ʚНазови меня своимɞ

Как Чимину и сказали он пришел на занятие после уроков. Зайдя в кабинет можно было увидеть Юнги, который усердно что-то писал в тетради. Чимин тихо подошел к нему и заглянул в тетрадь, в ней не было чего-то особо интересного, обычные конспекты по русскому языку. — Учитель, уроки уже закончились. Что мы будем писать? — омега стоял перед учительским столом, на котором творился какой-то хаос из бумаг и различных тетрадей и книг. — Чимин, ты уже пришел? — скорее сам себе сказал альфа и, встряхнув головой, достал лист с проверочной работой, которую не очень хорошо написал Пак. — напиши эту работу еще раз и хорошо на этот раз подумай, слишком много ошибок, тем более глупых — с этими словами альфа положил работу на стол ученика, а сам принялся разгребать мусор с учительского стола. Пока Пак писал свою работу, которая на самом деле оказалась проще простого, Мин уже разобрал половину бумаг, которые лежали на его столе. — Учитель, вы не можете подсказать тут? — подошел Пак к учителю. — Что конкретно? — Мин осмотрел работу, а затем посмотрел на Чимина. — Вот тут, я не могу понять суть задания… — ткнул милым, маленьким пальчиком в свой листок Пак, ожидая ответа. — Тут все просто, нужно указать средства связи входящих в сложные простые предложения и записать, обозначая вид сложного предложения. Например, первое: Я изъездил почти всю свою страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как в Михайловское. — прочитал Юнги, а затем продолжил объяснять — Ты понял, что я имею в виду? — Ну в принципе да. — Чимин взял свой листок и пошел обратно за парту, тем временем Юнги что-то печатал в своем ноутбуке. На несколько минут снова засмотревшись на своего учителя, Чимин даже не заметил, как тот смотрит вот уже пару минут на омегу в ответ… Продолжение следует ✨