Путь исправления забияки

      Рано утром, когда ещё солнце было далеко за горизонтом, Изаида и Антон в полном одиночестве шли в школу. Ночью начался сильный снег, заметя дорогу, поэтому им было тяжеловато идти. Его остатки до сих пор падали с облаков. Иза вытерла снежинки с ресниц и спросила: — Мы скоро придём? — Мы же только вышли. — Уже прошло минут, ну не знаю, пятнадцать. Дома за это время я уже сидела за партой. — Обычно нужно полчаса — час. Привыкай. Изаида разочарованно промычала, но продолжила путь. Пакет, что она взяла для учебников, шуршал в руке. Темнота вокруг немного пугала. Казалось, что за каждым углом, за каждым кривым деревом, за каждым большим и маленьким сугробом сидит кто-то. А он только и ждёт подходящего момента, чтобы выпрыгнуть, напугать и либо убить, либо похитить. Однако, пока что всё было спокойно. На пути детей становилось всё больше домов. В связи с этим, страха становилось меньше и меньше. А вот интерес внутри Изаиды только набирал сил. Она спросила у брата, что интересного здесь есть, куда можно сходить, но в ответ получила короткое и очень понятное «не знаю», а после добавил «я почти не ходил по посёлку». Немного расстроившись, зеленоглазая начала сама всё детально, насколько позволяли обстоятельства, рассматривать, стараясь приметить интересные места. Она хоть и привыкла находиться дни напролёт дома в четырёх стенах, но если выпала возможность побывать где-то кроме родного города, почему бы и не нагуляться вдоволь. Интересно посмотреть, отличаются ли местные виды проведения досуга от привычных ей.       Неподалёку от входа в школу стоял не особо привлекательной натуры мужчина. Он, совсем не стесняясь, курил. За углом здания стояло неопределённое количество школьников. В окнах сиял жёлтый свет. Увидев школу, Изаида на радостях побежала к ней, обогнала Антона и, повернувшись к нему, сказала: — Давай быстрее. Что ты как черепаха? Я хочу поскорее вернуться домой! — Эй! Подожди, куда ты так полетела! — крикнул Антон и побежал за ней. Остановились они уже на пороге школы. Бегать зимой в тёплой одежде, тяжёлой обуви и по колено в снегу довольно трудно. Отдышавшись, они наконец-то зашли в помещение. Антон показал Изе раздевалку, в которой они оставили верхнюю одежду, а после — их класс. На доске с расписанием, мимо которого они проходили, появилось объявление о пропаже Семёна Бабурина. — Это тот самый? — спросила Иза, читая текст. — Да… Он самый… — медленно и как-то неуверенно ответил Антон. — Я же только вчера видел его. А что если на меня подумают? — Чего ты? Если не виноват, то нечего волноваться. К тому же, ты ведь после школы сразу домой пришёл? — Ну не совсем сразу… Но я ничего ему не делал. Прозвучал звонок, отправив всех на урок, поэтому коридоры опустели. Дальше она отправилась в свободное плавание. Здешние стены совершенно не отличались от стен в её прошлой, можно сказать, родной школе. С такой же побелкой и светло-оранжевой краской. Деревянный пол. Высокий белый потолок. Казалось, она вовсе никуда не уезжала. Сейчас поднимется, и ей навстречу выбежит подруга. Иза поднялась по ступенькам, надеясь, что вот-вот найдётся библиотека. Но никто не выбежал. Зато Иза сразу обнаружила то, что тщательно искала. Белая, как и везде, дверь со старой, уже очень потёртой табличкой, на которой написано «Библиотека». Изаида подошла, представляя как уходит домой, и постучалась. Ничего не услышав, она ещё раз постучала. Вновь в ответ тишина. Шатенка расстроилась, что ей придётся задержаться и села на лавочку. Время шло, а библиотекарша — нет. Иза положила пакет на подоконник, а сама встала и начала ходить вперёд-назад. Подошла к концу первая половина урока, но никого не было. Иза решила проверить закрыта ли библиотека. Она постучала, на всякий случай, и потянула дверь