точно ли ты тихоня?

      Утро. Через тучи прорывалось солнышко, пытаясь заглянуть в окна людей и добавить света в их жизнь. Окно было открыто, в комнату дул лёгкий ветерок, понижая градус температуры. Птицы не пели. В доме не было признаков жизни, взрослые ушли на работу. Было тихо. В этой тишине Чимин готов был лежать вечно, вот, только что-то было не так.              Пак через силу приоткрыл один глаз. Он был повёрнут к стене, так что ему пришлось приложить ещё больше усилий, чтобы перевернуться на другую сторону и в считанные секунды понять, что они проспали. Как такое могло произойти? Чимин не поставил будильник? Да нет, он точно включал будильник и клал его на стол. Быстро вставая с кровати, он посмотрел на будильник. пятнадцать минут девятого. До начала уроков осталось пятнадцать минут. Он проспал автобус, поэтому придётся бежать всю дорогу, чтобы успеть.              Утро задалось не очень, а когда он посмотрел на спящего соседа, то вообще настроение упало на дно. Мозг начал складывать пазл. Будильник Чимин ставил, но чтобы его услышать сквозь сон, ему нужно не меньше минуты, а у Техена, видимо, чувствительность повышена, поэтому он сразу же проснулся и вырубил его, а потом обратно лёг спать. Ну, конечно! Как Пак не подумал об этом сразу…       — Техен, мы проспали, вставай — с повышенным тоном сказал старший, а потом с удивлением посмотрел на младшего, ведь тот сразу сел и посмотрел на рыжего.       — Проспали? — потирая глаза, мямлит малой — Я-то не проспал, у меня первым физра, на неё необязательно идти, а вот ты действительно сейчас опоздаешь — Техён младше, но его голос завораживал. Он был низкий и хриплый, о таком когда-то мечтал Чимин, пока не смирился со своим голосом.              Если Техену нужно было ко второму уроку, то это объясняет то, что он отключил будильник и лёг спать, но он не подумал о Чимине, у которого первым была алгебра. Бегая из комнаты в комнату, рыжий ворчал что-то невнятное себе под нос. Сегодня он не наряжался, он просто взял то, что лежало аккуратно. Надев белую водолазку, с цепочкой на шее и чёрные классические брюки, которые так красиво облегали его бедра. Выглядел он красиво. Под этот наряд, ему очень подходили его рыжие, слегка взъерошенные волосы.              До урока шесть минут. У Чимина нет ни настроения, ни сил на бег, ни друга Чонгука, который подумал, что тот не придёт в школу из-за вчерашней сцены. Выйдя из квартиры, он побежал по лестницам, вчера, конечно, он бежал гораздо быстрее, но не суть. Выходя из подъезда, он быстро начал движение в сторону школы. Через несколько минут его ноги болели, но он не останавливался, он продолжал бежать. Все эти минуты он проклинал Техёна, который подумал только о себе, а то, что он в комнате не один, он не подумал.              Как только он забежал в школу, прозвенел звонок на урок. Чимин сразу понял, что его скорее всего вызовут к доске, потому что он опоздал. Но могли и не вызвать, потому что он, во-первых, впервые опоздал за два года, во-вторых он отличник и староста. Нет, второго аргумента нет, второй аргумент сработает против него. Об этом он понял тогда, когда поднимался по лестнице на 3 этаж. Ноги отказывались работать, но он топил до талого. Вот, он уже стоит напротив кабинета математики, либо от волнения, либо от того, что он устал, он думал, что его ноги совсем не держат, и он сейчас упадёт.              — Её нет в кабинете — послышался приятный голос за спиной. Обернувшись, Чимин увидел лежащего на фиолетовых диванчиках мальчика из лифта. Наконец он смог рассмотреть его поближе. Он был красив. Круглое личико с милыми щёчками, карие глаза, смотрящие прямо в душу и растрёпанные мятные волосы. Одет он был в спортивный чёрный костюм марки adidas. Штаны были слегка задраны, и было видно голень. Верх был расстегнут и из-под него было видно чёрную безразмерную футболку. Ему не хватало семечек, честное слово. Пак помнил, что в десятый класс переводятся два мальчика. Один из них его сводный брат, а второй, видимо и есть этот парень. Значит неудивительно, что он одет так, ведь у них сейчас физкультура.— Она сейчас у шестого класса. — Чимин замер. Он не мог отвести своего взгляда от этого гопника парня. Он не мог ничего сказать, а просто смотрел на парня. — Че уставился, морковка? — глаза парня смотрели в душу, от чего у парня побежали мурашки. Пак ничего не ответил, потому что парни услышали стук каблуков. Удивительно, но абсолютно все ученики могут различить шаги учителей и даже понять, кто идет. Шла математичка. Её отчётливые стуки каблуков раздавались по всему этажу, а через несколько секунд по коридору слышались быстрые шаги мятного парня, который услышав каблуки, побежал к запасной лестнице. Пак смотрит ему вслед, а позже открывает дверь в класс.              В классе воцарялась тишина которую только нарушал скрип двери, которую закрывал Чимин. Некоторые девочки из класса ему помахали, староста ответил тем же, но на них не смотрел. Сперва он шёпотом сказал, что смерть близко, а позже посмотрел на предателя Чонгука, который даже не написал ему, чтобы убедиться пойдет старший в школу или нет.       Да, обычно после таких случаев Чимин не ходил в школу. Он просто пропускал дни, потому что не хотел, чтобы одноклассники видели его тогда, когда он не весёлый, а хмурый. Но не сегодня. Если бы он сегодня не пошел, то просто бы не выдержал мать, которая будет пить теперь не одна, а со своим бойфрендом. Этих двух воркующих голубков в доме Пак бы не выдержал, да и только мешал бы им.              Садясь за парту рядом с Чоном, он достал все, что ему нужно для урока и до него долго осознание. Почему, блять, этот парень назвал его морковкой. Чимин был покрашен в рыжий, но его никогда не называли морковью. — Меня сегодня он назвал морковью. — поворачиваясь к Чону, шепчет друг. Эти слова поставили Чонгука в недоумение, потому что он начал спрашивать почему тот пришёл, а вместо ответа получил это.              — что? кто он? ты кого-то встретил? что это значит? почему ты сегодня пришёл? с тобой всё хорошо? — и ещё миллион вопросов, которые пролетали мимо ушей Пака. Да и он бы не смог ответить на это, ведь объяснять долго и в класс зашла учительница. — Позже поговорим, Чон. — время урока.                     Впервые за многое время Чимин не смог сосредоточиться на уроке. Он думал о всём. О том, как быть со сводным братом, о том, как не срываться на мать и ухожора, ведь он всё ещё не может это принять. О том парне, который назвал его марковью и О том, как начать рассказ Чонгуку. Когда отличника вызвали к доске, то он даже не сразу среагировал на своё имя, а только тогда, когда его начал пихать локтем сосед по парте. Он быстро решил пример, но допустил три ошибки, за что и получил четыре. Это его первая четвёрка за много лет. Это очень огорчило Чимина, а ещё больше огорчило учителя ведь он с такой печалью сказал «Садись, Пак Чимин, твёрдая четвёрка.». Сев за место, на старосту прилетели озадаченные взгляды одноклассников. Чон не стал ничего говорить, он просто придвинул стул ближе к стулу Чимина и продолжил записывать пример с доски в тетрадь. Чимин хотел заплакать. Четверка. Многие его не поймут. Ну, четверка и четверка, всякое бывает. Но у Пака был синдром отличника. Он обязан был быть лучше всех. Он должен был показывать, что он лучше всех во всём. Он ходил на кружки, на дополнительные занятия, а иногда даже просил учителей, чтобы он сам провёл дополнительные, чтобы показать, что он знает, что он тоже может учить, что к нему тоже можно обращаться за помощью. В этом он был лучше всех, но ему этого было недостаточно. Особенно сейчас, когда он буквально для себя упал на дно и для всех стал посмешищем, которое доказало, что он ничего не стоит.              