Кровавая любовь

7 часов утра. Блэку всё же удалось поспать несколько часов, однако слепящие лучи солнца пробудили его. Паша протëр глаза и устремил свой взгляд на настенные часы, висевшие над компьютерным столом. Убедившись, что  опоздать не суждено, он оделся и направился на кухню. Там на столе его ждал приятный сюрприз - завтрак, состоящий из яичницы и помидоров, а также записка. "Привет, милый. Я ушла пораньше, но будить тебя не стала. Буду поздно. Удачи в школе. Целую. P.S. Ты так мило спал!!!" - прочитал Паша. "Как же мне повезло с мамой." - подумал он и приступил к трапезе. Закончив есть, Блэк направился к Жене, чья квартира находилась напротив его.   Звонок в дверь. Раздаются звуки, приближающихся шагов. Дверь открывается, и из-за не выглядывает Женя.   - Здарова. Тебе не спится? - начал разговор он.   - Есть такое. Тебя долго ждать?   - Нет, дай мне минут пять.   - Время пошло.   Ровно через триста секунд Женя вышел.   - Твоë второе имя не "пунктуальность" случайно? - первое, что он услышал, выйдя за дверь.   - Не знаю. Надо спросить у мамы. Короче, давай рассказывай, что там с Аней.   - В общем, вчера, как ты знаешь, я проследовал за Аней. В итоге, когда она подходила к своему дому, на неë напали 4 каких-то человека, судя по одежде, все - парни. Кое-как разогнал их...   - Воу, ты драться научился? - перебил Женя друга.   - Нет, просто в отличие от тебя я умею пользоваться мозгом. Итак, эти ребята были в масках, поэтому лиц их не было видно. Учитывая их телосложения, это определённо школьники.  Следовательно, логично предположить, что они учатся в нашей школе.   - Ты хочешь их найти?   - Ну, не оставлять же всë, как есть.   - Тоже верно. Ты собираешься об это рассказывать Амелии?   - Хм... нет. Лучше еë в это не вовлекать. Вдруг вляпаемся во что-то опасное. Обычные люди средь бела дня не нападают в конце концов.   - Да, ты прав. Ладно, пойдём в школу.   - Пошли.   Наши герои направились на учëбу. Через какое-то время они встретили Амелию и проследовали дальше вместе.   - У нас первый урок - биология? - задал вопрос Женя, идя по коридору.   - Ага. - подтвердила Амелия его предположение.   Девушка села за третью парту третьего ряда, парни расположились перед ней.   Прозвенел звонок на урок. Через 2 минуты в класс зашла учительница и предупредила учеников, о проверке домашней работы. Через 3 минуты начала спрашивать.   - Итак, первый вопрос:"Какие ферменты слюны вы знаете?", а ответит на него... Николаев. Вперëд.   Женя встал с места.   - Я не знаю никаких ферментов слюны.   - Прекрасно, а я знаю какую оценку тебе поставить. Садись. Тогда на этот вопрос ответит... Симонова.   Амелия встала из-за парты.   - В слюне содержится несколько ферментов. Я знаю амелазу, мальтазу и лизоцим.   - И это всё?   - Да.   - Паша, добавь, пожалуйста. - попросила учительница.   - Помимо эти трëх в слюне также содержится муцин, учавствующий в образовании пищевого комка. - тут же ответил Блэк.   - Молодец, спасибо. Амелия, ещë два лёгких вопроса тебе. Первый:" Какой мышечный орган присутствует в ротовой полости?".   - Язык. - незамедлительно ответила девушка.   - Правильно. И последний вопрос:"Какова функция лизоцима?"   Амелия не знала ответа на данный вопрос, поэтому хотела сдаться, однако заметила, как Паша указывает на антисептик, и, поняв подсказку, ответила:" Уничтожает бактерии, находящиеся в пище". Учительница подтвердила правильность этого ответа и поставила отвечающей "4". Дальше урок прошëл спокойно.   Следующим предметом было обществознание, на котором ребятам разрешалось спокойно заниматься своими делами, но не переходить черту. Симонова, Блэк и Николаев сели на те же места, что и на уроке биологии.   В середине урока Амелия окликнула Пашу:   - Паша, можешь обернуться? Я хочу, чтобы ты кое-что узнал.   Он обернулся. Через несколько мгновений оба слились в поцелуе. Паша всë понял без слов. Класс наполнился вопросительными и восклицательными возгласами.   - Я буду свидетелем!- воскликнул Женя.   Ольга Владимировна окликнула ребят: - Своими отношениями занимайтесь после школы.   Класс принял во внимание это замечание, и все затихли.   - Паша, - шёпотом обратился Женя к своему другу - надеюсь ты об Ане не забыл.   - Конечно нет, - ответил он, -после этого урока буду ходить с ней.   Женя, Паша и Амелия пошли в столовую.   Они не заметили там Аню.   - Где она? - задала резонный вопрос Амелия.   Мальчики переглянулись.   - Может опаздывает, - ответили они, однако сами мало в это верили.   Ребята уже пообедали, а Аня еще не пришла. Паша сказал: " Я пойду к ней домой."   - К чему такие крайности? - спросила Амелия.   -Ты много не знаешь- ответил Женя.   - Объясните, - продолжала "давить" Амелия.   - Не сейчас. - резко оборвал диалог Паша - Главное убедиться, что с ней всë в порядке.   В этот раз Амелия отступила, но было видно, что ей не нравятся эти тайны. Она первая пошла в класс. Паша решил притвориться больным, чтобы уйти из школы, поэтому для лучшего эффекта взял Женю в роли сопровождающего и направился к классному руководителю. Екатерина Сергеевна отпустила Пашу домой   - Пока я ищу Аню, ты найди информацию на тех идиотов, что прижали еë, - попросил Паша своего друга.   - Только хотел этим заняться, - ответил Женя.   Паша отправился к Ане, а Женя в кабинет ее класса.