на себя. Оказалось открыто. Изаида заглянула вовнутрь, но никого не нашла. Разочаровавшись, она села обратно на лавочку. Не прошло и минуты, как по лестнице поднялась женщина. Она несла в руках кружку чая и маленькую булочку. Увидев её, Иза, радостная, вскочила с насиженного места, схватив пакет и подошла к двери в библиотеку. Женщина же, заметив девочку, удивилась и спросила: — Почему ты не на уроке? — А? Я только перевелась, сегодня нужно учебники получить. У меня только завтра уроки начинаются. — Да? Тогда извини, — она подошла и открыла дверь. — То-то я смотрю и не могу узнать. Тебя не предупредили, что я только к восьми тридцати прихожу, не раньше? — Нет. Мне сказали только, в какой день забрать учебники, в какой начать ходить на уроки и в каком классе я учусь. — Ужас. Давно ждёшь? — спросила женщина, ища нужные книги. — Со звонка. А как вас зовут? — Называй меня Елена Ивановна. А вот и все учебники. А ты у нас?.. И в каком классе? — спросила она, смотря в журнал. — Сахаро́ва из 6 «В» Женщина ещё раз внимательно прошлась взглядом по фамилиям. — Тебя нет в списке, давай запишу. Полностью ФИО. — Сахарова Изаида Валерьевна. Елена записала её в журнал и начала вписывать номера из учебников. — Всё? Можно забирать? — Да-да, уже можно. Иза сложила в пакет учебники, к счастью все влезли. Попрощавшись, она пошла на выход. — Если захочешь почитать, приходи! — крикнула библиотекарша ей вслед. — Хорошо!       Счастливая она вышла из школы. Единственное, что немного мешало — тяжёлый пакет, но это можно и потерпеть. Изаида уже представила, как приходит домой и, как они договорились, учит Олю вязать. Ну или пытается научить. Помимо этого, ей очень хотелось, чтобы завтра наступило быстрее. Хотелось встретиться с новыми людьми, пообщаться с ними, возможно сможет найти друзей. Скорее всего, первый урок уже прошёл. Солнце наконец-то поднялось, хоть и совсем немного, и начало перекрашивать небо из тёмных, почти чёрных тонов, в светлые. Изя далеко не самая смелая, но это с переизбытком компенсировало любопытство, которое не один раз приводило её кривыми и скользкими дорожками к приключениям. Которые, к слову, нередко заканчивались плачевно как для самой девочки, так и для окружающих людей, причастных и простых прохожих, обычных зевак. Поэтому она решила идти домой не тем путём, которым её провёл Антон, а найти какой-нибудь другой. На каком-то перекрёстке свернула не туда, пропустила какой-то поворот. В итоге она пошла через места близкие к центру посёлка, как ей казалось. Вокруг стояли то панельные и кирпичные трёхэтажные здания, то деревянные одноэтажные и двухэтажные дома. Встречались небольшие магазины и ларьки. Изаида заметила детскую площадку, которая сейчас была пуста, но по следам было видно, что зимой сюда всё же кто-то да ходит. Она решила, что обязательно заглянет сюда, когда-нибудь. Людей было мало, но даже так они разрушали жуткую атмосферу пустого, безлюдного города-призрака. Нагулявшись на сегодня, Изя всё же додумалась побыстрее вернуться домой, а то слишком легко она оделась, надеясь быстро сходить туда-обратно. Дома появлялись всё реже. Вскоре пропали и люди. Им на смену выросли деревья. А солнце всё поднималось и поднималось, освещая посёлок и не только. Жуткий лес, состоящий из кривых, голых, старых деревьев, стал менее пугающим. Но вглядываться в темноту Иза не решалась. Было бы очень неприятно увидеть там что-то или, что страшнее, кого-то, особенно когда рядом никого нет. Находиться один на один с непонятно чем, не то чтобы завидная участь. Изаида хотела вернуться в дом, сесть с Олей под одеяло, взять пряжу и продолжить вязать, перед этим, конечно, попытаться что-нибудь объяснить сестре. Хотелось укутаться во что-нибудь тёплое и выпить горячего чая с сахаром и кусочком лимона. Можно ещё и сладкого, но это в идеале.       