Звенит звонок. Все как обычно записывают дз и выходят из класса. Остаются в классе Чимин, Чонгук и Любовь Владимировна. — можно исправить четверку? — произносится эхом в тихом пустом классе. Чонгук уже у двери и внимательно наблюдает за другом, потому что Чон уже знает ответ учителя. — Просто работай на уроке, Пак Чимин, ты умный мальчик. — Учитель направляется в сторону темноволосого, а рыжий стоит, как будто его приклеили. Он чувствует себя ужасно. Его щеки начали гореть, а чуть позже по левой стороне скатилась облегающая кожу слеза. Чимин не контролирует это. Он не помнит, как его хватает Чон и выводит из класса, при этом пытаясь спрятать его за широкой спиной и уберечь, от сотни глаз людей, которые заходят в класс. Это десятый класс. Чонгук сразу узнаёт парня на фото. На том фото, которое он хотел показать другу. Но у него не оказалось с собой телефона. Он в жизни ещё лучше, чем на фото. Чон в неловком положении, ведь за его спиной стоит его же друг, который тихо всхлипывает, а перед ним идут десятки людей, обращающие на это внимание. Он хочет познакомиться с Тэхеном, но не может в данный момент. Отводя от парня взгляд он резко разворачивается и, держа Чимина за запястье, быстрым шагом пытается выйти из класса, но не получается, ведь он врезается в очень знакомого на лицо парня. Парни смогли устоять на ногах, но выразили своё недовольство матами и также тихо разошлись.              Чонгук не ведёт Чимина в туалет, чтобы тот поплакал, нет. Он ведёт его к себе домой. Старший против, но у него нет выбора. Он зол на себя, потому что был не сосредоточен на уроке, за что и поплатился. Если он останется, то не известно, получит-ли он ещё оценки ниже 4 или нет. Он не может пойти домой из-за двоих людей, а больше ему некуда. На работу ещё рано, а вот к Чонгуку всегда можно идти. Его в семье Чонов очень любят. Они почти дошли до выхода из помещения, как их окликнул Тэрэ. О Тэрэ — второй учитель математики. Он молодой и понимающий учитель. Всегда на одной волне с учениками, любит шутить, но и может быть строгим, когда на его уроке начинают шуметь.              — Чимин, Чонгук, я как раз вас искал! Точнее тебя, Чимин. — Это оскорбило Чона, но не сильно, ведь он уже привык. А ещё план младшего рушится сразу после просьбы Тэрэ о том, чтобы Чимин заместил его на 20-30 минут на уроке у 10 класса. Они уже люди в зрослые и не будут сильно шуметь. Только Чон хочет что-то сказать, как его перебивает старший. — Хорошо, сонсэнним, я посижу с ними. — шокированный ответом Чонгук смотрит то на учителя Тэрэ, то на придурка Чимина. Он даже потерял дар речи, а сонсэнним пожал руку Паку и скрылся в толпе учеников. Никто не нарушает тишину между парнями. Чонгук не может что-то сказать ясного, а Чимин сам не ожидал, что он согласится. — пойдём по классам? — нарушает тишину Чон. Злится или что-то говорить против в этой ситуации он не будет. Ведь это выбор Чимина, хоть он и ляпнул это случайно. — Пойдём, Чонгук. — По лестнице они поднимались также молча. На втором этаже они должны были разойтись, тк у Чонгука музыка (ну и Чимина, просто старший сейчас будет «учить» десятиклассников математике, а Чонгук один сидеть за партой.), но Чон решил проводить старшего до кабинета, из которого они только что ушли. Но разошлись они немного раньше из-за звонка. Темноволосый обнял рыжего и пожелал удачи, неловко улыбаясь, а Чимин в ответ ухмыльнулся и пошёл в сторону кабинета.              