Часть 10
11 сентября 2022 г., 12:01
За время усвоения материала у ситхов мне еще не раз пришлось встретиться с Тенебрием, после моего отказа, он больше мне не предлагал присоединение, но поговорить о путях силы и методах ее применения всегда был рад, я даже пару раз провел с ним спарринг, наблюдал за ритуалами силы и даже иногда давал советы. Но потом просто исчез из его поля зрения, сменил полярность силы, даже стер все отпечатки и отголоски по которым меня можно хоть как то было отследить. И уже на родном кораблике сидя в окружении учеников предаваясь совместной медитации в открытом космосе, облегченно вздохнул, давящая аура Тенебрия, не давила на меня, все таки мощь императора, а не простого сильного одарённого.
За время моего отсутствия, зеленый корпус джедаев подрос, фирма стала корпорацией и наконец заняла свою нишу в этой вселенной, ученики подросли и даже обзавелись своими, кто то доживал свои последние деньки на зеленых оазисах моей корпорации и ни о чем не сожалел, кто то обзаводился своей династией одарённых, а кто то давал по жадным лапкам конкурентов, война в ддг никогда не кончается, война идет всегда, разница лишь в том кто воюет. Новый орден джедаев приобрел силу и знания, надо проверить и посмотреть как изменилось обучение.
Маскировка наше все, за эти годы я приобрел кучу методов, учился и практиковался у мастеров своего дела. Вот и в очередной раз применив свои знания на практике, попался на глаза, пролетающего мимо одной планеты мастера - джедая, одарённость мою мог не заметить лишь слепой и то почувствует. Прыткий, неопрятный мальчишка, оборвыш ловко и шустро обчистил карманы мастера, стащил световой меч, прирезав им пару главарей работающих на хатов. Мастер лишь успел на финальное, шоу когда мальчишка пытался напиться в баре, требуя очередное пойло у перепуганного бармена, прирезанные бандиты мирно валялись рядом. Слезливая история о трудностях жизни, о том, что сил не хватает, даже на то, что бы просто жить. В результате мне налили, и отобрали свето - шашку, на что я пьяно заявил, что это мол мое. И что меч живой и разговаривает, и к криворукому хозяину идти не хочет, говорит эмиттер не подходит. Меня выслушали и пьяного забрали в ордер. На этом вступление было закончено, липовая история жизни вместе с документами у меня была, так что будем учиться.
Обучение джедаев — процесс становления адепта Силы в качестве джедая под присмотром опытного наставника.
«…вы не «служите» мне. Моя задача — учить вас, ваша — учиться. Вот и всё».
Ученики проходили испытания на усмотрение своего мастера и становились рыцарями только с его же согласия. Студента подвергали различным испытаниям, с которыми он может столкнуться в реальной жизни. Испытание сноровки было одной из самых древних проверок. Оно заставляло падавана сохранять самообладание с критических ситуациях. Сюда также входила демонстрация навыков владения световым мечом
Когда мастер выбирал ученика, его решение было неоспоримо. Ранее ограничений по возрасту не наблюдалось. Древние мастера принимали на обучение и взрослых студентов, помогая им получить звание рыцаря. Поскольку джедаи происходили с Тайтона, то во многих уголках Галактики строились различные академии, как правило, на родной планете мастеров. Также разрешалось брать более одного ученика, из-за чего, некоторые учителя предпочитали создавать свои небольшие школы. Со временем джедаи распространялись по Галактике. После создания мастером Одан-Урром Великой библиотеки в городе Кносса на Оссусе, планета стала центром обучения джедаев.
Как только Орден начал принимать более чёткие очертания и согласовывать свои действия с Галактической Республикой, был учреждён Высший Совет джедаев, а также академии с собственным руководством. Новые испытания начали создаваться, когда Орден вступил в борьбу с Тёмными лордами ситхов. Канонизированные испытания мужества и плоти могли считаться завершёнными, если ученик поразил ситха. Подобные тесты были распространены в военное время, но позже Совет счёл, что это не всегда способствует становлению хорошего рыцаря.
Во время эпохи Пиус Деа испытания стали достаточно жестокими. Например, в качестве Испытания плоти применялось прижигание и другие пытки. Ученика подвергали воздействию шокового или холодного оружия, а также маломощного бластерного огня. В итоге эти способы испытаний были запрещены Советом как варварские.
Было закрыто много праксеумов старого порядка в пользу более централизованной академии на Корусанте. Те школы, которые остались открытыми, переходили под контроль Совета мастеров. Был сформирован Отдел вербовки, так как появилась необходимость ограничить возраст юнлингов: от младенцев до совсем маленьких детей. В качестве помощи Галактическая Республика ввела обязательный закон, который требовал проверки на чувствительность новорожденных детей. Совет применил правило, ограничивающее количество учеников. Теперь можно было брать на обучение только одного. Также систематизировались пять испытаний рыцарства.
Храм джедаев на Корусанте начал процветать, как и весь Орден. Юнлингов распределили на кланы. Далее дети на протяжении десяти лет вместе изучали науку, языки, политическую стратегию, галактический закон, приёмы боя на световых мечах, а также постигали Силу, осваивая контроль, ощущение и изменение. Со временем юнлинги переходили в другие классы и их обучение усложнялось. Они изучали различные формы боя с высококвалифицированными преподавателями. Младшие джедаи использовали тренировочные мечи до тех пор, пока не построят собственные, добыв кристалл в одной из пещер. Только после прохождения выпускных тестов, юнлинги могли быть выбраны падаванами. Высший Совет не назначал детей на обучение против воли учителя. Если младшие джедаи не проходили испытания или их не выбирали падаванами, то Совет назначения определял их в Корпус обслуживания.
Обучение не прекращалось и после выпуска из академии. Падаваны путешествовали по Галактике со своими мастерами, выполняя различные миссии, которые им поручал один из Советов. Некоторые пары путешествовали вместе с Корпусом обслуживания на специализированные задания, связанные с дипломатией или исследованиями. Были созданы мобильные академии − корабли, которые отправлялись в длительные экспедиции. Падаваны устанавливали собственный график учёбы, чтобы она не пересекалась с миссиями. Команда мастер-падаван вместе выполняла задания в течение многих лет, обычно не менее десяти, но конкретных рамок установлено не было. Когда учитель решал, что его подопечный узнал и научился всему требуемому для становления рыцарем, то он рекомендовал Высшему Совету назначить испытания. Если они завершались успешно, то падавана посвящали в рыцари-джедаи. «Обратное нападение» − один из наступательных маневров, которому обучали всех падаванов в Храме на Корусанте в последние годы старой Республики.
С получением звания рыцаря, обучение не останавливалось. Далее джедай выбирал один из классов: консул, страж или защитник. У них также существовали различные специализации. Теперь рыцарь был вправе взять собственного падавана. Воспитание нового поколения − одна из обязанностей джедая.
«Мы получаем огромное количество просьб о помощи со всей Галактики. В качестве практики студенты всех уровней обучения могут помочь с запросами».
Уровень обучения в период после краха Галактической Имерии был значительно ниже, чем до неё. Основная причина этого заключалась в том, что обучение часто начиналось в гораздо более позднем возрасте, чем при Старой Республике. Студенты, как правило, отправлялись в академии для обучения боевым техникам и способностям Силы. Из-за уничтожения большого количества знаний и убийства опытных джедаев, бой на световых мечах стал значительно проще, а методы обращения с Силой забыты. Для обучения использовался боевой дроид ASP-19. Но об этом мы поговорим потом, не стоит забегать в перед.