Только Иза зашла в дом, закрыла за собой дверь и поставила пакет на пол, на неё налетела Оля. К счастью, не в прямом смысле. Девочка, услышав стук входной двери, быстро-быстро спустилась по лестнице, перепрыгивая некоторые ступеньки. Она чуть не врезалась в Изаиду, но вовремя сумела остановиться, прямо перед столкновением. Оля стояла рядом и ждала, когда же сестра снимет верхнюю одежду. Она, чтобы не приносить столько же пользы, как сломанный фонарный столб, попыталась поднять пакет с учебниками, но это оказалось непосильной ношей. Заметив это, Иза, побоявшись за здоровье девочки, остановила её. — Стой-стой, я сама их отнесу. Лучше сходи, достань нитки, какие хочешь, себе и мне. А ещё два крючка. Оля чуть расстроилась от того, что ей не дали помочь. Однако уже в следующий момент слегка пухленькое детское лицо одарила своим присутствием улыбка. Быстро кивнув, она поскакала в гостевую комнату, выполнять поручение. Проводив Олю взглядом, до самого исчезновения за тёмно-коричневой дверью, Изаида повесила куртку на вешалку и постаралась как можно быстрее снять обувь, чтобы не расстраивать сестру долгим отсутствием. Она подняла учебники и поспешила в комнату. А там на диване уже сидела Оля, в руках держа ква клубка пряжи голубого и зелёного цвета, а рядом валялись крючки. Решив заняться учебниками ближе к вечеру, Иза оставила их на столе, а сама подсела к сестре, которая была готова разорваться от желания начать урок. Голубой клубок был отдан, а зелёный — оставлен. Девочки взяли по крючку и, урок был официально, но без излишеств, начат. Изаида показала сестре сначала как сделать самую первую петлю, потом — как связать «цепочку» — основу всех основ. Оля пыталась за ней повторить, мало-помалу, но получалось. Спустя минут десять с начала, а уже было сделано три петли. Был случай, когда Иза пробовала научить свою давнюю подругу вязать, но ситуация оказалась патовая. Дальше первой не прошли, и то лишь с её помощью. С того момента, шатенка решила, что учить — это не её. Однако, увидев эти большие честные глаза, так и молящие хотя бы попробовать, хотя бы дать один-единственный шанс, одну малюсенькую попытку, она не смогла отказать. Как говорится, волков бояться — в лес не ходить. А учитывая, что теперь ей придётся ходить именно через лес, поговорка обретала более прямое значение. — У меня ничего не получается! — крикнула Оля, когда нитка в очередной раз слетела с крючка. Было видно как у неё начинает чуть-чуть трястись рука. И не только. Нижняя губа чуть подрагивала, давая знак о возможном потоке слёз. А сморщенный подбородок это только подтверждал. Изаида растерялась. Она никогда не умела успокаивать людей, попросту не знала, что нужно делать, что говорить. — А-а-а… Оля, Олечка, если у тебя не получается вязать — значит получится что-нибудь другое, — неуверенно произнесла Иза. У неё самой уже начали трястись руки. — Что? — голос девочки начал дрожать. — Я не знаю, — Изаида начала тревожно вспоминать разные занятия. — Может получится рисовать или решать примеры по математике, а может преуспеешь в музыке или лепки. Возможно сможешь писать книги — сказки, детективы, романы, пьесы, стихи. Вдруг у тебя способности к спорту, вдруг — к биологии, географии, физике, химии. Есть много-много занятий, которые могут у тебя получиться, просто нужно всё попробовать. Оля успокоилась, но в любой момент всё могло поменяться. — Я хотела куколку связать… — она сказала очень тихо. — Хочешь я тебе свяжу куклу. Или даже две, три, четыре. Выражение её лица перестало выглядеть так, словно произошло нечто плохое, ужасное, непоправимое. В глазах заиграли блики-искорки, прогоняя угрюмые тучи плохого настроения, что зависли в комнате под потолком, казалось бы, непробиваемым настом. Лёгкая