На самом деле Паку страшно. Он не хочет вести у них урок, просто не смог отказать. Слезы уже высохли, но глаза по любому красные. И вот, он уже напротив двери. Заходить не хочется, от слова совсем, но сзади он слышит шаги, а когда поворачивается в сторону звука, то видит очень милую и высокую девушку. Он с ней знаком, потому что именно она мешала Чимину быть первым во всём, а после того, как она легла в больницу, то Пак вырвался вперёд, начал занимать первые места, если стали брать в походы, соревнования и поездки, а когда девушка вернулась, то не смогла догнать его, что очень огорчало её. Она это не говорила, но её глаза говорили за себя. — Чимин? что ты здесь делаешь? — вопрос звучит не очень доброжелательно, но она улыбается. — Привет, Тиен, меня учитель Тэрэ попросил посидеть с вами несколько минут. — Она смотрит в глаза. Неловко. Без слов она открывает дверь со словами " У нас новый учитель! «, блять, лучше бы она промолчала. Вслед за ней проходит Чимин, махая рукой. Шёпот в классе, но сейчас он не важен чимину, тк сев за учительское место, он встретился глазами с Тэхеном, который сидел на второй парте второго ряда, как раз вместе с Тиен. Девушка его что ль? Нужно будет спросить. Но это не первая встреча глазами. Мятный мальчик. Он сидел прямо перед Чимином на первой парте первого ряда. Но Мятный на него не смотрел, он сидел в телефоне и наушниках, что слегка раздражало Пака.              — У вас что-то случилось? — донеслось откуда-то из класса.» Да, блять, случилось, только это вас не касается " — хотелось бы ответить Чимину, но так он не может, потому что репутация важнее всего, даже если нет настроения. — Что? нет, всё в порядке! — с радостью в голосе и улыбкой на лице, ответил «учитель», подстраивать радость он уже научился. Труда это не составляет, но его выдавать могут глаза, поэтому он часто в такие моменты их закрывает, ведь не хочет, чтобы думали, что ему плохо. — Давайте познакомимся? --громко произносит старший, хлопая ладонью по столу, тем самым привлекая внимание гопника.              Идея Чимина была одобрена. (конечно не сразу, но когда Чимин сказал, что «тогда мы будем заниматься наукой», то все сразу согласились.). Они решили сыграть в " снежный ком», только вместе имени и ассоциацию с собой, они говорили своё имя и дату рождения. Первым был Чимин, а вторым был мятный парень. Наконец они познакомятся. Парню этого не особо-то и надо, судя по его виду, а вот Паку очень интересно имя человека, который ассоциирует его с морковью. — вы Пак Чимин, 13 октября, а я Мин Юнги, родился 9 марта. — «Значит ты Юнги… угу… запомню я тебя, запомню… " — опять летал в мыслях рыжий. Остальная половина урока прошла отлично. Они сделали одно упражнение, чтобы старшему не влетело за бездельничество, а позже и пришёл учитель О, который похвалил Чимина-умку за его труд и отпустил на урок.               На урок идти совсем не хотелось. Коридор казался бесконечным. Хоть из дверей и доносились еле слышные голоса учителей, которые ведут урок, но для Пака это было слишком громко. Эти голоса оглушали его, а от зелёных стен тошнило. Он уже не думал ни о чем. Ему просто хотелось отдохнуть от всех, но у него целый день впереди. Впервые он чувствует себя таким подавленным. После ухода отца он и то не был в таком состоянии. Коридор закончился, но наступил черёд лестницы, которая наудивление не была такой длинной. Спустившись на нужный этаж, он подошёл к нужной двери и открыв её зашёл в класс.