка на хвосте нашептала, что весь прошлый урок ты не дома больной лежал, а делал очень нехорошие делишки вместе с Руйкиной из паралленьного.       Все громко засмеялись, а где-то сзади даже упала парта, а за ней и вторая.       - Смирись, чел, у него тут всё схвачено! - сквозь гогот выкрикнул кто-то       - А как вы узнали? - поинтересовалась Васнецова, единственная в классе, сохраняющая ещё какие-то крупицы самообладания.       - В новостройках жить не надо, - уклончиво ответил учитель, - И рядом с моими информаторами тоже.       - Я не знаю, - сразу же заявил тот и сел обратно. - А с этой мочалкой у меня ничего не было, осуждаю!       - Так, чувствую, сегодня придётся обсудить вас с вашим классным руководителем… - учитель взял блокнот и что-то начал в нём писать. – Ага, Тимкин, и Васнецова, верно? А ещё и Руйкина? Хорошо, я подниму этот вопрос. Тихо все! - Он с размаху застучал по парте, и все разом замолкли. Ну а вы, Чумаченко?       - Серый родник и серые белки связаны общим названием и тем, что родник – их любимое место времяпровождения, особенно летом. Серые белки и берёзы связаны тем, что зверьки живут в дуплах именно этих деревьев, в отличие от остальных видов белок, которые предпочитают хвойные леса.       - Браво, пятёрка. Ну и открытый вопрос, под конец. Внимание! – крикнул учитель, заметив, что многие его не слушают и всё ещё обсуждают его смелое заявление. – Особо сложное задание, насчёт горы Луникум и умения слушать. Как вы знаете, я часто взбирался на горы, когда ещё состоял в нашей научной команде. Одной из первых гор, которые мы одолели, был именно Луникум. В высоту она  достигает пятьсот семидесяти метров. К тому же, в окрестностях Луникума очень часто происходят обвалы, поэтому люди стараются там, м-м-м, не селится, а если кому-то и угораздило там родится и вырасти, они все уезжают. В посёлках редко можно встретить молодежь, обычно там живут старики и ухаживающие за ними сиделки. Однако, там очень хорошая экология, богатая растительность и большое разнообразие животных, что делает эти маленькие деревушки  отличным местом для отдыха туристов, а стариков долгожителями. Рядом с Луникумом находится один из самых известных курортов в Лорре, сюда приезжают с самых дальних регионов страны и из-за рубежа. Однако ещё десять лет назад это был маленький городок, существовавший полностью за счёт продажи снаряжения и продовольствия скалолазам. Но не так давно им заинтересовалась сеть отелей, которая построила там небольшую гостиницу для путешественников. Благодаря стройке о городе узнало очень много людей, сюда стали приезжать обычные люди в отпуск, и один маленький хостел перерос в огромный центр отечественного туризма. Вопрос! Но почему отели не хотят строиться выше? Ответ не так прост, как кажется.       Молчание. Долгое и томительное, но совершенно привычное в стенах школы. Учитель любил задавать задачки с большими развёрнутыми ответами. При проверке сразу было понятно, кто списывал, а кто думал сам. Прошло десять минут.       - Итак, передаём листочки вперёд. Любая замазка или крупное зачёркивание считается за отсутствие ответа, вы знаете. Так вот, ответ каждый мог додумать сам. Основной я называл: частые обвалы. Некоторые были скрыты в контексте: в горах всегда труднее строить большие здания, богатая растительность и много живности, а как вы знаете, многие живые создания ядовиты, особенно в климате Луникума, да и доступ туда затруднён. К тому же, нужды строиться выше попросту нет.       Вдруг прозвенел звонок. Ученики разом повернули головы сначала в сторону обшарпанной двери, а потом в сторону Виктора Михайловича. Весь их вид буквально умолял и молился, чтобы их отпустили с урока.       - Ну, что ж, урок окончен, всем хорошо отдохнуть в выходные!       Ребята радостно спихнули всё в рюкзаки и выбежали. Парень с тяжёлым вздохом опустился на стул и стал ждать новых детей, вспоминая, какой компромат есть у него на каждого из них.