улыбка, словно солнечный зайчик, что в полной мере подходило и самой Оле, разрушила растерянность, неуверенность и тревожность Изаиды, ослепив их. — А ещё их можно будет переодевать, подбирать разные наряды, — радостно произнесла Иза, отвечая улыбкой на улыбку. — Не надо так много, это же трудно, наверное. Хватит и двух, чтобы мы могли вместе поиграть в них. Ты же не против? Изаида в последний раз играла в куклы очень давно. У неё была мягкая тряпичная кукла, доставшаяся ещё от бабушки по папиной линии. А было это лет шесть-семь назад, она ещё в школу не ходила. Одной играть было неинтересно, а никто не хотел присоединиться, поэтому Иза быстро забросила её в какой-то угол на балконе. Там столько вещей, что вряд-ли, даже при самом сильном желании получится найти бедняжку. — Конечно же не против. Как тебе можно отказать? — Изаида взглянула в Олины глаза. — Особенно, когда ты так смотришь. Оля засмеялась. — Так и знала, что сработает! Спасибо! На радостях она обняла Изу, причём так резко и сильно, что у той выбило воздух из лёгких.       После, пошедшего не по плану, урока девочки перебрались в Олину комнату. Они вместе подумали и решили, что будет очень даже неплохо посмотреть мультики, записанные на кассеты. Иза была не против смотреть что угодно, поэтому выбирала Оля. Она долго не могла решить, какой мультик лучше всего подойдёт для первого просмотра с новой подругой, так к тому же сестрой, хоть и двоюродной. Из-за этого Изаида предложила считалку. Собственно, а когда она её не использовала? Короткая, легко запоминающаяся считалочка решила, что смотреть сегодня будут «Русалочку». Иза даже обрадовалась такому повороту. Как никак, а Ариэль — её любимая принцесса. Одна из любимых. Оля просто приняла всё как есть, однако, было ясно видно, что эта любопытная красноволосая русалка занимает не самый дальний уголок в её сердце. Параллельно просмотру, Иза вязала обещанные куклы. Она сама разрабатывала схемы для всех своих подделок. Куклы не стали исключением. Начинала вязать голову, спускаясь к шее, а после и к туловищу. Ноги и руки делались отдельно, а затем ниткой крепились к телу. Из-за этого куколки могли ими шевелить, правда только вверх и вниз, но это лучше, чем ничего. Мультик почти подошёл к завершению. У игрушки появились голова и большая половина туловища. Вот русалки провожают уплывающий вдаль корабль с принцем и принцессой, и мультик заканчивается. — Иза, а сделаешь ей красные волосы? Чтобы как у Ариэль. — Хорошо. Такую же причёску не уверена, что получится сделать, но красной она будет. — Хочешь ещё какой-нибудь мультик посмотреть? — Если тебе хочется, то включай, я против точно не буду. Оля вскочила с кровати. Она начала искать какой же ещё мультик она давно не смотрела.       Входная дверь открылась. Это услышали девочки и, отложив все дела, спустились встретить пришедшего. Времени прошло достаточно, скорее всего это со школы пришёл Антон. А если пришёл он, значит сейчас все пойдут обедать, так как всё уже было почти готово и оставалось совсем чуть-чуть. Когда Оля и Иза увидели брата, были удивлены. В руках, которые при выходе были пусты, теперь красовался полароид. — Тоша, а откуда у тебя это? — Мне тоже очень интересно узнать, — сказала вышедшая из кухни Карина. Антон слегка растерялся. — У моего… друга был ненужный ему полароид, вот он и отдал мне его. — Вот прямо взял и отдал? Просто так? — Да, просто как подарок. Ему же он всё равно не нужен. — Эх, ладно, твоё дело. Обед готов, мойте руки и живо есть. Девочки сразу пошли выполнять приказ. Антону же нужно было сначала хотя бы переодеться. — А что ты приготовила? — спросила Оля садясь за стол. — Толчёная картошка и котлеты, — ответила Карина, накладывая еду в Олину тарелку, которую после поставила перед дочерью. Изаида сама наложила себе картошки, сколько надо, и села за стол. — А котлету? Я кому готовила? — спокойно, но строго и недовольно спросила женщина. — Я не ем мясо. — Не придумывай. Эти котлеты очень даже вкусные, хоть по виду и не скажешь. — Нет-нет, я вообще не ем мясо. И уже давно. Мне противно от него. Карина недовольно вздохнула. Она не совсем понимала как вести себя с чужим ребёнком, хоть и своей племянницей. — Но оно ведь полезное. — Карина, отстань от ребёнка, — сказал зашедший на кухню отец Антона и Оли. — Не хочет — пусть не ест. — Я забочусь о её здоровье, — фыркнув, ответила Карина. — Ты хоть знаешь, что может быть если отказаться от мяса? — Перестань. Она же сказала, что уже давно его не ест. И как видишь, Иза в полном порядке. Оля и Изаида сидели за столом и смотрели. В комнату зашёл Антон, прервав спор родителей. Стало очень тихо. Лишь изредка эту тишину разрезали звуки стука ложек о тарелки. Антон присоединился к сёстрам. Стол был маленький и изначально на кухне стояло два стула. Пятерых, да даже четверых человек он не вмещал. Поэтому сперва ели дети, а после — взрослые. Третий стул взяли из Олиной комнаты.       Обед прошёл тихо, никто не осмеливался ничего говорить, боясь разозлить Карину. После каждой ссоры, после каждого спора она была словно на иголках. Балансировала, избегая боли, и любое вмешательство в эту хрупкую конструкцию могло её пошатнуть, заставляя обратить всю свою злость на обидчика. Дети отправили посуду в раковину и пошли по комнатам. Каждый в свою. Антон сразу пошёл делать домашнюю работу. Оля решила порисовать, одновременно с этим смотря мультики. А Изаида продолжила вязать. Уже через несколько часов кукла была готова. Осталось сделать только волосы и одежду. Лицо своим творением она никогда не делала. Во-первых, не делать их было легче. Во-вторых, они ей нравились и так. Хотя те кто видел кукол, почти поголовно спрашивали, почему Иза не хочет делать им лица. Совершив такую работу, она захотела сделать перерыв, отдохнуть, вновь набраться сил и продолжить. Учебники, оставленные в пакете на столе, так и кричали, просили убрать их. Чтобы ей же впоследствии было легче. Однако Иза совершенно не подумала, а куда же их сложить, чтобы не мешались и находились в удобной близости. Осмотрев комнату, на глаза не попалось ничего лучше стола, на котором и стояли книги. Она просто вытащила их из пакета. Отнесла его на кухню и убирала в пакет с пакетами. Что делать дальше Иза не знала. Все дела, вроде бы, закончила, а вязать ещё не хотелось, пальцы болели от работы крючком. В голову пришла, прикатилась также легко и быстро, словно сыр по маслу. Она, пока что, мало времени провела с братом. По крайней мере, с Олей гораздо больше. Девочка подошла к входу в комнату Антона и постучалась (никогда не входила без стука). Услышав разрешение, она вошла. Брат сидел за столом и что-то писал в тетради. — Я не отвлекаю, надеюсь? Вздохнув, Антон положил ручку, которую давненько не выпускал из руки, и взъерошив волосы, ответил: — Не-е-ет, я уже час сижу и всё никак не могу выполнить это задание. Ну не даются мне языки! — Да? Хах, мне наоборот. Хочешь помогу? — Ты уверена, что хочешь потратить время на это? Уже завтра сама будешь по горло в домашке. — О-о-о, поверь, мне это не составил труда. Показывай, что там у тебя. Антон, решив не сопротивляться такому напору с её стороны, протянул учебник, показывая какое задание задали. Иза прочла его и выдала умозаключение: — Здесь несколько рисунков людей. Тебе нужно на немецком составить диалог с двумя из них, используя их внешность, — с умным видом произнесла Изаида, тыча пальцем в рисунки. — Это я знаю. Нам на уроке объяснили, что надо делать. — Что ж ты сразу не предупредил? Я тут пыхчу, стараюсь перевести, а он это уже знает. Антон в ответ лишь захихикал. — Получается тебе нужна помощь с диалогом? — Да, я некоторых слов не знаю, а в словаре в учебнике их нет. А ещё я не понимаю в каком порядке эти слова писать. У них же нельзя всё перемешать, чтобы не потерять смысл и не нарушить правила грамматики. Шатенка задумалась, как помочь брату, но не сделать работу за него. Уже вскоре она нашла решение. — Будем действовать по такой схеме: ты говоришь по-русски фразу, которую хочешь написать и начинаешь переводить. Если не знаешь слово — спрашиваешь меня. Не знаешь в каком порядке — спрашиваешь меня. Если что, я всегда подскажу. — Ну, хорошо. Это будет трудно, — обречённо сказал Антон, забирая учебник и выбирая героев своего диалога. — Ничего трудного, если я рядом, — смеясь произнесла Иза. Пока брат думал, что люди могут говорить друг другу, девочка вспоминала свои первые уроки немецкого. Папин лучший друг свободно говорил на этом красивом языке. С ранних лет, когда к отцу приходил, как он сказал себя называть, дядя Миша часто употреблял в речи немецкие слова. Но, несмотря на это, родители очень удивились, когда первым словом их миленькой малютки, крошки, единственной дочурки оказалось слегка корявое «Onkel». Ой, как Миша был рад, узнав. После этого Вера и Валера задумались, где же неправильно повернули. В какой момент, дядя, который вовсе и не дядя, стал общаться с их дочерью чаще, чем они. Какой-то раз они втроём, плюс мамины родители и её подруга, сели обсуждать, что же делать. Миша, расслабленный, радостный и гордый собой, сказал, что, во что бы то ни стало, будет учить Изаиду немецкому языку. Остальные пытались отговорить его, прося подождать, когда она хотя бы на русском балакать научится. Но он был непреклонен. — Как вы с ним дружите? Он же невыносим, — спросила бабушка. — С ним никогда не скучно, — одновременно ответили Вера и Валерий. Благодаря дяде Мише, немецкий для Изы как второй родной. — У меня длинные чёрные волосы. А у тебя? — Антон озвучил уже пятую реплику. — Получается… Ich habe lang… — Schwarz. — Schwarz Haar. Как будет «а»? — Так же как и «и» — und. И не «Haar», а «Haare» — Und was… — Sind deine. — Und was sind deine? — Молодец, а теперь всё вместе. — Ich habe lang schwarz Haar. Und was sind deine? И это была лишь одна реплика, а их всего десять. Даже в дуэте они провозились долго. Пару раз к ним заходила Оля, смотря, что делают сиблинги, и уходила, услышав непонятную, как она выразилась, «эльфийскую» речь. Когда же эта долгая и мучительная пытка подошла к логичному завершению, за окном вновь стало темно. Лишь луна и маленькие далёкие звёзды освещали лес, дома, улицы — посёлок. Изаида, после довольно насыщенного дня хотелось только заснуть и ничего более. Однако, когда её голова уже коснулась подушки, а одеяло укрыло девочку от ночных холодов и страшных фантазий, дверь открылась. В комнату пробрался свет, временно ослепив Изаиду. — Иза, ты не спишь? — Сплю, уже десятый сон смотрю. Нет, конечно. — Можешь зайти в Олину комнату? — Да, могу. Почему нет? Антон, так вероломно прервавший поход в мир песочного человечка, тут же скрылся с маленького поля зрения Изы. Она поднялась с дивана и босыми ногами потопала в комнату сестры. А там её ожидали Антон и Оля. И не одни, а с новым полароидом Тоши. Зеленоглазую встретили улыбками и предложение сделать пару фотографий. Иза не могла не принять его. На первом фото красовались Оля обнимающая Изаиду, сидящую на коленях, для удобства. На втором расположились Антон, стоящий за сестрой, положив локти на её хрупкие плечи, и сама Оля, держащаяся своими ладошками руки брата. А на третьем стояли старшие сиблинги, приобняв друг друга одной рукой, закинув ту на чужое плечо. Решив, что на сегодня хватит, да и Иза слишком устала, Антон и Изаида ушли в комнаты. Свет во всём доме Петровых погас.